第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮课件(共23张PPT)2024-2025下学年 八年级上册历史人教部编版

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名称 第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮课件(共23张PPT)2024-2025下学年 八年级上册历史人教部编版
格式 pptx
文件大小 5.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-08-25 06:35:56

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文档简介

(共23张PPT)
甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
1.了解甲午中日战争的概况;知道《马关条约》的主要内容。
2.了解帝国主义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美国提出的“门户开放”政策。
3. 比较《南京条约》《北京条约》的内容,具体分析《马关条约》的影响。
重点:甲午中日战争的概况;《马关条约》的内容。
难点:《马关条约》对中国的影响;“门户开放”的实质和影响。
古代日本与中国的关系如何?
鉴真东渡
日本向中国派遣唐使,来中国学习
进入近代,日本与中国的关系如何呢?让我们一起进入今天的学习。
一、甲午中日战争
明治维新的口号是“富国强兵”,明治政府成立后首先做的第一件事,就是建立了现代军队······历史上一直选择与强者为伍的日本,这一次选择了与西洋列强共进退,加入到武力掠夺的行列。当明治维新带来了国力的增长时,日本军国主义加快了对外扩张的步伐。
-----日本文明史学家 加藤周一
【目的原因】
日本挑起甲午战争的目的是什么?它为什么敢于挑起这场战争?
征服朝鲜、侵略中国、称霸世界。
清朝逐渐沦为半殖民地半封建社会,国力日趋衰败。而日本通过明治维新逐步转变为资本主义国家,成为亚洲强国,走上了对外侵略扩张的道路。
日本大陆政策
台湾
朝鲜
满蒙
中国
亚洲乃至全世界
【导火线、名称由来】
日本挑起甲午战争的导火线是什么?这次战争为什么称为“甲午中日战争”?
导火线:1894年5月朝鲜东学党起义
1894年是旧历甲午年,所以称这次战争为甲午中日战争。
公元1894年在朝鲜境内爆发的由东学道领袖全琫准领导的反对朝鲜王朝封建统治、反对帝国主义瓜分侵略的农民起义。由于这次起义是打着东学道的旗号,并以东学道徒为核心,而统治阶级多称呼其为“东学党”,因而历史上又称之为东学党起义。
1894.7.25
1894.9.15
1895.2.2
1894.9.17
黄海大战
丰岛海战
平壤战役
辽东半岛战役
威海卫战役
丁汝昌
清军
日军
甲午中日战争形势图
搜集材料,结合课本人物扫描,讲述左宝贵、
邓世昌、丁汝昌等人的英雄事迹。
英雄故事会
左宝贵
丁汝昌
邓世昌
【控诉暴行】
疯狂屠杀了2万多人的日军仅留下36个活口,以便让他们处理尸体。抬尸队整整工作了1个月,才把尸体聚到一处,尸体焚烧则持续10余日。
日本是披着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽。日本今已摘下文明的假面具,暴露了野蛮的真面目。——美国《世界报》
日军残忍,毫无人性;满清腐败,人民生灵涂炭;不忘国耻,落后就要挨打
二.《马关条约》的签订
《马关条约》签订现场
战败,签订《马关条约》
《中日马关条约》(1895年)
李鸿章————————————伊藤博文
割辽东半岛(后赎回)、台湾和澎湖列岛给日本。
(割地) 赔偿日本军费二亿两白银。
(赔款)
增开重庆、沙市、苏杭四口为通商口岸。 (增开商埠)
允许日本在中国通商口岸开设工厂。(设厂)
内 容
影 响
中国国土进一步沦丧,刺激了列强瓜分中国的野心。
举借外债,使列强进一步控制中国的财政经济。进一步增强了日本实力
使列强的侵略势力深入中国内地
严重阻碍了中国民族工业的发展
《马关条约》对中国产生了哪些影响?为什么说:“中国社会半殖民地化程度大大加深了 ”?
割三地——割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本
赔二亿——赔偿日本军费白银二亿两
开四口——开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠,日本轮船可沿内河驶入以上各口
允设厂——允许日本在中国的通商口岸开设工厂,产品运销中国内地免收内地税
更严重的破坏了中国的主权和领土完整
巨额赔款使清政府财政不堪重负,不得不大举外债
列强侵略势力深入到中国内地
外国资本的挤压阻碍着中国民族资本主义的发展
《南京条约》和《马关条约》内容比较
《南京条约》
《马关条约》
《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等的条约,大大加深了中国的半殖民地化程度。
割香港岛
赔款2100万银元  
开放东南沿海5个口岸
协定关税  
割辽东半岛、台湾、
澎湖列岛
赔款二亿两白银
开放长江流域4个口岸
允许日本在中国开设工厂
1.背景:
《马关条约》签订后,沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛,日本则向中国索取了3000万两白银作为“赎辽费”。
2.概况:
三国干涉还辽后,以此为契机,列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”的瓜分中国狂潮。
三、列强瓜分中国狂潮
3.“门户开放”政策
(1)背景:列强在中国掀起瓜分狂潮时,美国正忙于和西班牙争夺殖民地,无暇东顾;后来,它见各国“势力范围”划定,便向英、俄、德、日、意、法六国提出“门户开放”的照会。
(2)时间: 1899年。
(3)内容:承认各国在中国的“势力范围”和既得特权,同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。
(4)结果:美国的照会得到各国的同意。
(5)实质:“门户开放"政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。
北洋水师的12艘主力战舰中,有11位舰长来自福州船政局下属的船政学堂,并且有9位都是出自第一届的毕业生。
他们的课程有基本数理化、古典汉语和多种外语,轮机班用法语,驾驶班用英语。学了五年,结业后随轮实习三年,再去英国格林威治皇家海校进修。
但从1867年开学到1905年,船政学堂驾驶班,加上临时性的补习班,总共只毕业了291名学生!
——摘编自沈岩《船政学堂 》
问题:为什么清政府不能快速的更新舰只,培养更多的海军人才呢?
结合所学说说“门户开放”政策的实质及影响是什么?
实质:扩大美国在中国的侵略势力。
影响:从此,美国加紧和扩大了侵华的步骤。帝国主义掀起的瓜分中国狂潮,在一定程度上形成了同盟。
美国驻华公使田贝忧心忡忡地报告国务院说,列强“对中国的瓜分将进而消灭我们的市场”。麦金莱在1898年年终的国情咨文中担保,他决心“采取与我国政府的一贯政策相适合的一切手段,维护我们在那一地区(中国)的巨大利益”。
合作探究
下列不平等条约中,使中国的半殖民地化程度大大加深的是( )
A.《辛丑条约》 B.《南京条约》
C.《马关条约》 D.《北京条约》
C
2.右图反映了当时中国的状况是( )
A.在中国开设通商口岸
B.在中国租地
C.西方国家侵略势力从沿海伸向内地
D.列强在中国划分“势力范围”,掀起了“瓜分”
中国狂潮
D
黄海海面的隆隆炮声已经远去了,这场日本以朝鲜东学党起义为契机而蓄谋发动的侵华战争给中国留下的创伤和反思却始终被历史铭记。消极避战、落后挨打、腐败误国无一不刺激着先进中国人的觉醒。此后,实业救国、变法改良、革命救国的形势逐渐高涨。
今天,我们有幸生活在日益强大的当代中国,在加强中外友好交流的同时,不要忘却那段屈辱的历史,以史为鉴,理性爱国!
课堂小结