第6课《将相和》 第一课时 课件

(共31张PPT)
6 将相和
第1课时
——本文根据司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写
情境导入
约前145年出生，夏阳（今陕西韩城南）人。司马谈之子。
称号：西汉史学家、文学家、思想家。
代表作：《史记》。
司马迁
司马迁祠
了解《史记》
《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如治水三过家门而不入的大禹、伟大诗人屈原、西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作。被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的司马迁。
故事背景
战国我国历史上的一个时期（前475-前221）。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个，秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是强大的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“完壁归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。
和氏璧 大臣 强逼 允诺 划归
典礼 请罪 廉颇 抵御 推辞
侮辱 擅长 击缶 上卿 削弱 战袍
zuì
bì
chén
qiǎnɡ
nuò
huà
lián
dǐ yù
cí
rǔ
shàn
qīng
páo
diǎn
词语我会认
xuē
fǒu
廉 谦 兼
比一比
lián
qiān
jiān
广+兼
讠+兼
注意：读字不能读半边！
无价之宝：用多少钱也买不到的宝物。指极其稀有的珍贵东西。
造句：时间是无价之宝，我们每个人都应该珍惜它。
词语解释
拓展延伸
和氏璧
璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。所以这个字是“玉”字旁。“和氏璧”指的是楚国人卞和氏发现的一种玉制成的璧，因其珍奇且来历不凡，被公认为世间至宝，价值连城，这也是秦王不惜用15座城为诱饵骗取它的原因。
多音字
相
宰相
xiàng
蔺相如和廉颇相见了。
xiāng
战国时候，秦国最强。
强
qiáng
强迫 倔 强
qiǎng
jiàng
积累词语
无价之宝 完好无缺 绝口不提
怒发冲冠 完璧归赵 负荆请罪
怒目圆睁 厉声呵斥 毫不示弱
我会写
召
臣
议
宫
献
诺
典
抄
罪
怯
拒
荆
左下角里面是两横
中间是一横
缺
zhào
chén
yì
quē
ɡōnɡ
xiàn
nuò
diǎn
chāo
zuì
qiè
jù
jīnɡ
承
chénɡ
诺
nuò
笔顺：
左右结构
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
讠
左右
允诺 唯唯诺诺
偌
应允。
鼻音
我会写
罪
zuì
笔顺：
写得扁
部首： 结构：
组词：
形近字：
罒
上下
得罪 将功赎罪
悲
平舌音
我会写
荆
jīnɡ
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
刂
左右
荆条 负荆请罪
刊
后鼻音
我会写
通过《搭石》一课，我们知道了阅读中集中注意力、不回读可以提高阅读速度。今天我们继续学习提高阅读速度的方法。
“词句快读”小游戏
游戏规则：
下面将会分别出示一组词语，词语闪现时间大概一秒钟，请同学们集中注意力，迅速记住词语。
汛期
访问
隔开
懒惰
家常话
摆搭石
一行人
说一说刚刚都看到了哪些词语。你是如何读到屏幕上闪现的内容的？
游戏规则：
下面将会出示一组句子，句子闪现时间大概一秒钟，请同学们集中注意力，迅速记住句子内容。
2.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！
1.一排排搭石联结着乡亲们美好的情感。
说一说：刚刚都看到了哪些内容？你是如何读到屏幕上闪现的内容的？
连词成句地读，即由单个字、单个词的阅读逐渐扩大视域，变成一眼能看清楚几个词甚至整句话的阅读。
请大家用较快的速度默读课文，并记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。
提示：记录的时间是指把握课文内容、读懂课文的时间，而不是目光扫过文字的时间。
初读课文
检测阅读效果
（1）速读课文用时（ ）分（ ）秒。
（2）读完课文你了解了哪些内容？和同学分享你的收获。
③秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话是（ ）
A.蔺相如对廉颇说的 B.蔺相如对门客们说的
C.蔺相如对赵王说的
B
①《将相和》的故事发生在（ ）
A.春秋时代 B.战国时代 C.秦朝
②渑池会上，蔺相如要求秦王（ ）
A.击缶 B.鼓瑟 C.唱歌
B
A
（3）根据课文内容选择。
①战国的时候，秦国很强大，常常侵犯别的国家。（ ）
②秦王要拿十座城来和赵国换和氏璧，不换的话，就要攻打赵国。（ ）
③蔺相如答应赵王说，如果秦王不讲信用，他就把和氏璧完好无缺地送回来。（ ）
（4）根据课文内容，判断下面说法的正误。
√
×
√
秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？
读这段话的时候，你一眼看到了多少内容？
我一眼看到了“秦国的国君”。
我一眼看到的内容是“秦国的国君历来不守信用”。
关于阅读，你有什么好的方法或心得体会和大家分享呢？结合课文谈一谈吧!
学生再读，要求：
（1）再次快读默读，并计时，争取比第一次更快。
课文解读
再读课文，理清顺序
注意可以使用上同学们们刚刚分享的方法：集中注意力，不停读、不回读；带着问题，边读边思考；圈出关键词句。
课文围绕廉颇和蔺相如讲了几个小故事
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
“将”指_______,
“相”指_______。
“和”的意思是
______________。
从“和”字可以推想 出什么
同心协力，保卫赵国
廉颇
蔺相如
课文主要讲了廉颇和蔺相如由“不和”到“和好”的故事。这个故事发生在战国时候,主要讲了完璧归赵，渑池之会，负荆请罪三个故事。
课后作业
1.认真书写本课生字。
2.继续练习速读课文，思考:主人公具有什么样的美好品质？