第13课 五四运动课件(共25张PPT)2024-2025下学年 八年级上册历史人教部编版

(共25张PPT)
五四运动
学习目标
1.了解五四运动的基本史实（导火索、时间、地点、主力、口号和发展等情况）。
2.分析理解五四运动的历史意义。
3.通过对学生、工人和商人爱国行动的学习，感悟五四精神。
学习重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生
学习难点：对于五四精神和中国共产党诞生意义的理解
我们是五月的花海
用青春拥抱时代
我们是初升的太阳
用生命点燃未来
"五四"的火炬
唤起了民族的觉醒
壮丽的事业
激励着我们继往开来
光荣啊中国共青团
母亲用共产主义为我们命名
我们开创新的世界
……
一战结束后，英、美、法、日等战胜国召开巴黎和会，目的就是为了重新分配殖民地和划分势力范围
1.五四运动爆发的背景是什么？
正当要求:①取消帝国主义在华特权②废除“二十一条”③收回青岛主权。
2.参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些要求？
一、五四运动的爆发
3.结果目标实现了吗？
4.导火线是什么？
没有；将德国在中国山东
的特权全部转让给日本。
巴黎和会上中国外交的失败。
5.中国外交失败说明了什么问题？
教训：中国落后，落后
就要挨打。弱国无外交，
强权即公理。
【概况】
请说出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、领导人、结果等。
时间 1919年5月4日
地点 北京
主力 学生
斗争形式 游行示威
领导人 陈独秀
结果 军警镇压，
逮捕了许多爱国学生。
口号
①外争主权，内除国贼 ②誓死力争，
还我青岛 ③废除二十一条 ④拒绝在和约上签字
五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？
中方：社会各阶层广泛拥护。陈独秀亲自
起草《北京市民》宣言。
外方：日本帝国主义在天津、上海、南京、
汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府
取缔学生的爱国运动。
二、五四运动的扩大
1.原因
(1)内部:北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护;陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争,勇敢地对社会进行根本改造。
(2)外部:面对中国人民的正义抗争，日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰,胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动;这种挑衅行为进一步激起了中国人民的反日怒潮。
2.表现
(1)全国200多个城市的学生一-致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。
(2)6月3日，北京学生再次走上街头,开展大规模的爱国宣传活动,遭到军警镇压,先后有800多名学生被捕。
(3)6月5日，上海工人罢工,商人罢市;罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市;唐山、长辛店等地工人也举行罢工,声援学生的爱国斗争;工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海。
时间：6月5日
主力：工人群众
地点：
形势：学生罢课、 商人罢市、工人罢工
北京
上海
北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱
五四运动的直接目标得到实现。
3.结果：
1、北洋军阀释放被捕的学生
2、罢免曹汝霖等人的职务
3、中国代表拒绝在对德和约上签字
三.五四运动的历史意义
“外争国权”
“内惩国贼”
反帝
反封建
彻底的不妥协
五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
——毛泽东《新民主主义论》
(1)彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动；传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
（2）具有革命性、进步性和广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
1840年
鸦片战争
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
中国近代史的起止时间和重要标志事件
五四运动
1919年
新中国成立
1949年
旧民主主义革命时期
资产阶级领导
新民主主义革命时期
无产阶级领导
旧民主主义革命
是由资产阶级领导的
以建立资产阶级专政的国家为目的
反帝反封建的革命
新民主主义革命
是由无产阶级领导的
以建立无产阶级专政的国家为目的
反帝反封建的革命
旧民主主义 新民主主义
不 同 点 领导阶级 资产阶级 无产阶级
革命方向 资本主义 社会主义
相同点 革命性质 反帝反封建 新旧民主主义的比较
在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？
当时中国综合国力仍然弱；
北洋军阀政府仍然实行封建统治；
帝国主义在中国仍然享有许多特权； 中国仍然处于半殖民地半封建社会的深渊之中。
认识：弱国无外交！落后就要挨打！
五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上。习近平总书记说，青年，是五四精神的继承者，青年兴则国家兴，青年强则国家强。学习了这一课，你们认为什么是五四精神呢？新时期我们应如何继承和发扬五四精神？
忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献的爱国主义精神；敢于斗争、不怕牺牲的革命精神；彻底地反帝反封建的精神等。
树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，掌握科学文化知识，将来为建设祖国作贡献。
拓展探究
1.100多年前,一群青年学生发出了“外争主权,内除国贼”的怒吼,掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。这场运动爆发的直接原因是( )
A.巴黎和会上中国外交失败 B.中国无产阶级队伍不断壮大
C.俄国十月革命的影响 D.中国民族资本主义的发展
A
2.下列口号,最能完整体现下图所反映的历史事件的性质的是( )
A.“废除二十一条” B.“还我青岛”
C.“拒绝在和约.上签字” D.“外争主权，内除国贼”
D
3.某文中说，“中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫,仍本斯旨。对于政府提出最后最低之要求.....不抛弃山东省经济上之权利....免徐树铮、曹汝霖、陆宗舆、章宗祥......职....学生商人劳工人等,惟有直接行动以图根本之改造”。该文是( )
A.《警世钟》 B.《革命军》
C.《中华民国临时约法》 D.《北京市民宣言》　
D
4. 1919年6月,英国《泰晤士报》评论道,巴黎和会与其说引起了中国学生的争取国权运动,不如说它是近代中国人第一次对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为( )
A.巴黎和会促使中国新民主主义革命的到来
B.中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字
C.五四运动迫使北洋政府废除了“二十一条”
D.中国在巴黎和会上收回了山东主权
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5. 下图是马星驰先生所作的漫画《民气致之效果》,它揭示了五四运动取得初步胜利的主要原因是( )
A.商人罢市的推动
B.工人阶级参加斗争的巨
C.各阶层人民的联合斗争
D.学生罢课的作用
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