第10课 思想的活跃与百家争鸣

课件27张PPT。世界孔子日本瑞典美国墨尔本第10课思想的活跃与百家争鸣　知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。 　学习目标 为政以德“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。”
体贴民情、爱惜民力，
以德教化、反对苛政和任意刑杀。孔子，名丘。
字仲尼，春秋末年鲁国人
思想家
儒家学派创始人。
教育家一、孔子１、伟大的思想家（1）孔子思想主要分哪两个部分？
（2）孔子思想这两个组成部分各自的含义是什么？
仁和礼体现“仁”的一则故事十七世纪的德国军队里面有一个王子对他的下属情同手足，受到士兵和各级军官的深深爱戴。一次攻打某国家失败而归的路上，正值冬天的深夜。严寒、饥饿折磨着他以及一些部下，在极度寒冷和饥肠辘辘的状态下，王子慢慢的进入梦乡、、、、、、。睡梦中王子梦见阳光格外的灿烂与温暖，他醒来了，发现自己身上被许多件大衣覆盖，生命得以延续。四周再看，他的部下把大衣都覆盖在王子的身上，早已经全部冻死了。
仁者：爱人。己所不欲，勿施于人。一段材料《论语》中谈到“礼”达七十四次，主要是赞美和弘扬周公所奠定的周礼。孔子认为礼作为规范社会结构和人们行为的基本制度在很久以前就存在 ，将来也会永远存在下去，礼治是永恒的。…… 礼：要求人们能约束自己的行为，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。“仁”“礼”“德”社会人群要互相敬爱、谦让，和谐相处人们的言行举止要符合社会规范为政以德，以礼治国孔子是一个伟大的思想家一、孔子——春秋末年鲁国人２、伟大的教育家：（3）因材施教（教学方法）（2）有教无类（教育对象）（1）开创私学（4）温故而知新（学习方法） （5）知之为知之，不知为不知，是知也。（学习态度） 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
　　　　　　——《中华史纲》
老子福兮祸所伏
祸兮福所倚辩证法3、孔子的弟子把孔子的言论整理成
一本千古著作——《论语》老子的弟子把老子的言论整理成一本
书——《道德经》墨子兼爱 非攻孟子施仁政于民民贵，君轻富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。这反映了什么样的观点？顺其自然
无为而治法治
加强中央集权韩非子只有实行严刑峻法，人民才会顺从，社会才会安定诸子百家学派代表人物 代表作主 要 思 想墨家墨子《墨子》“兼爱”“非攻”儒家孟子《孟子》仁政，民贵君轻道家庄子《庄子》顺应自然，无为而治法家韩非子《韩非子》“法治”，中央集权二、百家争鸣幻灯片展示：趣味百家
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韩非子法家
庄子道家
孟子儒家畅想天地　　班上上自习课的时候，不少同学因为种种的原因，喜欢讲话，如果以下的三家代表人物是你的班主任，你觉得他们会怎么来解决自习课有同学讲话的问题呢？3、百家争鸣的影响相互辩驳，相互影响，有力地促进了思想文化的发展。 战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？思想活跃与百家争鸣局面的形成的原因：生产力的发展牛耕和铁器的推广社会变革商鞅变法各诸侯国变法奴隶制瓦解
封建制度确立思想文化空前发展思想的活跃与百家争鸣二、百家争鸣出现百家争鸣的原因（1）春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业的繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。（2）在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索。知识拼盘选一选 提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这一思想的是（ ）。
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子B连一连孔子庄子孟子墨子民贵君轻道法自然兼爱，非攻因材施教根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：战国时期的著名思想家线索二：儒家思想的代表人物线索三：认为“民贵君轻”答案：孟子根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：这是一部春秋战国时期的著名思想学论著线索二：书中记录的言论非本人亲自编著线索三：书中记录了儒家思想答案：《论语》