-统编版语文三年级上册2024-2025学年《语文园地二》导学案

《语文园地二》导学案
学习目标：
1.能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。
2.能写出形容四季的词语，并和同学交流。
3.能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。
4.能用钢笔书写“狂、排”等8个字，注意执笔姿势，做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。
5.积累“秋高气爽、天高云淡”等9个与秋天有关的词语。
学习重点难点：
能结合自己的学习经验，理解难懂的词语，并总结理解难懂词语的方法。
学习过程：
一、自主学习
1.说说你用什么方法理解下面加点词语的意思。
（1）听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
憧憬： 。
（2）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
忐忑不安： 。
2.你会用哪些词语来形容不同的季节？方法指导：可以从气候差异、天气情况、不同景色、动植物等角度打开思路，积累与季节有关的词语。四字词语，二字、三字等词语都可以。
春：__________________________________
夏：__________________________________
秋：__________________________________
冬：__________________________________
二、合作探究
1.理解下面句子中加点词语的意思，并说说用的什么方法。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
斜： 。用的是（ ）的方法。
生： 。用的（ ）的方法。
2. 啊！多么明朗的天空。
明朗： 。用的（ ）的方法。
3. 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
凌乱： 。用的（ ）的方法。
4. 方法归纳：①查字典；②拆字再组合；③寻找近义词；④寻找反义词；⑤给词语换个说法（描述法）；⑥联系上下文；⑦联系生活实际；⑧动作演示；⑨结合图画；⑩创设情境朗读感悟……
5.三年级开始学习使用钢笔书写。你会使用钢笔吗？怎样才能写好钢笔字呢？阅读书写提示，了解一下如何使用钢笔？如何写好钢笔字？
（1）笔画规则：每个字的横画之间大略等距，但长短不一。“横平竖直”的意思是，横画要平稳，但不要写得太平整而略去了斜势；竖画要挺直有力。
（2）坐姿口诀：手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离书本一尺。头摆正，肩放平，两腿并排脚踏地，看谁姿势最端正。
6. 观察这8个字的特点，思考：这些字横画、竖画较多，怎样写好它们呢？
7. 借助拼音，读一读“日积月累”中描写秋天的词语。
shuǎng
秋高气爽 天高云淡 秋风习习
rǎn
一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
léi
五谷丰登 果实累累 春华秋实
8.这9个描写秋天的词语分成了哪几类？
9.理解词语的意思。
①秋高气爽： ；
②天高云淡： ；
③秋风习习： ；
④一叶知秋： ；
⑤金桂飘香： ；
⑥层林尽染： ；
⑦五谷丰登： ；
⑧果实累累： ；
⑨春华秋实： 。
10. 描写秋天的词语还有哪些呢？还可以从哪些角度积累描写秋天的词语？
三、展示交流
1.各小组依次推举发言人汇报小组成果。(选择最优的发言人为小组加分吧)
2.认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发言进行评价。
四、训练反馈
1.分别写几个描写不同季节的词语。
（1）形容春天的词语。________________________
（2）形容夏天的词语。_________________________
（3）形容秋天的词语。_________________________
（4）形容冬天的词语。_______________________
2.把下面的词语补充完整。
秋（ ）气（ ） 天（ ）云（ ） （ ）（ ）习习
（ ）（ ）知秋 金桂（ ）（ ） 层林（ ）（ ）（ ）谷（ ）登 果实（ ）（ ） （ ）华（ ）实
3. 练一练：给加点词语选择正确的意思。
（1）它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
A.猛烈，粗暴 B.温暖，柔软 C.温和，不刺激
（2）我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
A.非常忙，没有时间接待B.美景繁多，看不过来C.完全没有思考就接受。