【2024秋统编九上历史精讲课堂（精讲课件）】第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件

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课前导学
一、基督教的兴起
1.兴起时间、地点:　　　　世纪时、　　　　　　　　　　。
2.4世纪末,罗马皇帝确定基督教为　　　　,促进了基督教的传播。
二、法兰克王国
1.建立时间:　　　　年。 2.建立者:　　　　。
三、封君与封臣
1.8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪,这种以　　　　　　　　为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
2.封君与封臣的关系有着严格的　　　　,而且　　　　、　　　　交织在一起,有一定的契约意义。
四、查理曼帝国
1.查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为“　　　　”。
2.800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“　　　　　　”。因此,查理被称为“　　　　　　”或“　　　　”。他统治时期的法兰克王国,史称“　　　　　　　　”。
3.843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后　　　　　 　、 和　　　　　　
三个国家的雏形。
自主阅读课本，完成填空。
1
巴勒斯坦地区
国教
481
克洛维
土地的封赐
等级性
权利
义务
十一税
罗马人的皇帝
查理大帝
查理曼
查理曼帝国
德意志
法兰西
意大利
第 7 课 基督教的兴起和法兰克王国
1.背景：
2.产生：
3.人物：
4.教义：
5.发展：
犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”到来
1世纪时，产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
耶稣（“救世主”—基督）
教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播
学习任务一 基督教的兴起
自主梳理：阅读教材P32，完成基督教相关内容的梳理。
东罗马帝国
（拜占庭帝国）
蛮族王国
时间：481年；建立者：克洛维
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”
学习任务二:法兰克王国——国家之兴起
自主梳理1：阅读教材，说说法兰克王国建立的时间和建立者
皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位
宗教措施
整个法兰克王国都信仰了基督教
保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下
土地政策
不断扩张，版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区
对外扩张
取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持
无条件赏赐
推动了西欧的封建化
学习任务二:法兰克王国——国家之兴起
自主梳理2：阅读教材，说说法兰克王国克洛维的统治措施。
逐层分封
层层效忠
（3）特点：
①权利与义务交织
②有一定的契约意义
③具有严格的等级性
臣服礼
授职礼
双方明确彼此间的义务与权利，正式结成封臣与封君的关系
（4）影响：11世纪，以土地封赐为纽带而形成的封建制度在欧洲普遍存在
学习任务三:封君和封臣——国家之发展
合作探究1：阅读教材P34，探究封君与封臣的相关内容
（1）8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了怎样的改革？
（2）图片中的人在举行什么仪式？形成了什么关系？
（3）他们之间各自有怎样的权利和义务？
（4）请概括封君与封臣关系的特点。
（5）这种关系对西欧社会产生了什么影响
（1）改革变化：
8世纪前期，法兰克王国改革土地的分封形式，要求得到封地的封臣必须为赐地的封君提供兵役服务
无条件赏赐
有条件赏赐
（2）仪式：“臣服礼”“授职礼”
①封臣义务：对封君忠诚，无偿为封君服兵役、提供金钱
②封君义务：赐予土地，不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；封臣受到外来攻击时，为其提供保护
学习任务三:封君和封臣——国家之发展
（3）权利与义务：
封君与封臣
我附庸的附庸，不是我的附庸。
历史场景
假如你是小封建主,一个你不认识的大封建主要求你随他出征,你可以义正词严地对他说:“不”。为什么会出现这样的现象呢
合作探究2：请以情景剧的形式，将场景再现。
使封建等级制度复杂而混乱，加剧了封建主之间的争夺和冲突，导致割据混战局面出现。
相同点 不同点
西欧封君封臣制
西周分封制
权利与义务交织
等级森严
以土地为纽带；
以血缘为纽带；
我附庸的附庸，不是我的附庸。
普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。
不可越级统领
天子是最高统治者
合作探究3：阅读材料，回顾已学，思考西欧封君封臣制和西周分封制的异同。
学习任务四:查理曼帝国——国家之强盛
8世纪，查理成为法兰克王国国王。结合教材P35和以下图片，说说查理是如何进行统治的？
教皇利奥三世为查理加冕
1.说说800年前后，法兰克王国的版图变化。
1.图片中的人在做什么？
2.教皇为什么要给查理加冕？
①对外扩张：800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国
②宗教措施：继续实行鼓励基督教发展的政策
人民每年收入的1/10贡献给教会
什一税
影响：
①教会变得富有起来，势力也越来越大
②查理得到了教会的支持
“罗马人的皇帝”
“查理大帝”
“查理曼”
一分为三，互不统属
843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
学习任务五:查理曼帝国——国家之分裂
(1)查理曼帝国是哪年分裂的
(2)帝国分裂后形成了以后哪三个国家的雏形
兴起：1世纪 巴勒斯坦 耶稣“天堂”
发展：被罗马皇帝确定为国教
基督教
的兴起和法兰克王国
基督教兴起
法兰克王国
皈依基督教
无条件赏赐土地
不断对外扩张
兴起：克洛维
发展：封君封臣制
封建制度
强盛：查理曼帝国
鼓励基督教发展
分裂：一分为三，互不统属
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谢谢
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