8.灯光同步练习（无答案）

灯光
一、看拼音，写汉字。
tè shū jiāo jí huí yì chōng jǐng cuǐ càn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。
歼( )漆( )振( )爆( )微( )
纤( )膝( )震( )暴( )徽( )
选择题。
1．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．照样 宏伟 赞叹
B．猛烈 歼围 茂密
C．功破 指挥 电钮
D．憧憬 焦急 狙击
2．下列句子改写后句意改变的是哪一项？（ ）
A．广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句：灯照耀着建筑。）
B．我从小生活在农村，真的没见过电灯（反问句：我从小生活在农村，怎会见过电灯？）
C．他被敌人的机枪打中了。（把字句：敌人的机枪把他打中了。）
D．三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。（换一种说法：震天动地的炸药包爆炸声，接着就是三发绿色的信号弹升上天空。）
四、写出下列词语的反义词。
温暖——( ) 暴露——( )
挺进——( ) 璀璨——( )
黑暗——( ) 漆黑——( )
五、在括号里填上恰当的关联词。
1．天安门广场的灯光( )使人感到光明，( )使人感到温暖。
2．郝副营长( )不点燃那本书，后续部队( )可能在黑暗中停留更长的时间。
3．( )战士们在黑暗中找不到突破口，( )和突击队失去了联系。
六、按要求写句子。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）：
（2）郝副营长是一位著名的战斗英雄，( )只有22岁，( )已经打过不少仗了。（填关联词语）
（3）精神鼓舞了我。
（扩句）：
七、根据课文内容填空。
（1）课文采用 的手法，通过对 的回忆，歌颂了革命先烈的 ，说明今天的幸福生活
。
（2）“多好啊！”这句话在文中一共出现了三次。第一次是 时发出的由衷的赞叹；第二次是 时的自言自语；第三次是 时说的。
八、阅读课内片段，回答问题。
①整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。②突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。③这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
填一填。
（ ）的围墙 （ ）的喊杀声
请圈出划线句子中的动词，并说说你从中感受到郝副营长怎样的精神。
3.文中加点的“火光”指的是________。此处的火光与天安门前璀璨的灯光、书上插图中的灯光有什么联系？
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4.选文运用了点面结合的写法写场面，其中， 句是点面描写中的“点”， 句是点面描写中的“面”。这样写的作用是 。
6．你想对给我们带来幸福生活的革命说些什么？