【2024秋统编九上历史精讲课堂（精讲课件）】第19课　法国大革命和拿破仑帝国 课件

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课前导学
一、旧制度的危机
1. 世纪开始，进步思想家猛烈抨击法国的 ，宣传 、 和 ，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用 之光驱散愚昧的黑暗。
2. 是一场伟大的 运动，为 作了重要的 准备。
3.启蒙思想家：
①伏尔泰被视为启蒙运动的 ，推崇英国的政治制度；②孟德斯鸠最博学的启蒙学者，提倡 的政治模式；③卢梭主张最大限度的让公民 参与国家管理。
二、法国大革命
1. 1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征国王统治的 。
2.1789年8月，制宪会议通过《 》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
3.1792年9月，成立法兰西 ；1793年国王 以叛国罪被送上断头台。
4.历史意义：摧毁了法国的 ，传播了资产阶级 思想，具有 影响。
三、拿破仑帝国
1. 1804年，建立了法兰西 。
2.1804年颁布实施《 》，巩固了资产阶级统治；多次打败欧洲的反法联盟，扩大了法国的疆域。
3. 年，拿破仑远征俄国，大败而归。 年，法兰西第一帝国覆灭。
自主阅读课本，完成填空。
封建制度
18
自由
平等
民主
理性
启蒙运动
思想解放
法国大革命
理论
旗手
分权制衡
直接
巴士底狱
人权宣言
第一共和国
路易十六
君主统治
自由民主
世界性
第一帝国
拿破仑法典
1812
1815
1.社会：
第一等级（教士）
国王
第二等级（贵族）
第三等级
（资产阶级
农民 工人 城市平民）
革命前，法国社会分成三个等级。
教士、贵族属于特权等级，享有免税权。
第三等级尤其是农民深受压迫，他们供养特权等级，交纳赋税，却无政治权利。
第一、第二两个等级的人数不过20多万，只占全国总人口的2-3%。但是，他们有钱有势，骑在人民头上作威作福。
1.材料反映了革命前法国怎样的社会状况？
旧制度宣称：教士用钟声为国王服务，贵族用宝剑为国王服务，第三等级用钱袋为国王服务。
法国等级森严，社会矛盾尖锐。
学习任务一 背景：旧制度的危机
2.材料反映了法国怎样的经济状况？
2.经济：
封建王朝的专制统治严重阻碍法国资本主义的发展。
材料1：18世纪末，法国的工场手工业已经有了较大的发展，其中采矿业、冶金业、奢侈品工业和纺织业最为发达。工业较为发达的地区，出现了大量资本主义性质的手工工场。
材料2：封建专制政府为解决财政危机，不断提高税收，金融界还经常罚款和强行借款，而且动辄封闭银行；国内关卡林立，贸易垄断制度也很盛行。
开疆拓土，祸结兵连，国库空虚。
路易十四曾孙。面对财政亏空加重税收，七年战争法国丢掉大部分海外市场。
路易十四
路易十五
热衷舞会、时装、玩乐奢侈无度，债台高筑，有"赤字夫人"之称。
玛丽王后
路易十五之孙，对治国安邦不感兴趣，喜欢制锁和打猎，外号“锁匠皇帝”。
路易十六
学习任务一 背景：旧制度的危机
根本原因
伏尔泰
1694年-1778年
孟德斯鸠
1689年-1755年
卢梭
1712年-1778年
3.思想：
启蒙运动的旗手，主张自由、平等
推崇英国的君主立宪制
反对专制、暴政
提出“天赋人权说”，主张自由平等
主张最大限度的让公民直接参与国家管理
对封建专制主义进行了无情的批判
人民应享有自由平等的权利
提倡分权制衡的政治模式
启蒙运动为法国大革命做了重要理论准备
近代欧洲
第二次思想解放运动
学习任务一 背景：旧制度的危机
1789.5
1789.7.14
1789.8
1793
1794
1792
召开三级会议
读教材P89-91，找出法国大革命的重要事件。
攻占
巴士底狱
通过
《人权宣言》
成立法兰西
第一共和国
处死
路易十六
罗伯斯庇尔（雅各宾派）
当政
罗伯斯庇尔被处死
学习任务二 进程：法国大革命
自主梳理
①三级会议为何而开？
②会上出现怎样的矛盾？
③矛盾双方如何应对的？
1.1789年三级会议的召开：
读P89，回答以下问题。
法国政府债台高筑，讨论征税的问题
第三等级主张合并开会 ，
实行一人一票的表决制度
第三等级：自行成立“国民议会”，提出制定宪法。
国王：被迫让步，暗中调集军队。
导火索
学习任务二 进程：法国大革命
警钟在巴黎响起来了，郊外各区的民众都忙着开始制造武器。—《法国大革命史》
2.开始标志：
18C末，巴士底狱成了关押政治犯的监狱，凡是反对封建制度的著名人物，都被监禁在此，因此巴士底狱又是法国专制王朝的象征。人们向它开火，就意味着要向传统的封建势力开战。
1789.7.14，攻占巴士底狱
7.14
法国国庆日
读材料，面对国王调兵，制宪议会如何反击？
学习任务二 进程：法国大革命
3.发展：1789年颁布《人权宣言》
第一条 人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。
第三条 整个主权的根本在于国民。
第六条 法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲自或由其代表去参与法律的制订。
第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利。
①《人权宣言》体现了哪些基本原则？
②符合哪个阶级的利益？
③受到什么思想的影响？
天赋人权，自由平等
主权在民
法治
保护私有财产
资产阶级性质的法律文献
启蒙思想
纲领性文件
学习任务二 进程：法国大革命
比较提升
比较《人权宣言》《权利法案》《独立宣言》的不同。
国家
文献 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》
主要内容
英国
法律由议会制定;国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税
美国
痛斥英国的殖民暴政,宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利
法国
在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的;法律是公共意志的表现,全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定
以法律的形式确立了资产阶级自由民主的思想,是法治时代到来的表现,具有进步意义。
4.建国
写给普鲁士国王的信
我的兄弟！
目前虽然我已经接受宪法，叛党却公然宣称有计划摧毁残存的封建制度，在这样的时候我抱着信心要求您的关切。我刚才已经写信给俄罗斯女皇、西班牙国王和瑞典国王，为建立较好的社会秩序，并防止我们所遭的祸害波及欧洲其他各国，最好的方法就是以武力阻止这里的阴谋分子。
1792年，成立法兰西第一共和国
1793年，路易十六被处死
1791年，按照《人权宣言》的原则，制定宪法。确立了新制度的框架。
国王路易十六秘密出逃失败，写信给欧洲各国君主，呼吁他们干涉法国革命。
不甘心退出历史舞台的路易十六如何做？结局？
学习任务二 进程：法国大革命
5.高潮
外部
欧洲反法联盟进攻法国绞杀革命
内部
保王党势力企图复辟
1793年雅各宾派（罗伯斯庇尔）当政
罗伯斯庇尔，法国大革命时期著名政治活动家、雅各宾派专政期间的主要当权者。以其严峻态度、高度原则性和简朴生活博得“不可腐蚀的人”的称号。
读P91，雅各宾派当政后有何作为，对革命有什么影响？结局如何？
据估计：在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人，其中第三等级占到了80%以上。同时，还把成千上万一时不理解大革命的农民，也一律认定为反革命，予以大规模的绞杀……有的村庄几乎全被杀光，连儿童、婴儿也难幸免。—《法国大革命反思》
法国大革命推向高潮
对外：打退了反法联军
对内：平息了国内叛乱
1794热月政变
罗伯斯庇尔被处死
革命高潮结束
学习任务二 进程：法国大革命
归纳总结
材料一：宣言被印成许许多多的传单、小册子、书籍，并被翻译成其他语言，使“自由、平等、民主”的革命口号……传播到世界各地。—《全球通史》
材料二：轰轰烈烈的法国大革命，正是在大众直接参与下，靠大规模的群众运动，才真正将反封建的斗争进行到底，与旧制度“完全决裂”，最终筑起资产阶级的现代国家大厦，为资本主义发展创造了合适的环境。—楼均信《法国大革命反思》
根据材料，归纳法国大革命的影响和特点。
国内
摧毁了法国的君主统治
国际
传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响
特点
彻底性，大规模
1.人物简介：拿破仑·波拿巴
1799年11月，拿破仑发动政变（雾月政变），组成新的政府，建立起一套高效率的国家机器。
历任法兰西第一共和国第一执政（1799年－1804年）
法兰西第一帝国皇帝（1804年－1815年）
拿破仑1804年加冕称帝，把共和国变成帝国
在位期间称“法国人的皇帝”，自查理三世后第二位享有此名号的法国皇帝。
16岁：炮兵少尉
24岁：少将
26岁：中将
27岁：军团司令
30岁：第一执政
33岁：终身执政
35岁：称帝
拿破仑
1769-1821
19C法国伟大的军事家、政治家
学习任务三 巩固：拿破仑帝国
2.统治措施
对内
措施
经济：重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。
法律：主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》。
第8条：“年满20岁的所有法国人都享有民事权利，人人在民法上都是自由平等的。”
第537条：“私人可自由处分属于其所有的财产。”
第545条：“任何人不得被强制出让其所有权。”
①《拿破仑法典》体现了什么思想？
维护哪个阶级的利益？
②有什么影响？
材料：在《拿破仑法典》颁布后的近100年的时间内，欧洲先后有25个国家以该法典为蓝本制定本国的民法典。如德国、瑞士、葡萄牙、西班牙等。
自由、平等，保护私有财产等
资产阶级
巩固了资产阶级革命成果，成为资本主义社会的立法规范。
学习任务三 巩固：拿破仑帝国
1805年，击败奥地利、英国、俄国组成的第三次反法同盟。
1807年，击败英国、俄罗斯帝国、普鲁士王国组成的第四次反法同盟。
1809年，击败普鲁士、奥地利等国联合的第五次反法同盟。
2.统治措施
对外
措施
军事：多次打败反法同盟，
横扫欧洲大陆。
拿破仑帝国的铁蹄踏遍了除俄国以外的整个欧洲大陆。
有人说拿破仑是一位暴君，但有人却称他为传播者。
学习任务三 巩固：拿破仑帝国
材料一：拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权。
材料二：对于德国来说，拿破仑……是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人。——恩格斯
材料三：仅1807——1809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。
读材料，归纳拿破仑对外战争的影响。
影响：
①打击了欧洲的封建统治，传播了民主自由的思想；
②后期的征服战争，对当地人民进行压榨和掠夺，具有侵略性质。
学习任务三 巩固：拿破仑帝国
1812年，
远征俄罗斯，大败而归。
1815年，重登王位，建立“百日王朝”。
1814年，巴黎枫丹白露宫签署退位诏书。
1815年，兵败滑铁卢，法兰西第一帝国覆灭。
3.帝国覆灭
1815年10月，拿破仑和他追随者被流放到圣赫勒拿岛。1821年5月5日病死于该岛，享年51岁。
学习任务三 巩固：拿破仑帝国
欧洲民族意识的觉醒和法国国内矛盾的激化是拿破仑最终失败的主要原因
根本原因是当时欧洲大陆的封建势力要强于资产阶级势力。
拿破仑最终失败的原因有哪些
我曾经错误地认为拿破仑是伟大的，实际上他也不过就是个凡夫俗子。追根到底，他是个为了牟取私利，满足个人欲望，把人民作为垫脚石的小人。—贝多芬
拿破仑是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。——恩格斯
如何评价拿破仑？
“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽—那就是我的民法典。”——拿破仑
思维拓展
①拿破仑扫荡了欧洲封建势力，传播了法国大革命的思想。
②拿破仑颁布《民法典》，巩固了法国大革命的成果，对欧洲各国民法典的制定产生重要影响。
③拿破仑称帝违背了历史发展的潮流，发动侵略战争，掠夺欧洲人民。
“革命之子”？“革命终结者”？
板书设计
法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命
拿破仑帝国
背景
旧制度的危机；封建等级制度严重阻碍了法国资本主义的发展
过程
开始
发展
建国
高潮
巴黎民众攻占巴士底狱
资产阶级掌权，颁布《人权宣言》
废除君主制度，建立共和国
罗伯斯庇尔等人（雅各宾派）掌权
意义
摧毁了法国的君主统治
传播了资产阶级自由民主思想
对世界历史的发展有很大影响
1799年拿破仑发动政变，夺取政权
1804年，法兰西第一帝国建立，拿破仑加冕称帝
对内颁布《拿破仑法典》，对外多次打败欧洲反法联盟的军队
1812年，拿破仑远征俄国，大败而归
1815年，法兰西第一帝国覆灭
谢谢
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