第1章 物质及其变化 单元测试卷（含答案）

第一章 物质及其变化
班级 得分 姓名 学号
本卷可能用到的相对原子质量:C--12 N--14 O—16 Na—23
Ca—40 Ba—137
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分)
1. 下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是( )
A. 氧化钙、消石灰、CaO B. 氯化氢、盐酸、HCl
C. 碳酸钙、熟石灰、CaCO D. 氢氧化钠、烧碱、NaOH
2. 在阳台上用营养液进行无土栽培蔬菜，已成为城镇居民“亲近自然，享受绿色生活”的家庭时尚，营养液配方中属于复合肥料的是( )
A. CO(NH) B. KSO
3.下列化学方程式正确的是( )
4. 如图所示，将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将滴管乙中的液体挤出，气球又明显鼓起且不恢复原状，则滴管甲、乙和烧杯①②中的物质可能是( )
A. 甲:水,①:食盐 乙:水,②:蔗糖
B. 甲:水,①:硝酸铵 乙:稀盐酸,②:铁
C. 甲:水,①:氢氧化钠 乙:稀硫酸,②:锌
D. 甲：水，①：生石灰 乙：稀盐酸，②：氢氧化钠
5. 氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质，其本质原因是 ( )
A. 都能与指示剂作用 B. 都能解离出氢氧根离子
C. 都能解离出金属阳离子 D. 都含有氢元素和氧元素
6. 观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是( )
A.酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色
B.铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色
C.氢氧化钠与盐酸反应产生白色沉淀
D.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀
7.Na CO 的水溶液呈碱性,下列说法错误的是( )
A.碳酸钠在水中会电离出 OH
B.往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低
C.碳酸钠溶液中存在OH
D.往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色
8. 某溶液的溶质由 NaOH、HCl、 和 中的一种或几种组成，向该溶液中滴加 溶液，产生沉淀的质量与加入 溶液质量的关系如图，下列说法正确的是( )
A. HCl和MgCl 一定存在
B. NaOH、HSO 和 MgCl 一定不存在
C. HCl 和 HSO 一定存在
D. HCl一定存在,NaOH、HSO 一定不存在,MgCl 可能存在
9. 我国化工专家侯德榜发明了“联合制碱法”，其生产过程中发生的反应主要 Cl
在上述反应中没有涉及到的基本反应类型是( )
A. 置换反应 B. 化合反应 C. 分解反应 D. 复分解反应
10. 检验生石灰中是否含有未烧透的石灰石，最简便的方法是 ( )
A. 观察白色粉末中是否含有块状固体
B. 取少量样品溶于水，观察是否有不溶物
C. 取少量样品加入足量盐酸中，看是否有气泡
D. 加热少量样品，观察是否有气泡
11. 要鉴别氢氧化钠溶液和饱和的氢氧化钙溶液，下列方法不能够达到目的是( )
A. 分别通入CO B. 分别滴加 溶液
C. 分别滴加酚酞试液 D. 分别加热原溶液到60℃
12. 下列各组中的物质混合，形成溶液的质量比反应前溶液的总质量减小的是( )
A. 氢氧化钙溶液和二氧化碳 B. 氢氧化铜和稀硫酸
C. 氢氧化钠溶液和二氧化碳 D. Zn 和稀盐酸
13. 向滴有紫色石蕊试液pH=4.5的A溶液中，加入过量 的B溶液，加B溶液前后溶液的颜色依次是( )
A. 红色、蓝色 B. 红色、无色C. 蓝色、红色D. 紫色、无色
14. 向氢氧化钙的饱和溶液中加入下列物质，不可能使溶液的pH有明显改变的是 ( )
A. 通入 CO B. 加入稀
C. 加入盐酸 D. 加入 溶液
15. 无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色营养液，可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种。为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验。下列判断正确的是 ( )
A. 营养液中可能含有硝酸钙
B. 营养液中一定没有硝酸钾
C. 营养液中一定含有碳酸钾
D. 营养液可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成
16. 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的离子种类如图所示(其中“○”“”“”“●”表示不同离子)。则下列说法正确的是 ( )
A. ○表示氯离子
B. 表示钠离子
C. ●可用适量硝酸银溶液和足量稀硝酸进行检验
D. 此反应的实质是和○结合成水分子
17. 人类常利用化学反应得到所需要的物质。如图是 三种物质间的转化关系，根据所学知识判断，下列说法正确的是( )
A. 通过加入氯化铜溶液或稀盐酸可实现①的转化
B. 通过一步反应无法实现②的转化
C. 通过加入氢氧化钠等可溶性碱可实现③的转化
D. 通过一步反应可实现 向 的转化
18. 除去下列各物质中含有的少量杂质，所选用的试剂、操作方法都正确的是 ( )
选项 物质 杂质 试剂 操作方法
A Fe FeO 稀盐酸 加入足量的稀盐酸，过滤
B FeSO 溶液 HSO Fe 加入过量的铁粉，过滤
C NaOH溶液 Ca(OH) NaCO 加入过量 NaCO 溶液，过滤
D KNO 溶液 KCO CaCl 加入适量 CaCl 溶液，过滤
19. 化肥对提高农作物的产量有重要作用。下列有关化肥的说法，不正确的是 ( )
A. 长期使用化肥会导致土壤板结，故提倡农家肥与化肥综合施用
B. 草木灰是一种农家肥，可以促进植物茎秆强壮
C. 磷肥的主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿
D. 常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氢铵等
20.逻辑推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是 ( )
A.碱溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱溶液
B. 酸碱中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
C.碳酸盐与酸反应放出气体，所以能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
D.氢氧化钠溶液中有 OH ，能与酸反应，氢氧化钡溶液中也有 所以也能与酸反应
二、填空简答题(共18分)
21.(6分)分析、比较下列各组物质在组成、性质等方面的异同，回答问题。
(提示:NaCl和 易溶于水，( 不溶于水)
(1) NaCl和Na CO 中含有相同的离子是 。
(2)若向 这两种固体中分别滴加稀盐酸时，观察到相同的现象是 。
(3)选用一种试剂鉴别 NaCl和( 两种白色粉末状固体，从经济、安全的角度考虑，最好选用的试剂是 (填序号)。
A.水 B.稀盐酸 C.澄清石灰水 溶液
22.(6分)向一定质量的 混合溶液中先后滴加) 稀盐酸，反应过程中加入溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。
(1)c点沉淀的成分是 。
(2)m= 。
(3)用化学方程式表示0~a段发生的一个化学反应： 。
23.(6分)有一包固体粉末，可能含有铜、氧化铁、氯化钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种，为确定其成分进行如下实验，现象如图所示(部分生成物未标出，假设每步反应都恰好完全)：
根据实验过程中的现象判断：
(1)固体B的成分是 (填化学式，下同)；a、b、c含同一操作，其名称是 。
(2)固体粉末中一定不含有的物质是 ，可能含有的物质是 。
(3)写出反应③的化学方程式： 。
三、实验探究题(共24分)
24.(16分) 是初中科学重点研究的气体之一。某科学兴趣小组设计了如下实验来探究 的制取和性质：
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图1所示。在干燥管内的铜网上应盛放 ；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 ,其原因是(用化学方程式表示) 。
(2) 该兴趣小组同学将制得的 分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。
和 NaOH是否发生了化学反应
①小明设计了甲、乙两个实验来验证
与NaOH发生了化学反应，如图2所示。
实验现象为：甲----软塑料瓶变瘪，乙----“瓶吞鸡蛋”。
小虎同学认为上述实验是可行的。其原理是 。
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明 和NaOH发生了反应。其理由是 。
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是
。
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入 ，观察到 现象，从而证明CO 与NaOH已经发生了反应。
5.(8分)某化学兴趣小组利用“化学喷泉”设计了如下实验：20℃时，用 250毫升圆底烧瓶收集一瓶纯净的 ，按如图组装装置。用注射器缓缓注入3 毫升 NaOH溶液，轻轻振荡烧瓶，打开止水夹，玻璃导管尖嘴处很快产生“喷泉”，与此同时，C、E装置中发生连锁反应。回答下列问题：
(1)注入 NaOH 溶液后，烧瓶内发生反应的化学方程式是 。
(2)“连锁反应”后，C试管中现象为 ；E试管中的现象为 ，反应的化学方程式为 。
(3)实验结束后，同学们发现圆底烧瓶中溶液呈红色，由此认为烧瓶中一定还有 NaOH剩余，你认为是否正确 ，说明原因： 。
四、分析计算题(共18分)
26.(8分)往200克含有稀硝酸和硝酸钙的混合溶液中，加入21.2%的碳酸钠溶液，所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图(假设生成的气体全部逸出)，试分析计算：
(1) a→b段发生反应的化学方程式为 。
(2)反应到c点时，所得溶液的溶质质量分数是多少 (写出计算过程,精确到0.1%)
(3)c→d段溶液的pH大于7的原因是 。
27.(10分)某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，进行如图1所示实验：
将过量的稀盐酸加入到20克大理石中(其他成分不与盐酸反应)，把产生的 气体用足量的烧碱溶液吸收，同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示：
时间(分) 0 2 4 6 8 10 12
C增加质量(克) 0 3.0 5.0 6.0 6.6 x 6.6
(1)上表中,第10分钟时,
(2)计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。(要写计算过程)
(3)请在如图2所示的坐标纸上，以时间为横坐标，以产生 气体的质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线。
(4)B中所装药品为碳酸氢钠溶液，作用是吸收挥发出的 HCl气体，该装置使测量结果 (填“偏大”“偏小”或“没有影响”)。
第一 章 物质及其变化
1. D 2. C 3. D 4. C 5. B 6. B 7. A 8. A 9. A 10. C11. C 12. A 13. A 14. D 15. D 16. D 17. C 18. B19. C 20. D
21.(1)钠离子 (2)产生大量气泡 (3)A
22.(1)BaCO 、BaSO (2)2.33
(或
23.(1) Cu 过滤 (2)CuSO NaCl
24.(1)大理石(或石灰石) 铁网被腐蚀，制得的 气体中混有 (2)①氢氧化钠溶液能与CO 发生反应，瓶内气压降低 能溶于水，也能使瓶内气压降低 将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做对比的实验，看现象是否有差别 ②稀盐酸 有气泡产生(或加氯化钙溶液 有沉淀生成等)
(2)红色变浅或褪色 产生蓝色沉淀 ---== Cu(OH) ↓+Na SO
(3)不正确 反应生成的碳酸钠溶液显碱性，也能使酚液变红色
2
(2)解:设 与 反应时，生成 质量为x，生成 质量为y，则
106 170 44
8% x y
解得
解得
设 与 反应生成 质量为 z，生成CaCO 质量为m,则
Na CO + Ca(NO ) ===CaCO ↓+2NaNO
106 100 170
100g×21.2% m z
解得m=20g
解得z=34g
所得NaNO 溶液的溶质质量分数：
(3)碳酸钠溶液过量，碳酸钠溶液显碱性
27.(1)6.6 (2)设样品中碳酸钙的质量为x,则
100 44
x 6.6g
解得x=15g
所以样品中碳酸钙的质量分数为
(3)
(4)偏大