姓名 孙鹏 单位 无棣一中
教学设计
教学主题 经济全球化
一、教材分析
本课内容具有对整个单元的总结性作用，反映 ( http: / / www.21cnjy.com )了经济成长历程的趋势——走向全球化。通过本课的学习，可以使学生理解经济全球化的本质，认识：在全球化趋势下发展中国家所面临的机遇和挑战，辩证地看待全球化。
二、学生分析
学生在一直感受着经济全球化所带来的好处，身 ( http: / / www.21cnjy.com )上的国际名牌，家中及教室中国际化的物品。学生进入高中后，分析理解问题的能力变强，通过认识我们周围的事物辩证的看待经济全球化难度不是很大。
三、教学目标
1.了解世界经济全球化趋势出现的原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及其影响。 2.培养运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力，运用所学知识分析实际问题的能力。 3.应对全球化，关键在自己。使学生树立努力学习，为民族努力奋斗的志向。分析我们的挑战，增强学生忧患意识和使命感。
四、教学环境
√简易多媒体教学环境 √交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
在经济全球化的教学中主要运用视频导入，在上 ( http: / / www.21cnjy.com )课过程中穿插运用多媒体课件展示相关的图片和材料。 通过视频导入使学生能够形成一定的思考，联系课本知识提升认识，是什么样的国际大环境造成了视频所展示的情况，形成一定的思考以及好奇心，引入推动因素的教学。通过PPT展示我们周围的一些名牌以及其他现象引出经济全球化具体的表现。通过相关材料的展示，辩证的去看待经济全球化。最后应用一段新闻让学生们总结在经济全球化的背景下，我们如何应对经济全球化。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入 播放视频 观看思考 观看视频，思考经济全球化的推动因素以及原因。
讲授 展示相关图片 观看思考 通过图片展示及研究课本，形象的在学生脑海中形成经济全球化的概念。
研讨 PPT展示材料 小组讨论 学生们通过讨论辩证的分析经济全球化所带来的影响。
建构 评价 在展示台展示自己的建构 学生通过听取老师的评价加深对本课内容的认识。
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
经济全球化这样一个课题，课 ( http: / / www.21cnjy.com )本知识有限，老师需要运用手中的多媒体拓展，拓宽学生的视野。老师要站在时代的高度，以身边熟知的事物为例，将这一问题生活化，简单化，条理化，使学生有清晰的认识，辩证的看待经济全球化。学生平时接触的新闻知识较少，老师要充分利用自己手中所拥有的网络资源，为学生补充鲜活的具有时事信息的新的材料，新闻。让学生们明白经济全球化就在我们的身边，与我们的生活是息息相关的。(共28张PPT)
【温故知新】
观察下列图片，请回答：
上述标志分别代表哪些经济组织？反映了当今世界经济发展的什么趋势？除此之外，世界经济发展还有什么趋势？
标志：欧盟、亚太经合组织、东盟、北美 自由贸易区。
趋势：经济区域集团化。
经济全球化
第26课 经济全球化的趋势
■课标要求：了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
经济全球化：商品、劳务、技术、资金等生产
要素在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相
互依赖、相互联系，日益成为一个整体的历史过程。
一、经济全球化的含义
第一环节：感知经济全球化
二、经济全球化的发展历程
第一环节：感知经济全球化
科学技术
三、经济全球化的推动因素
第一环节：感知经济全球化
三、经济全球化的推动因素
交通通讯
第一环节：感知经济全球化
三、经济全球化的推动因素
第一环节：感知经济全球化
目前全球大约有6.5万家跨国公司，它们大约控制着世界生产总值的30%、世界贸易的60%、技术研究开发及技术转移的80%、以及海外直接投资的90%。
世界知名跨国公司遍布浦东各大园区 分布图
跨国公司
三、经济全球化的推动因素
世界格局
第一环节：感知经济全球化
单位：亿美元
市场经济
1992年
2001年
三、经济全球化的推动因素
第一环节：感知经济全球化
1、科学技术的发展
2、新型交通和通讯方式
3、两极格局的瓦解
4、市场经济体制的推行
5、跨公司的发展
技术手段
根本的推动力
体制保障
消除了障碍
载体（催化剂）
连一连
第一环节：感知经济全球化
三、经济全球化的推动因素
1、贸易全球化。贸易范围扩大，贸易额不断增加，便利了人们的生活。
（世贸组织的成立）
2、生产全球化。国际分工日益成熟；跨国公司迅速发展，成为世界经济的主体。
3、金融（资本）全球化。货币的交换和流动规模日益扩大，速度加快。
（世界货币基金组织、世界银行）
四、经济全球化的表现
第一环节：感知经济全球化
芯片知识产权——英国
整体设计——美国
芯片、显示屏——韩国
闪存等元器件——日本
其他零件——台湾
组装——中国
生产全球化
2012年，苹果公司在全球的营业额达1565亿美元，
共计销售1.25亿台iphone
贸易全球化
苹果超强的吸金能力为它赢得了全球股票市场数以亿计的
资本；同时苹果公司在海外的投资也不断增加，2013年苹果
公司拟在华建研发中心和数据中心。
资本全球化
【案例分析】
(2007 重庆文)当今世界各国之间的经济联系愈加紧密，推动这一趋势发展的主要原因有：
①跨国公司发挥主要作用 ②科技进步和生产力提高 ③冷战以后局部冲突减少 ④国际经济新秩序的建立
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
第二环节：透视经济全球化
阅读教材116页的内容，以小组为单位，
从中找出经济全球化的积极和消极影响，并
用简短的词语进行慨括。时间：3分钟
合作探究一、经济全球化的影响
厂商/合作者 产品/服务 成本
苹果Apple（美） 设计 ——
东芝Toshiba（日） 闪存、触摸屏 $40.00
三星Samsung（韩） 应用处理器 $14.46
英飞凌Infineon（德） 相机组件、GPS接收器 $11.80
富士康Foxconn（中） 组装 ≤$6.50
材料一 iPhone手机部分零部件生产情况简表
——根据Andrew Rassweiler一文报告整理而得
请分析苹果的产品生产为何需要在如此广阔的范围完成？由此体现了经济全球化的什么具体内容和积极影响？
【案例分析】
材料二 iPhone利润分布图
——Capturing Value in Global Networks:Apple’s iPad and iPhone,p5
根据材料一、二，请思考：这样可能产生什么消极影响？
材料三 苹果部分疑似供应商分布图
——根据“自然之友”调查报告整理
请思考：这些企业给中国带来什么？
曝光企业 代工产品 曝光内容
武汉名幸有限公司 电子元器件 排放重金属污水，污染南太子湖。
苏州可胜科技公司 触摸屏 排放刺激性气体，影响居民生活。
苏州联建科技公司 机构件、外观件 使用含毒化学溶剂，导致员工中毒伤残。
材料四 苹果在华代工公司的污染问题
——根据央视“新闻调查”2011年10月15日专题报道“苹果的另一面”统计而成
材料四反映了经济全球化的什么消极影响？
1999年11月 美国 西雅图
2000年1月 瑞士 达沃斯
2000年2月 泰国 曼谷
2000年4月 美国 华盛顿
2000年5月 英国 伦敦
2000年9月 美国 纽约
2000年10月 韩国 首尔
2000年12月 法国 尼
民众对全球化的抗议
2000年10月韩国首尔
1999年11月美国西雅图
Why
图片来源:WTO网站
第三环节：应对经济全球化
发达国家拥有世界上四分之三的生产力，在技术、资金、管理等方面具有竞争优势，所以发达国家在如今能主导和影响着国际经济“游戏规则”的制定。
合作探究二、经济全球化的实质
发达国家主导的资本在全球范围内的新 一轮扩张
第三环节：应对经济全球化
2009年11月23日，一则以“中国制造”为主角的广告在美国最大有线电视集团——美国有线电视新闻网（CNN）播出。
请同学们带着问题欣赏“中国制造”广告：
⒈“中国制造”反映了当今全球经济发展的什么趋势？
⒉为什么要在美国主流媒体播出“中国制造”广告？
3.作为发展中国家，中国应如何应对经济全球化？
新秩序
坚持改革开放，完善适应经济全球化的社会主义市场经济体制；
熟悉和利用全球化规则，推动建立国际政治经济新秩序；
加快产业结构调整；提升产品质量，提高产品的竞争力；
推行可持续发展战略，使经济发展与环境保护协调发展；
危
机
第三环节：应对经济全球化
习近平：中国是亚洲和世界大家庭的重要成员。中国发展离不开亚洲和世界，亚洲和世界繁荣稳定也需要中国。
——2013年4月7日于博鳌
【巩固练习】
1、经济全球化的根本推动力是（ ）
A、科学技术的发展和生产力的迅速提高
B、资本主义发达国家资本的新一轮扩张
C、世界贸易组织的推动
D、跨国公司的大量增加
2、北京奥运会会歌唱到“我和你，心连心，同住地球村……”。这里的“地球村”含义丰富，若体现在世界经济发展特点方面，主要是指经济（ ）
A、多极化
B、自由化
C、商品化
D、全球化
3、1995年，被誉为“经济领域的联合国”的国际组织成立，促进了世界经济全球化的过程，该组织是（ ）
A.欧洲联盟
B.世界贸易组织
C.北大西洋公约组织
D.上海合作组织
4、某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋 糕分给了富人，其他的人只得到面包屑。这一观点表明，经济全球化带来了什么问题？（ ）
A．恐怖主义泛滥
B．贫富差距悬殊
C．环境污染严重
D．毒品走私猖獗
5．随着经济全球化的深入发展，反全球化运动也开始出现。1999年世贸组织西雅图会议期间，发生了震惊世界的反全球化示威。在此后一些重大国际会议期间，都爆发了反全球化的示威和抗议活动。这反映了经济全球化（ ）
A．不符合世界各国人民愿望
B．是一把有利有弊的双刃剑
C．不利于各国经济长远发展
D．是一种新殖民主义的形式
