统编版语文五年级上册第三单元习作：缩写故事 课件

(共25张PPT)
你还知道哪些民间故事？
同学们，我们以往写作，都是要求把习作语句写具体、生动。这是一种习作能力。但是仅把习作写具体还不够，还要学会写得简洁，这次习作就是训练把长文章压缩成短文章，使人看了以后一目了然。
习作：缩写故事
所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。
什么叫缩写
当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢
把长句子缩写为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
缩写的四种方法分别是什么？
判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。
摘录、删减
概括、改写
思考：应该摘录什么？删减什么？为什么要改写和概括？
摘录
最重要的内容。
删减
跟故事情节关系不大、不影响故事发展的内容。
概括
改写
更简洁，脉络更清楚。
猎人海力布
介绍海力布
经过
海力布通过宝石得知大山要崩塌，洪水要淹没大地的消息。
海力布为救大家，说出了秘密。
海力布救小白蛇，得到宝石。
起因
中心：赞美海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。
结果
海力布变成了石头，乡亲们十分后悔，世世代代纪念海力布。
整体把握、理清思路
仿照样例，在原文中做批注。思考：缩写例文保留、删减了什么，哪些地方是改写的，哪些地方进行了概括。
在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
第1、2自然段缩写例文：
第1、2自然段原文：
删减
删减
摘录
2.四种缩写方法应该如何使用？让我们结合例文一起探究吧！
在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。
第1自然段原文：
删减
为什么要把第1自然段全部删掉了呢？
交代背景，不是故事的主要内容，删掉不会影响故事情节。
原文 缩写
第1—2自然段：
在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
缩写后的文字摘录了有关海力布的职业、姓名、性格等主要信息，对故事流传地域、海力布如何热心助人的具体事例进行了删减。
缩写故事时，主人公的基本情况等重要信息不可遗漏，可以通过摘录重点词的方法直接提取，不必具体陈述。
课文原文第3自然段和缩写后的文字：
原　文 改　后
有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住了一只小白蛇，他急忙救下了小白蛇。
概括
细致描写
　　总结：遵循“保留主干，删除枝叶”的原则，关键情节适当概括，过程不必详细展开。
原　文 改　后
课文原文第4自然段和缩写后的文字：
海力布对小白蛇说:“可怜的小东西，快回家去吧!”小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇:“真有这样一颗宝石吗 ”小白蛇说:“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”
小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
对话
叙述
提取出主要情节和关键词语，改写成叙述性的语言。
四种缩写方法应该如何使用？让我们结合例文一起探究吧！
小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
第4自然段缩写例文：
主要情节
思考：为何把“宝石的秘密”交代得如此清楚？
要保留主要情节，确保故事完整、情节连贯。
第四，要看衔接是否自然，首尾是否贯通。
第一，要整体把握原文内容，理清思路和结构；
第二，围绕中心把握主要事件和材料，删去文中的次要人物、次要内容；
第三，缩写语言，把具体叙述、描写及对话进行概括，改成简洁的语句；
总结方法、步骤
1.原文主题不变
2.原文体裁不变
3.原文顺序不变
4.原文人物不变
明确缩写原则
我们要缩写整个故事之前，把文章多读几遍，梳理概括出故事的内容，确定中心，围绕中心抓住要点。
《猎人海力布》5-11自然段情节图
获得宝石（略）
得知消息（详）
劝说乡亲（略）
说出真相（略）

变成石头（详）

人们怀念海力布（略）

《牛郎织女》情节图
初心不改，
七夕相会。
身世凄苦，与
老牛相依为命。
得老牛相助，
与织女相识。
男耕女织，
幸福生活。
王母惩罚织女，
划天河，夫妻两隔。
时间顺序
（详写）
（详写）
（详写）
（略写）
（略写）
思维导图
运用方法，搭建架构
运用所学的方法，将《猎人海力布》的其他段落进行缩写，也可以选择你读过的其他民间故事进行缩写。先自己拟定缩写的情节图，注明详略，再进行全班交流。
故事完整、情节连贯、语句通顺
能够抓住故事原意，保留重要情节
习作评价表
缩写的故事有吸引力
评价项目
同学评价
很棒 基本做到 还需努力
自我评价
习作完成后，自己读一读，看看是否做到了故事完整、情节连贯、语句通顺。也可以把缩写的故事读给小组同学听，看别人是否听明白，是否抓住了原意，做到了前后连贯，文从字顺。在此基础上，小组再推荐一名同学在全班展示。
谢谢欣赏