北师大版数学三年级下册什么是面积学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
课堂导学案
年 级 三 学科 数学 课型 新授课 授课教师
设计时间 总课时 27 授课时间
学习内容 什么是面积
学习目标 1、结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。2、经历比较两个图形的面积大小的过程，体验比较策略的多样性。
学习重点 认识图形面积的大小。
学习难点 理解图形面积的含义。
学习准备 多媒体、两个正方形纸片
集体备课 二度备课
导学过程 温故互查：同桌互相说一说课本和桌子这两个面，哪一个面大，哪一个面小？老师拿了两个正方形，我们来比一比，哪个正方形的面大？这些都是我们靠观察就可以看出来的对不对？（板书：观察比较）自学感悟：1．定义阅读课本，说一说什么是面积？说一说，你身边的物体，哪里是它们的面积？2．比一比拿出剪下来的两张纸，先估计一下，你觉得哪个图形的面积大？动手做
导学过程 小组活动，用什么方法知道面积的大小？合作探究： 取第二个问题加以探究。两张纸，哪个图形的面积大？小组活动，用什么方法知道面积的大小？
汇报点评：分小组上台汇报，上来的小组说得出的结果，还有是用什么方法比较出来的（取名称，有割补法，折叠法，数格法……）巩固练习课本41页2题：下面方格中哪个图形面积大？为什么？拓展延伸在方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格那么大。
板书设计 什么是面积物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。 比较面积的大小： 割补法，折叠法，数格法……
导学反思
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网