人教版一年级下册数学 练习十一 表格式教案

第（四）单元
教学课题 练习十一 教学课时 第十一课时
教学目标 使学生在练习中，进一步巩固几十加几和相应减法的方法，提高计算速度和正确率。 进一步培养学生理解题意，灵活运用所学知识解决问题的能力。 沟通前面所学的知识，使学生掌握同一类题目的解题方法。
教学重点 培养学生解决问题的能力。
教学难点 归纳总结，使学生掌握同一类题的解题方法。
教学准备 课件
教学过程 个人完善
一．基本练习 1.明算理 看看罗吉在干什么呢？噢，原来他在根据小棒图写一个加法和两个减法算式。屏幕前的小朋友可以跟着罗吉一起来写一写哦！（课件依次播放算式）对了，（明一下算理）。 2.漂流瓶 出发前，罗吉在岸边发现了带算式的漂流品，我们一起去算一算吧！ 6+50=56，，做得对的小朋友给自己一个大大的赞！老师把这7个算式分成了3类，你能看出老师是怎么分的吗？为什么老师要这么分呢？停顿8秒钟……，来我们一起听听小朋友是怎么说的。 （逐个点录音） 二．应用解决 1.篮球问题 今天罗吉要带我们去体育馆，第一站他来到篮球区。（教师读题）要求体育室原来有几个篮球，我们可以把借走的8个篮球和剩下的40个篮球合并起来， 8+40=48个，所以体育室里原来有48个篮球。 2.轮滑问题 第二站他来到了轮滑区，那里到底有几双轮滑鞋呢，一起去看一看吧！（教师读题分析） 总共有38名同学，“还差8双”的意思就是有8名同学没有轮滑鞋，剩下的同学可以每人一双。那这一部分到底表示多少双呢？对了，用总数去掉其中的一部分等于另一部分。38-8=30双，所以轮滑区原来有30双轮滑鞋。 3.射箭问题 接着罗吉来到了他最喜欢射箭区，大家看明白游戏规则了吗？对，红色表示内环，内环是10分；黄色表示外环，外环是1分。出示图片，你能用一个算式来表示丁丁一共得了多少分吗？恩，30+2=32分，还可以2+30=32分。如果佳明和丁丁同样射中了5箭，想一想他可能得了多少分呢？让我们把想法记录下来吧，可以写算式也可以画图哦！（播放2分钟音乐）有几个小朋友是这样想的，（点录音）出示40+1=41，（出示视频1）课件继续播放，这样移过去一支就是20+3，是丁丁的那种情况。所以刚才这位小朋友想到的是这种情况。再来看看还有一位小伙伴是怎么说的？（出示视频2）是呀，小朋友们真厉害！像这样把内圈的箭慢慢移过去，还可能会出现10+4=14，5个一。全部移到内圈又可以得到5个十，最后佳明的成绩是41分，你猜对了吗！ 罗吉也想来射箭，第1局他射中了8支箭得了53分，其中内圈5支箭，想一想罗吉在外圈得了多少分呢？53-50=3 第2局他同样射中8支箭得了44分，其中外圈4支箭，想一想罗吉在内圈得了多少分？44-4=40 三．逆向思考 最后罗吉来到了挑战区（老师读要求），罗吉跑上去一看：噢，原来题目是让我们解决（点录音）。噢，原来是2个十呀，所以要放这块砖！接下来的砖块要请大家一起帮忙咯！看，地面上也有几块砖，这块砖放哪里呢？…咦，还有一些砖到哪里去了呀？估计掉在围墙后面，老师去找一找,找到啦9个一和… 这节课我们就学到这里，下节课我们要学习数学活动——摆一摆，想一想。请大家准备好相关的数学材料。小朋友再见！
板 书
课后反思