【2024秋统编九上历史精讲课堂（精讲课件）】第8课 西欧庄园 课件

(共15张PPT)
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课前导学
一、庄园的领主与佃户
1.从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来,这就是　　　　。
2.在领主统治下,庄园是一个独立的　　　　　　的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户,包括　　　　　　　　　和缺少自由的农奴。
3.庄园的耕地分为两部分:一部分由领主自己保留,直接经营,称为“　　　　”,剩下的耕地是佃户的“　　　　”。
4.庄园的周围大多是林地、荒地等,被称为“　　　　”,全体佃户都可以放牧,共同使用。
5.自由农民是独立的小生产者,有份地保有权,领主不能随意没收他们的　　　　。
二、庄园法庭
1.庄园具有司法权,设有　　　　　　。
2.庄园法庭没有专门的工作人员,开庭的时间、地点　　　　。
3.庄园法庭起着维护　　　　　　的作用。
4.惩罚各种违法行为的手段通常是处以　　　　。
5.庄园法庭审判依据　　　　　　　　　　。庄园法庭既维护了　　　　的利益,也在一定程度上　　　　了领主的特权。
自主阅读课本，完成填空。
庄园
自给自足
自由的农民
自营地
份地
共用地
土地
庄园法庭
不固定
庄园公共秩序
罚金
习惯法或村法
领主
限制
农奴阿布拉黑的一天(片段)
在领主自营地上,阿布拉黑整天忙于耕作,恨不得有三头六臂。他驾着耕牛稳步行走,把土地犁成整齐的田垄、田沟。春光明媚,令人神清气爽,但阿布拉黑头脑中经常出现管事和他的助手,他们可以处罚他——甚至会鞭笞他——如果认为他偷懒的话。
阿布拉黑脑海里也会浮现出修道院长和其他僧侣的形象,他们穿戴着干净的衬衣、衬裤、兜帽、长袜、暖袍和羊皮手套。僧侣每年都领取新衣服,而阿布拉黑却没有衣服可换,依旧穿着污迹斑斑的长上衣和绑腿,甚至它们破旧不堪。
第8课 西欧庄园
8世纪初封君封臣
分封形式改革
9世纪，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来
11世纪，庄园遍布欧洲各地
领地世袭
学习任务一：庄园的兴起
自主学习：西欧庄园产生于何时？什么时候庄园遍布欧洲各地？
自营地
份地
学习任务二：庄园的构成
合作探究：读图，结合教材P38-39，思考以下问题。
1.庄园由哪些部分构成？布局有什么特点？
2.庄园的人员构成有哪些？他们分别处于什么地位？又有怎样的关系？
3.庄园的土地由哪些部分构成？它们又是如何被使用的？
1.庄园的居民
领主
佃户
农民
农奴
领地的封建主
（各级封臣和教会等）
（自由）
（缺少自由）
自由农民拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权。
农奴依附于封建主，缺乏人身自由，可随土地一起出售。
农民和农奴的区别：
学习任务二：庄园的构成
2.庄园土地的构成
“自营地”
领主
“份地”
佃户
耕地
获得土地的条件
义务耕种
征收捐税
直接经营
（自由农民的土地权利受法庭保护）
自营地
份地
“共用地”
全体佃户共同使用
西欧的封建土地所有制下，土地都掌握在封建领主手中，广大农民没有土地所有权。
说明封建领主剥削农民的主要方式是劳役地租
学习任务二：庄园的构成
3.领主和佃户的关系
材料一：（西欧）庄园实际上是独立的王国。 ——《资本主义兴衰史》
材料二：根据希尔顿对英国斯塔福德郡的研究，13 世纪时，领主征收的这些税收占了农奴们全年收入的40%。
材料三：（佃户的）劳役量的多少根据份地的大小来定，劳役量的多少主要依据佃户份地的大小来确定，而且是按照惯例相对固定的，领主不能随意增加。
材料四：7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”……在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。……您我之间，如一方欲解除此种契约，必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。
——《外国法制史资料选编》(上册)
结合材料以及教材内容，归纳领主和佃户的权利和义务，并分析领主和佃户之间的关系。
学习任务二：庄园的构成
领主的权利：
①封建领主拥有土地的所有权；
②封建领主拥有政治独立性，对领地独立管理；
③封建领主具有管理领地上人民的权力。
佃户的权利：①自由农民享有份地保有权；
②佃户们劳役量固定，领主不能随意增加。
佃户的义务：①向领主提供劳役（耕种直领地和份地）；
②耕种属于自己的份地；③向领主缴纳各种赋税；
领主和佃户的关系：
领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。
佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有一定的契约关系。
西欧庄园法庭概况
主持者
特点
职责
审判依据
惩罚手段
领主或他的管家
没有专门的工作人员，没有固定的开庭时间和地点
审理侵犯领主利益的行为
审理佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷
审理违反庄园公共规则的行为
习惯法或村法
罚金
学习任务三：庄园法庭
我会梳理：阅读教材P40，梳理表格内容——庄园法庭的概况
材料一：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的法庭档卷中，提及农民被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款，有人因未能及时疏浚沟渠而罚款，有人未能替领主收割谷物而罚款。
材料二：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。
材料三：在整个9世纪内都能找到农民在公共法庭控诉其领主的事例，所涉及的包括个人地位、地租水平、土地侵占等。农民们在官司中总是败诉，但是，他们仍然敢于在一个明显由贵族控制的政治体系中去打这种官司，这就说明他们知道，这个体系至少有时是能起到一点作用的，而这样的事例在后来就明显要少得多了。 ——《罗马帝国的遗产》
① 维护领主的利益；
② 维护庄园公共秩序；
③ 一定程度上维护佃户的利益，对领主的特权有一定的限制，佃户有权参加案件的审理
学习任务三：庄园法庭
我会分析：结合材料分析，庄园法庭的作用。
封君封臣制度、庄园经济与西欧封建社会的关系
联系拓展
领主
自由的农民
领主
板书设计
西欧庄园
庄园性质
人员构成
佃户
缺少自由的农奴
独立的自给自足的经济和政治单位
土地分配
劳役 地租
权利义务
管理方法
自营地
份地
共用地
自营地收获物 其他捐税费用
佃户
庄园法庭
义务劳役，份地维持生活
法庭概况——人员/时间/地点
法庭职能/审判依据/法庭作用
谢谢
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