第二单元《分数混合运算》（学习任务单）-2024-2025学年六年级上册数学北师大版

《分数混合运算一》课前复习单
学习目标：1. 体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算；
2. 学会画图分析，提升归纳推理能力，灵活解决实际问题。
（1）长方形的高是2厘米，宽是高的2倍，长是宽的3倍，体积？ （2）长方形的高是2厘米，高是宽的2倍，长是宽的3倍，体积？
我能认真复习之前所学的知识和方法，如果遇到困难，一定想办法，如查阅资料，向他人学习等克服困难，每天做好充分的学习准备！
《分数混合运算一》课堂学习单
我乐意开动脑筋，在数学王国里探索未知的奥秘！我相信自己！
活动一: 张老师带的社团科技制作兴趣小组有24人，种植组是科技制作组的，摄影组是种植组的，种植组？人，摄影组？人（1）画图来清晰表示三个量之间的关系吗？（2）尝试计算
活动二：张老师带的社团科技制作兴趣小组有24人，科技制作组是种植组的，种植组是摄影组的，种植组？人，摄影组？人（1）画图来清晰表示三个量之间的关系吗？（2）尝试计算
《分数混合运算一》课后反思单
我能认真反思巩固本课所学的知识方法，做乐于反思总结的勤奋孩子！
一、我善于总结：通过本课的学习，我知道 分数混合运算顺序与整数（ ），先算（ ），再算（ ），有小括号（ ），同级运算（ ） 按照（ ）顺序，如果乘法，能约分先（ ），在过程中进行简化，结果化到最简分数。
二、我会运用： 1. 图书馆新书800本，科技书占，故事书占科技书的，故事书？画图列式 2体育组有8个足球，是篮球个数的，篮球个数是排球个数的，排球？个画图列式 3. 小明有80本漫画书，是小兰本书的，小刚的本书是小兰的，小刚？ 画图列式
三、我会自我评价： 1.我需保持的优点： 2.我需要改进的不足： 3.我的学习体验：开心（ ） 一般（ ） 痛苦（ ） 4.我想问：
《分数混合运算二》课前复习单
学习目标：1.结合实际，通过画图正确理解题意，分析数量关系，理解的意义
2. 通过观察、比较、猜测、验证，感受乘法分配律在分数乘法中的适用性。
丽丽有12本科技书，乐乐比她多2倍，乐乐有多少本？画图列式
我能认真复习之前所学的知识和方法，如果遇到困难，一定想办法，如查阅资料，向他人学习等克服困难，每天做好充分的学习准备！
《分数混合运算二》课堂学习单
活动一: 春天来了，森林里的小动物正在举行第十届动物车展：第十届动物车展第一天成交量为65辆，第二天成交比第一天多，第二天成交？辆。（1）画图表示数量关系（2）列式解答
活动二：第二天成交比第一天少，第二天成交？辆。（1）画图表示数量关系（2）列式解答
活动三：操场上活动的人数48人，女生占，男生多少人？画图列式
我乐意开动脑筋，在数学王国里探索未知的奥秘！我相信自己！
《分数混合运算二》课后反思单
我能认真反思巩固本课所学的知识方法，做乐于反思总结的勤奋孩子！
一、我善于总结：通过本课的学习，我知道 整数运算律在分数运算中仍然适用。如字母表示（ ）律、字母表示（ ）律、 字母表示（ ）律、
二、我会运用： 1. 果园梨树150课，苹果比梨树多，苹果？棵 2果园梨树150课，苹果比梨树少，苹果？棵 3. 一套桌椅350元，椅子价钱占这套的，桌子？元 4. 服装厂上半年生产服装8400套，下半年比上半年增产，下半年生产？套
三、我会自我评价： 1.我需保持的优点： 2.我需要改进的不足： 3.我的学习体验：开心（ ） 一般（ ） 痛苦（ ） 4.我想问：
《分数混合运算三》课前复习单
学习目标：1.经历画图表示数量关系过程，并会用方程解决实际问题；
2.会灵活解决实际问题，提高节约意识。
丽丽的书是乐乐书的2倍，一共90本，他们分别有多少本？
我能认真复习之前所学的知识和方法，如果遇到困难，一定想办法，如查阅资料，向他人学习等克服困难，每天做好充分的学习准备！
《分数混合运算三》课堂学习单
我乐意开动脑筋，在数学王国里探索未知的奥秘！我相信自己！
活动一: 丽丽家九月用水24吨，九月比八月节约，八月用水？吨 （1）画图表示数量关系（2）列式解答
活动二：丽丽家九月用水24吨，九月比八月多用，八月用水？吨 （1）画图表示数量关系（2）列式解答
活动三：乐乐家八月用水24吨，九月比八月多用，八月用水？吨（1）画图表示数量关系（2）列式解答 活动四：一列火车行驶了全程的，还剩250千米，全长？千米（1）画图；（2）列式解答
《分数混合运算三》课后反思单
我能认真反思巩固本课所学的知识方法，做乐于反思总结的勤奋孩子！
一、我善于总结：通过本课的学习，我知道
二、我会运用： 1.红星小学五一班45人，男生比女生多，男女生分别？人画图列方程 2．鸵鸟的速度70千米每小时，比长颈鹿快，长颈鹿速度？ 3. 小明家4月用电40度，比三月节约，三月？度电 4. 小明家4月用电40度，三比四月节约，三月？度电
三、我会自我评价： 1.我需保持的优点： 2.我需要改进的不足： 3.我的学习体验：开心（ ） 一般（ ） 痛苦（ ） 4.我想问：