8《卖火柴的小女孩》第一课时 导学案

《卖火柴的小女孩》导学案
（第一课时）
学习目标：
1.认识“旧、饿”等11个生字，读准“挣、几”等4个多音字，会写“柴、旧、裙、怜、饿、焰”6个字，会写“火柴、围裙、可怜、哪怕、暖和、火焰、蜡烛、亮光”8个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文脉络。
3.感受小女孩处境的悲惨。
学习重点难点：
读课文，初步了解课文内容。感受小女孩处境的悲惨。
学习过程：
一、自主学习
1.我会读。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
捡起 旧围裙 又冷又饿 卷发 几乎 擦燃
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
火焰 蜡烛 富商 明晃晃 划过 喷香 强烈
2.我会写。
chái jiù qún lián è là zhú
组词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
shēn jiǎn bǎn fù kē nǎi
组词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3.重点字讲解。
柴：是（ ）结构，偏旁是（ ）。可以组词 。
造句： 。
书写指导：上窄下略宽。左上“止”的最后一笔变提。“木”的横稍长，撇捺要舒展。
4.多音字。
5.解词义。
①乖巧： ；
②暖烘烘： ；
③明晃晃： ；
④慈爱： ；
⑤喷香： ；
二、合作探究
1.认真朗读课文，读准字音，读通句子。读顺课文，给课文划分段落。
第一部分(第 ～ 自然段)：写 。
第二部分(第 ～ 自然段)：写 。
第三部分(第 ～ 自然段)：写 。
2.课文主要写的是谁？讲了一件什么事？结果怎样？
3.默读课文第1自然段，找出下面这些要素：时间、地点、人物、环境。
4. 默读课文第1～4自然段，用一个词语概括：
这是一个（ ）的小女孩。
5.“这是一年的最后一夜”
人们： 。小女孩： 。
突出小女孩命运的（ ）。
6.“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜。在这又冷又黑的晚上，一个穷苦的小女孩，没戴帽子，赤着脚在街上走着。”
从“冷极了、下着雪、又冷又黑”这些词语中感觉到这个夜晚特别（ ），在这么冷的一年的最后一夜，小女孩却“（ ）”在街上走，突出小女孩真（ ）。
7.“这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。”
两个“谁”，强调了没有一个人（ ），也没有一个人（ ），小女孩的寒冷除了来自（ ），更来自人们的（ ）。
三、展示交流
1.各小组依次推举发言人汇报小组成果。(选择最优的发言人为小组加分吧)
2.认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发言进行评价。
四、训练反馈
1.生字注音并组词：
柴 ____（ ）（ ）（ ）冷 ____（ ）（ ）（ ）
旧 ____（ ）（ ）（ ）裙 ____（ ）（ ）（ ）
怜 ____（ ）（ ）（ ）饿 ____（ ）（ ）（ ）
乎____（ ）（ ）（ ）焰 ____（ ）（ ）（ ）
蜡____（ ）（ ）（ ）烛 ____（ ）（ ）（ ）
2.写出下列词语的近义词。
可怜一( ) 奇异一( ) 明亮一( ) 暖和一( )
3.写出下列词语的反义词。
雪白一( ) 轻薄-( ) 饥饿一( ) 升起一( )
4.用合适的词语填空。
( )的晚上 ( )的拖鞋 ( )的女孩
( )的裂缝 ( )的小手 ( )的铜把手
( )的台布 ( )的盘子 ( )的墙
( )的树枝 ( )的蜡烛 ( )的画片