9.猎人海力布 课件（2课时）

(共39张PPT)
看课本单元导图页的插画，图上画的是什么样的场景？
民间故事，
口耳相传的经典，
老百姓智慧的结晶。
民间故事的最大特点
单元导读
9 猎人海力布
第1课时
任务一 初读课文 学习字词
自由读课文，注意读准字音，读通顺句子，难读的字词多读几遍。
敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。
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用金钱、礼物等表示谢意。
“酬谢”是什么意思？
这两句话中哪一个词语和它的意思相近呢？
书写指导：“酬”的左半部“酉”不要少写里面的短横；右半部的“州”字注意竖撇、竖、竖三个笔画之间的间距相等，中间的竖较短，右边的竖最长。
左右结构
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。”
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“誓”与“谎”的偏旁都是言字旁，这说明什么？
这两个字都与言语有关。
庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。
不真实的、骗人的话。
书写指导：上面的“折”字要写得扁一些，下面的“言”字要写得长一些。“言”字横画较多，注意上半部横画间距要小一些，第一横最长，其他两横较短。
上下结构
左右结构
书写指导：右部中间的“亡”不要多写一点，下边的“ ”不要少写一竖。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
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你能给“迟延”换一个意思相近的词语吗？
拖延、停留、耽搁
迟延的结果会是什么？
半包围结构
书写指导：被包围的部分不是“壬”而是“ ”，“ ”的末笔是竖折。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
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“牺牲”是什么意思？
为了正义的目的舍弃自己的生命。
海力布选择牺牲自己的后果是什么？
变成石头
你看到了一个怎样的海力布？
热心助人、舍己救人
用较快的速度默读课文，想一想：围绕海力布，课文每个自然段都写了什么内容？完成思维导图。
任务二 速读课文 理清脉络
猎人海力布
第2自然段（ ）
介绍海力布
第3自然段（ ）
第4自然段（ ）
第5自然段（ ）
第6自然段（ ）
第7自然段（ ）
第8自然段（ ）
第9自然段（ ）
第10自然段（ ）
第11自然段（ ）
海力布救蛇
小白蛇报恩
龙王送宝石
小白蛇叮嘱
海力布得消息
海力布劝乡亲
海力布说实情
乡亲悲痛搬家
纪念海力布
救白蛇 得宝石
听消息 知灾难
救乡亲 变石头
能不能把这些内容再精简一下，把故事变简单一点？
海力布救了小白蛇，得到了龙王的酬谢——一颗宝石，从此能听懂各种动物说的话。有一天，海力布听到灾难将要降临的消息，为了救乡亲们，说出了实情，变成了石头。
简单说说这几件事之间的联系。
故事中还有哪些细节在前面做了交代并跟后面产生了联系？
海力布热心帮助别人
为救乡亲们说出实情
小白蛇的再三叮嘱
海力布变成石头
加入细节，简要复述故事。
第2课时
民间故事主要靠“口耳相传”的方式流传下来。要讲好《猎人海力布》这个故事，哪些关键信息不能遗漏？默读课文，找一找。
任务一 精读感悟 体会民间故事
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”
尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！”
要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”
读一读，圈出表示心情的词语或短语，体会海力布心情的变化。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
“牺牲”在文中指海力布为了拯救乡亲们而舍弃了自己的生命。从这里可以看出海力布舍己救人的品质。
海力布
乡亲们
急忙
感到很奇怪
焦急
不相信
急得掉下了眼泪
得说清楚
镇定
后悔、悲痛
任务二 展开想象 复述故事
如果你是海力布，作为知情人，你打算怎样劝说不知情的乡亲们？
乡亲们，赶快搬家吧！这里不能住了。大家不要问了，相信我，快搬走吧！我海力布从来不说谎话，我发誓我说的话千真万确，请乡亲们相信我吧！快点搬家，再晚就来不及了！
看到乡亲们不愿离开，你的想法、语言还可能有什么具体的变化？最后你是怎么决定说出实情的？
乡亲们，我这里有颗宝石，这颗宝石是龙王酬谢我的，含着它我就可以听懂飞禽走兽的语言。刚才我听见一群鸟儿说，大山要崩塌了，洪水要来了。你们看，鸟兽都已经飞的飞、逃的逃了。所以大家也赶快搬走吧！我之所以刚才不说，是因为我一旦把动物说的话告诉别人，我就会变成……
假如你是其中一位乡亲，忽然听到要搬家，要离开世世代代居住的地方，你会怎么想、怎么说？
海力布，我们为什么要搬家呢？我们知道你从来不说谎话，但是你总得把事情说清楚吧。你这个孩子，难道不知道我们祖祖辈辈都住在这里吗？怎么能够说搬走就搬走呢？
用上述方法复述其他片段。
创造性复述
接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
假设你就是海力布，请你给大家原原本本照实说说事情的经过吧！
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。
假设你就是其中一位乡亲。当听见惊天动地的巨响，发现村子被洪水淹没后，你看着这块石头，又会怎样跟别人介绍这一天的危险经历呢？
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
为了世世代代纪念海力布，人们在这块叫“海力布”的石头旁边立了一块石碑，在上面刻了一段介绍这块石头的来历的话。石碑上会怎样写呢？
再读课文
再读课文，想想如何简要介绍这块石头的来历，并尝试写话。
再读课文
回顾故事的主要情节，明确要说清楚哪些要点。
开头要交代清楚海力布是一位猎人，他热心帮助别人。
要围绕主人公海力布，讲清主要情节：救小白蛇得到宝石；听到灾难降临的消息劝乡亲们搬走，说出实情变成石头。
还要交代清楚宝石的秘密，它是推动故事发展的关键线索，至少把握两点：一是宝石在使用上有特别的秘密——要含在嘴里才有效；能听懂各种动物说的话；动物说的话不可以告诉别人，否则自己会变成石头。二是宝石的秘密为后续故事设置了悬念，埋下了伏笔——海力布因为有宝石，才听到了灾难即将降临的消息，而他为救乡亲只好说出实情，打破了使用宝石的禁忌，变成了石头。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常敬重他。有一天，海力布从老鹰爪中救出了龙王的女儿。龙王为了感谢他，把嘴里含着的宝石送给了海力布。海力布把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言。
交流展示
一天，他听见一群小鸟说今晚大山要崩塌，大地要被洪水淹没，就急忙跑回村子让乡亲们赶快搬走。可乡亲们不理解为什么要搬走，非要海力布说出理由不可。海力布最后决定牺牲自己来救全村人的性命，只好把事情的原委告诉乡亲们，说完他就变成了一块石头。乡亲们搬走了，到了晚上大山果真崩塌了，洪水淹没了整个村子。此后，人们世世代代纪念海力布。
当我们需要把一个故事简要地讲述给别人听时，就要对复杂的情节进行概括。刚刚大家写的介绍，就是对《猎人海力布》这个故事的缩写。
猎人海力布
救白蛇 得宝石
听消息 知灾难
救乡亲 变石头
热心助人 舍己为人
梳理总结