【2024秋统编九上历史精讲课堂（精讲课件）】第11课 古代日本 课件

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课前导学
一、6世纪前的日本
1.5世纪初， 统一了日本。
二、大化改新
1.背景：6—9世纪，日本积极吸收 ，中国文化直接影响着日本，刺激了大和的统治者进行改革。
2.概况： 年开始，日本仿效 的典章制度，进行了一系列改革，史称 。
3.内容：
（1）政治上：建立以天皇为中心的 ，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；（2）经济上：①废除一切私地、私民，将土地、部民收归 ，成为公地、公民；②国家将 分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖；③统一 。
4.影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的国家。
三、幕府统治
1.大化改新百余年后，土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立 ，大庄园还享有 的特权。
2.12世纪晚期， 集团击败平氏武士集团，其首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。
3.幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，实 际上 。国家大权基本掌握在武士阶层手中。
4.武士集团的长期统治，逐渐形成了 。
自主阅读课本，完成填空。
大和政权
中国文化
646
唐朝
大化改新
中央集权制度
国有
土地
赋税
不输不入
源氏武士
大权旁落
武士道
庄园
说一说：你眼中的日本
陈冰在《作坊里的日本》中有这样一段描述:“……日本有‘心灵紧闭’但‘眼观八方’的特征……在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。一旦确信自己超越了别国,便会出其不意地‘创造神话’……”的确,日本是一个善于吸收外来先进文化的国家,与中国一衣带水,吸收中国先进文化,实现了由奴隶社会向封建社会的过渡
第11课 古代日本
看一看：作家眼中的日本
【自主学习】：阅读课本52页，归纳6世纪前的日本统治情况。
倭王印
大王
贵族
贵族
部民
部民
最高统治者
支持王室，成为统治者，拥有私有领地
部民是贵族的私有民，近似于奴隶
田部
海部
锦织、锻冶部
部民
奴隶社会
学习任务一：6世纪前的日本
(1)说出1—2世纪日本与当时中国的交往情况。
(2)5世纪时,哪一政权基本实现了日本统一
(3)统一后的日本国内政治和经济状况如何
小国林立，接受中国册封，受到中国的影响
在本州中部兴起的大和政权统一了日本
1.背景
材料一：7世纪时，日本依处于奴隶社会，世袭贵族占有大量土地、奴隶以及部民，权势很大。中央贵族之间争权夺势，地方贵族反抗中央贵族。部民不堪遭受压迫，反抗不断。
——《世界上下五千年》
材料二：大唐国者，法式备定之珍国也，常须达。 ——《日本书纪》
①内因：国内社会矛盾尖锐（根本）；
②外因：中国文化直接影响日本，推动日本进行改革。
材料中反映了6世纪末日本发展的现状如何？
2.时间
3.人物
4.内容
646年
孝德天皇
5.影响
政治上
经济上
建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
①将土地、部民收归国有；②“班田收授法”；③统一赋税。
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会。
性质：中央统治者进行的自上而下的封建变革。
学习任务二：大化改新
大化改新有何特点？对此我们有何启示？
日本二官八省制
唐朝三省六部制
日本
公地公民制
班田收授法（口分田2段)
租庸调制
（稻2束2把，承担力役及代纳物）
唐朝
封建土地所有制
均田制（丁男分得100亩）
租庸调制：
粟2石，服劳役20天或纳绢3尺/天
特点：效仿唐朝的典章制度，但也保留本民族的特色
启示：
（1）要善于学习他人的先进文化，要积极改革创新；
（2）文化交流是推动社会前进的主要动力之一。
传统服饰
建筑风格
日本参照中国文字、货币创制了自己的文字与货币。
唐开元通宝与日本和同开珎
唐装
日本和服
知识拓展：唐朝文化还在哪些方面对日本产生了重要影响？
公元723年，日本政府颁布鼓励开垦荒地的法令：
凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。
——《三世一身法》
1.背景
促进土地私有制的发展
贵族、豪门、寺院大量开垦、
购买、兼并土地
形成封建庄园，庄园享有“不输不入”特权
中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡
为了保护庄园，形成武士集团，后发展为大武士集团
10-11世纪，武士团遂上升为一种政治势力。
源氏武士集团击败平氏，获得“征夷大将军”称号
自主阅读P53第三段，梳理幕府统治的背景。
学习任务三：幕府统治
拥有独立于朝廷的政治、军事权力.幕府将军实际把持国家大权。
幕府与天皇并存，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。
日本由此进入长达近700年的幕府统治时期；国家政权掌握在武士阶层手中，逐渐形成了武士道
2.标志：
12世纪晚期，源士首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓
4.地位：
3.与天皇的关系：
5.影响：
自主阅读P53第三段和第四段，解决以下问题。
学习任务三：幕府统治
丰臣秀吉
德川家康
1-2世纪 5世纪 646年（7世纪中期） 12世纪末
出现了
奴隶制
国家
大和统一了日本，
统治者称大王
大化改新
进入幕府统治时期
奴隶社会
开始进入封建社会
板书设计
谢谢
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