北师大版数学三年级下册轴对称图形学案

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课堂导学案
年 级 三 学科 数学 课型 新授课 授课教师
设计时间 总课时 9 授课时间
学习内容 轴对称图形
学习目标 1、根据对称图形的特征，能画出简单的图形的对称轴。2、培养学生的观察能力、自主探究能力、动手操作能力以及归纳概括能力。使学生能画出简单的图形的对称轴。
学习重点 理解对称图形的特征，能画出简单的图形的对称轴。
学习难点 1、判断对称图形，按要求画出对称轴。2、能正确找出全部的对称轴。
学习准备 1、教具：投影片、图片、剪刀、彩纸。2、学具：蝴蝶几何图片、彩笔、剪刀和三张手工纸
集体备课 二度备课
导学过程 温故互查：结合欣赏民间艺术的剪纸图案，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。自学感悟：出示一些对称图形，引导学生观察：你们看这些图形好看吗？观察这些图形有什么特点？　你能举出一些特点和上图一样的物体图形吗？从哪儿可以分为左边和右边？请同学到前边来指一指。合作探究：对称图形的概念。以剪出的图形为例，贴在黑板上。问：你们剪出的这些图形都有什么特点？
导学过程 汇报点评：1、判断下面的图形是不是对称图形？为什么？指出对称轴。2、拿出自己课前准备的图形，折一折，看一看哪些是对称图形？请画出它们的对称轴。巩固练习同学们，我们每天都要与数字、汉字和字母打交道，你们知道吗？在这些字母中有许多也是对称的，不信你找找看。1、你的学号是多少？这个数字是对称的吗？2、你的名字中的哪个汉字是对称的？3、你名字的拼音中，哪个字母是对称的？4、你还发现了哪些有趣的对称？拓展延伸1、这节课你有什么收获？ 2、你对这节课学习的内容还有什么想法吗？请同学们课下交流一下。
板书设计 对称图形 像这样的图形就是对称图形。
导学反思
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