4.11 人工世界 课件（21张PPT）

(共22张PPT)
人工世界
第三单元 第11课
（苏教版）一年级
上
01
素养目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂总结
07
作业布置
01
素养目标
1. 知识与技能：学生能够理解并区分人类与动物在食物、出行、应对气候及住所等方面的基本差异，认识并列举出与人类生活密切相关的人造物品。
2. 过程与方法：通过观察、比较、讨论等方法，培养学生观察分析能力和语言表达能力，激发探索人工世界奥秘的兴趣。
3. 情感态度价值观：增强学生对人类智慧的自豪感，同时培养尊重自然、和谐共生的环保意识。
02
新知导入
你们看到了什么？
02
新知讲解
人类的食物
02
新知讲解
02
新知讲解
动物的食物
人的食物与动物的食物有什么不同？
03
新知讲解
说说与人的食物有关的其它人造物
03
新知讲解
人的出行方式
03
新知讲解
动物的出行方式
我会飞
我会跑
我会爬
我会游
人的出行与动物的出行有什么不同？
03
新知讲解
说说与人的出行有关的其它人造物
03
新知讲解
人应对严寒与酷暑的方式
03
新知讲解
动物应对严寒与酷暑的方式
我靠皮毛御寒
我靠褪毛防暑
人与动物的应对严寒与酷暑有什么不同？
我靠迁徙防寒
03
新知讲解
说说与人的御寒防暑有关的其它人造物
03
新知讲解
人的住所
03
新知讲解
动物的住所
人与动物的住所有什么不同？
03
新知讲解
说说与人的住所有关的其它人造物
05
课堂练习
思考并写下自己未来想发明的一种人造物，包括它的功能、设计理念和可能带来的改变。
04
拓展延伸
鼓励学生利用废旧物品制作一件简单的人造物，如纸杯风铃、塑料瓶花盆等，
创意小制作
06
课堂总结
本节课通过对比人与动物在食物、出行、居住及应对环境方面的差异，让学生深刻理解了“人工世界”的概念，认识到人类创造力的伟大和人造物对人类生活的巨大贡献。同时，也引导学生思考了人与自然的关系，培养了尊重自然、珍惜资源的意识。
07
作业布置
“家中人造物大搜索”报告，并准备在下节课上进行分享。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine