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课堂导学案
年 级 三 学科 数学 课型 新授课 授课教师
设计时间 总课时 16 授课时间
学习内容 整理与复习
学习目标 1、通过练习,进一步感知物体的对称、平移和旋转现象。2、使学生能区分平移与旋转的现象,能在方格纸上画出图形沿竖直与水平方相平移后的图形。
学习重点 学生在方格纸上划出平移后的图形。
学习难点 使学生体会对称图形的特征,能熟练地在方格纸上划出平移后的图形
学习准备 课件、学具、方格纸等。
集体备课 二度备课
导学过程 温故互查:二人小组交流: 本单元我们都学习了哪些主要内容? 这些知识之间都有什么关系?你能举例说明吗?自学感悟:你能用自己的话说一说什么是对称图形吗 在生活中哪些地方你还见过对称图形,请举例说说。
导学过程 合作探究:(课件出示)欣赏生活中的对称图形风扇、飞机、拖车、水龙头等画面。汇报点评:体会平移和旋转:指名利用教室内的物体体会平移和旋转,如推窗户,转动阀门等?巩固练习教师拿出教具和镜子,通过练习让学生体会镜子的特点。拓展延伸1、找一找哪些字也是对称的?2、请你用积木摆出对称图形,比一比看谁摆得又快又好?。
板书设计 整理和复习 对 称 的 美
导学反思
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