(共27张PPT)
语文园地二
第1课时
请结合本单元课文说说你知道的提高阅读速度的方法。
回顾本单元阅读要素：
《搭石》：集中注意力，不回读。
《将相和》：扩大视域，连词成句地读。
《什么比猎豹的速度更快》：借助关键词句阅读。
《冀中的地道战》：带着问题阅读。
提高阅读速度的方法——
提高阅读速度
集中注意力读
连词成句地读
借助关键词句读
扩大视域扫读
遇到不懂的词语跳读
……
方法
请运用刚才归纳总结的提高阅读速度的方法快速阅读《两百年后的世界》。
读一读：本文一共1800多字，阅读共用时（ ）分钟。
想一想：“两百年后的世界”和现在的世界有哪些不一样的地方？让你最感动或印象最深刻的地方是什么？
阅读提示
类文链接：《两百年后的世界》
方法运用
小结：
提高阅读速度的方法，一定要勤加练习，才能熟能生巧，希望大家在平时阅读文章时多加运用。
第2课时
读下面的语句，写出主要意思。
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
（ ）
你从例句中读懂了什么？
括号内的句子是对前面句子意思的简要概括。
词句运用
廉颇对蔺相如不服气。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ （ ）
光的速度非常快。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
（ ）
道数量多，式样多，互相联通。
小结：
画出关键词概括，提炼句式概括，直接概括。
及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。
读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
写出了赵王“左右为难”的心理。
据词扩写
奋不顾身
杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
通过“动作”和“伤情”具体写出了杨靖宇的“奋不顾身”。
小结方法：理解词义，想象情景，刻画细节（语言、神态、动作、心理活动）。
喋喋不休 悠然自得
你见过“喋喋不休”的场景吗？当时都有谁在场？在什么情况下做了什么？你自己有过“悠然自得”的体验吗？见过别人“悠然自得”的样子吗？
强调：写一写人物的神态、动作、语言、心理活动，写出事情发生的具体情景。不要出现该成语。
喋喋不休——我漫不经心地写着作业，妈妈的声音又响起来了：“写作业要认真，字要写工整，身体坐端正，握笔注意姿势，不要边写边玩......”
情景描写
悠然自得——冬日的暖阳照着大地，几个阿姨坐在村口的大树下，有的做着针线活，有的嗑着瓜子，唠起了家长里短。
写出事情发生时的具体情景，注意句子中不要出现这个成语。
情景描写
同一个意思，有时可以有不同的表达方式——可以用一个成语概括，也可以用一段文字来描写。写作时，我们可以根据自己表达的需要，灵活运用。
小结：
◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。 ——葛 洪
◎盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明
◎莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳 飞
◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东
读一读下列句子，读出节奏和韵律，再说说这几句话的意思。
日积月累
◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——葛洪
不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫。
◎盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明
人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。
◎莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞
人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东
人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。
从这些句子中你受到了什么启示？
时间非常宝贵，我们要懂得珍惜时间，要把握住现在，不能把希望寄托在明天。
你会在生活的什么情景中运用这些句子？
学习
你还知道哪些珍惜时间的名句？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的。
语文园地
提高阅读速度的方法
概括句义
用具体情景描述成语
惜时名句
总结梳理两百年后的世界
亲爱的女儿：
你好！这是一封你可能永远收不到的信，我将把这封信保存到银行的保险箱中，委托他们在我去世后的第二百年把信给你。不过我还是相信，你收到信的可能性更大一些。
当你看着这张信纸上的字时，爸爸早已消逝在时间的漫漫长夜中。我不知道人的记忆在两个多世纪的岁月中将如何变化，经过这么长的时间，我甚至不敢奢望你还记得我的样子。
但如果你在看这封信，我至少有一个预言实现了：在你们这一代，人类征服了死亡。在我写这封信的时候已经有人指出：第一个永生的人其实已经出生了，当时我是相信这话的少数人之一。
我不知道你们是怎么做到的，也许你们修改了人类的基因，关掉了其中的衰老和死亡的开关，或者你们的记忆可以数字化后上传或下载，躯体只是意识的承载体之一，衰老后可以换一个……
你收到这封信，还说明了一个重要的事实：银行对这封信的保管业务一直在正常运行，说明这两个多世纪中社会的发展没有重大的断裂。这是最令人欣慰的一件事，如果真是这样，那我的其他的预言大概也都成了现实。在你出生不久，在我新出版的一本科幻小说的扉页上，我写下了：“送给我的女儿，她将生活在一个好玩儿的世界”，我相信你那时的世界一定很好玩儿。
你是在哪儿看我的信？在家里吗？我很想知道窗外是什么样子。对了，应该不需要从窗子向外看，在那个超信息时代，一切物体都能变成显示屏，包括你家的四壁，你可以随时让四壁消失，置身于任何景致中……
你可能已经觉得我可笑了，就像一个清朝的人试图描述21世纪一样可笑。但你要知道，世界是在加速发展的，21世纪以后，二百多年的技术进步相当于以前的两千多年，甚至更长的时间，所以我不是像清朝人，而是像春秋战国的人想象21世纪那样想象你的时代，在这种情况下，想象力与现实相比将显得极度贫乏。
好吧，你也许根本没在看信，信拿在别人手里，那人在远方，是他（她）在看我的信，但你在感觉上同自己在看一样，你能够触摸到信纸的质地，也能嗅到那两个多世纪后残存的已经淡到似有似无的墨香……因为在你的时代，互联网上联结的已经不是电脑，而是人脑了。信息时代发展到极致，必然实现人脑的直接联网。
你的孩子不用像你现在这样辛苦地写作业了，传统意义上的教育已经不存在，每个人都可以在联入网络的瞬间轻易拥有知识和经验。但与人脑互联网带来的新世界相比，这可能只是一件微不足道的事。
说到孩子，你是和自己的孩子一起看这封信吗？在那个长生的世界里，还会有孩子吗？我想会有的，那时，人类的生存空间应该已经不是问题，太阳系中有极其丰富的资源，如果地球最终可以养活一千亿人，这些资源则可以维持十万个地球，你们一定早已在地球之外建立新世界了。
那时的天空是什么样子？天空是人类所面对的最恒久不变的景致，但我相信那时你们的天空已经有了变化，地球上所有的能源和重工业都已经迁移到太空中，那些飘浮的工厂和企业构成了星环。那是太空城，我甚至能想出他们的名字：新北京、新上海和新纽约什么的。
你的职业是什么？你所在时代应该只有少数人还在工作，而他们工作的目的已经与谋生无关。但我也知道，那时仍然存在着许多需要人去做的工作，有些甚至十分艰险。在火星的荒漠，在水星灼热的矿区，在金星的硫酸雨中，在危险的小行星带，在木卫二冰冻的海洋上，甚至在太阳系的外围，在海王星轨道之外寒冷寂静的太空中，都有无数人在工作着。你当然有权选择自己的生活，但如果你是他们中的一员，我为你而骄傲。
你在那时过得快乐吗？我知道，每个时代都有自己的烦恼，我无法想象你们时代的烦恼是什么，却能够知道你们不会再为什么而烦恼。首先，你不用再为生计奔忙和操劳，在那时贫穷已经是一个古老而陌生的字眼；你们已经掌握了生命的奥秘，不会再被疾病所困扰；你们的世界也不会再有战争和不公正……但我相信烦恼依然存在，甚至存在巨大的危险和危机，我想象不出是什么，就像春秋战国的人想象不出温室效应一样。这里，我只想提一下我最担心的事情。
也可能就发生在明天，这是人类所面临的最不确定的因素。关于未来，这是我最想知道的一件事。虽然我早已听不到你的回答，但还是请你告诉我一声吧。
亲爱的女儿，现在夜已经深了，你在房间里熟睡，这年你13岁。听着窗外初夏的雨声，我又想起了你出生的那一刻，你一生出来就睁开了眼睛，那双清澈的小眼睛好奇地打量着这个世界，让我的心都融化了，那是21世纪第一年的5月31日，儿童节的前夜。现在，爸爸在时间之河的另一端，在二百多年前的这个雨夜，祝你像孩子一样永远快乐！
