第5课《搭石》第一课时 课件

(共22张PPT)
◎学习提高阅读速度的方法。
◎结合具体事例写出人物的特点。
搭石
将相和
什么比猎豹的速度更快
冀中的地道战
搭 石
5
语文 五年级 上册
第一课时
刘章（1939—2020），诗人、作家。1957年开始发表作品，1962年加入中国作家协会，著有诗集《燕山春》《南国行》《北山恋》等。
了解作者
学习提高默读速度的方法
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读完之后想一想：你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？
提示：
①记下阅读所用的时间。阅读所用的时间是指读懂课文主要内容
所用的时间，而不是目光扫过文字所用的时间。
②集中注意力地读，读的时候不分心，不被干扰。
③读中遇到不太理解的地方，进行猜读、跳读，不要回读。
④读完之后，自主完成课前发的检测题，在做题时不要回读课文。
本文一共有600多字，我读完用了（ ）分钟。
（1）人们需要“搭石”的季节一般是在（ ）。
A．夏季 B．秋季 C．春季
（2）摆放的搭石是什么样子的？（ ）
A．平整方正 B．石头要长 C．石头要高
（3）判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。
①每当上工、下工，一行人走搭石的时候，要动作协调，否则有人可能掉进水里。（ ）
②身强体壮的年轻人，无论多着急赶路，都会将不平稳的搭石重新调整稳固了。（ ）
③碰到老人走搭石的时候，年轻人总会牵着老人一步步走过搭石。（ ）
检测题
同学们，怎么才能做到快速阅读，并准确掌握文章信息呢？我们看看下面两位同学是怎样做的。
“汛期”这个词我不懂，但不影响理解课文内容，我就没有管它继续往下读。
刚读到“紧走搭石慢过桥”的时候我不太理解，但我没有回读。
集中注意力阅读
尽可能减少回读的次数
“集中注意力阅读”是一种可以持续较长时间、深入的专注阅读状态，而不是一边阅读一边想着其他事情。
“回读”是指阅读中眼球反复扫过文字。回读次数越多，阅读速度越慢。
阅读方法
汛期 挽裤 间隔 懒惰
平衡 协调 人影绰绰
xùn
jiàn
duò
hénɡ
xié
chuò
wǎn
词语我会认
间
jiān(中间)
jiàn(相间)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
读一读：我发现两面墙的中间(jiān)，有一只黑白相间(jiàn)的小猫。
.
.
把裤子卷起来。
江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。
形容人影多，姿态美。
从道理上说应当这样。
【汛期】
【挽裤】
【理所当然】
【人影绰绰】
词语解释
洪
访
鞋
挽
隔
懒
惰
稳
衡
协
左右结构
左中右结构
我会写
绰
汛
免
上下结构
间隔　
书写指导：阝在左不在右，右边下框要大，里边点、撇要小，里边有一横、下有一竖。
隔
gé
结构：左右
组词：相隔 隔三差五
造句：我每间隔一周，就会跟妈
妈回老家看望奶奶。
音序：G 部首：阝
字词学习
懒惰　
书写指导：各部分要写紧凑，忄首点稍长居中，束字细窄、上横和口字稍向上拉。
懒
lǎn
结构：左右
组词：懒散 好吃懒做
造句：学习上我们一定要有克服懒惰的心理，勤学苦练才能成功。
音序：L 部首：忄
我会写
字词学习
懒惰
书写指导：左字要扁宽、横短撇要长，工字下横要长，下边月字要窄。
惰
duò
结构：左右
组词：惰性 怠惰因循
造句：小明是一个生活非常懒惰
的人。
音序：D 部首：忄
字词学衡
书写指导：笔画多、要写紧凑，中间的鱼字要窄、下边没单独横，大字一捺变为点。
衡
héng
结构：左中右
组词：均衡 权衡利弊
造句：骑自行车时，我们一定要
掌握好平衡。
音序：H 部首：彳
字词学习
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
什么是搭石？
时令
石材要求
间距
搭石的摆法
介绍搭石
搭石
①我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
②搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
③家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
④经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
⑤一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
话搭石
摆搭石
走
搭
石
赞搭石
你能依据《搭石》各部分的主要内容，给各部分拟小标题吗？
摆搭石
走搭石
赞搭石
话搭石
(1)
（2）
（3、4）
（5）
课后作业
　　1.认真书写本课生字。
　　2.继续练习速读课文，了解课文的主要内容。