初中历史九上第3课 古代印度 课件（26张PPT）

(共26张PPT)
印度
情境导入·生成问题：
同学们，你知道《西游记》的故事吗？唐僧师徒四人到西天取经，“西天”是现在的哪里？
探究一：古代印度河流域文明
1.阅读教材P10，介绍古代印度的地理位置和自然环境。
1.阅读教材P10，介绍古代印度的地理位置和自然环境。
探究一：古代印度河流域文明
p14活动与探究
古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。
古代印度是人类文明的发祥地之一。它包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。
印度的名称起源于印度河，中国古代称它为“身毒”或“天竺”。
代
印
度
古
古印度
现今印度
（1）地理位置
2.阅读教材P10，说说古代印度早期文明有哪些？
哈拉帕
摩亨佐·达罗
时间
公元前23世纪-前18世纪
探究一：古代印度河流域文明
3.阅读教材P11，说说古代印度在鼎盛时期有哪些表现？
孔雀王朝（阿育王）统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
①除半岛最南端外，印度基本上实现了统一；
②农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市；
③首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
探究一：古代印度河流域文明
4.古代印度人民创造了灿烂辉煌的文化，你知道有哪些吗？
阿拉伯数字
佛像艺术等
探究一：古代印度河流域文明
2.种 姓 制 度
2.1种姓制度的实质和特点
②刹帝利，掌管军事和行政权力
①最高等级是婆罗门，掌管祭祀
③吠舍，从事农业、畜牧业和商业
④首陀罗，被征服者、贫困破产失去土地的人
被排除在种姓以外：最卑贱的“不可接触者”——贱民，他们在社 会上遭到歧视和凌辱。
印度种姓制度的实质：
探究二：森严的种姓制度
森严的社会等级制度
材料1：不同种姓之间不能互相谈话、走动；高级种姓的人不能从低级种姓的人手中接受任何食物和饮料；而作为高级种姓婆罗门所享用的食物，其他种姓的人都可以吃；各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传；每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓之间原则上禁止通婚。违者将沦落为最卑下的贱民。
材料2：低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将那一部分肢体斩断；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中，而高级种姓人的如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。 ——《摩奴法典》
请根据材料归纳印度种姓制度的特点：
界限森严
职业世袭
实行内婚
2.种姓制度的实质和特点
界限森严
职业世袭
实行内婚
探究二：森严的种姓制度
特点
①种姓制度下的各等级世代相袭。
②各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同的人不得通婚。
2.种姓制度
种姓制度不但在当时激化了社会矛盾，而且对印度后来的社会发展也产生了不良的影响。 （尽管自印度独立以后，废除了种姓制度，印度宪法文规定不准阶级歧视，但是种姓制度对今天的印度社会特别是印度农村仍然保留着巨大的影响。）
姓
制
种
影
响
度
种姓制度引发暴乱不断
贫富悬殊富人的天堂穷人的地狱
2.种姓制度
探究三：释迦牟尼创立佛教
结合教材回答，佛教为什么宣扬“众生平等”？国王为什么大力扶持佛教？
探究三：释迦牟尼创立佛教
早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；
同时，佛教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。
探究三：释迦牟尼创立佛教
还记得我国比较著名的石窟吗？
佛教得到盛行的原因？
佛
教
传
播
公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
（3）传播
3.佛教
佛
教
与
中
国
玄奘取经
中国古代佛教石窟艺术
中国古代佛教四大名山
山西五台山－
文殊菩萨
浙江普陀山 -
观音菩萨
四川峨眉山 -
普贤菩萨
安徽九华山 -
地藏菩萨
（3）传播
3.佛教
敦煌莫高窟
大同云岗石窟
洛阳龙门石窟
说明：随机抽选其中一张扑克牌并完成测试题即可知道你属于哪个等级！
4.请完成以下分类
系统提示：你已经沦为贱民！
谢 谢 聆 听