统编版语文五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡 课件

(共28张PPT)
你想知道中国过去和现在的对比吗？请随老师一起去看看！
棚户区旧貌
棚户区新貌
语文 五年级 上册
二十年后的家乡
习作
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢 让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。
想象二十年后的家乡
习作内容
请你观察图片，看看二十年间发生了哪些变化，说说哪些方面的变化让你印象深刻。
二十年前的家乡和现在的家乡有很多不同。
以前老师在教室里上课，只能依靠粉笔给学生讲课，教室里的教学设施也比较简陋；现在教室里设置了多媒体设备，还有明亮的灯光和空调等，给老师和学生提供了更好的学习环境。
以前坐火车只能去车站买票，而且火车的速度比较慢；现在可以足不出户在网上买票，而且现在高铁的速度很快，可以达到每小时350千米，给人们出行节省了很多时间。
大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变？你最想看到家乡哪方面的变化？为什么希望它有变化？
二十年后的你在哪里？在从事什么工作？你最想看到家乡产生哪些变化？
二十年后的我可能已经成为一名医生，在异国他乡忙于各种医学研究。我希望那时的家乡，环境越来越好，空气清新，绿树成荫，街道干净整洁。随着科技的发展，那时候已经发明了十分便捷的空中飞行器，日常出行就可以驾驶，不会再被堵车困扰。
你觉得未来会实现吗？
二十年后的你在哪里？在从事什么工作？你最想看到家乡产生哪些变化？
二十年后的我可能已成为一名宇航员，在太空站工作。我希望那时的家乡更加智能，机器人在各种工作岗位上为人们提供服务。随着新型建筑材料的出现，地下建筑、海底建筑成为可能，城市的各种设施将建在地下，地面上布满绿色，供人们休闲娱乐。
大胆想象：二十年后的家乡会发生哪些变化？
大胆想象
在想象中力求创新
合乎情理
不违背人类的自然规律
才能写出既出人意料，又在情理之中的佳作。
你为什么希望家乡发生这些变化？
因为我热爱着我的家乡。希望家乡可以越来越好。
你可以从哪些方面来写家乡的变化？
类型 具体内容
环境的变化
生活的变化
工作的变化
自然环境（包括空气质量、植被绿化等）
社会环境（包括公共设施、街道卫生等）
衣、食、住（建筑）、行（交通工具、交通设施等）、娱乐方式等。
部分职业消失，由机器人取代工作岗位……
文明
生活
高科技
……
环境
工作
写什么
思维导图
2044年
？
？
应该会发生的变化——科技改变生活
2000年 功能机
2024年 智能机
2044年
2000年 绿皮火车
2024年 动车
希望会发生的变化：
樱花之城
（环境）
凉爽之城
（气候）
参考下面的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。
重点，先用关键句总述，再写具体事例
怎样编写习作提纲？
第一步：学列提纲，理清思路
四部分组成
详描
略写
详略得当
第二步：重点突出，有序排列
习作从环境、工作、生活三方面进行描写，分段写出家乡的变化，先用关键句总述，再写具体事例，条理清楚，内容明确。
列提纲的方法
第一步，确定习作中心，选择合适的材料来表达中心，合理安排这些材料。
第二步，把构思好的材料按照文章结构和段落进行排列，列出提纲。
第三步，修改提纲。
每一段都要围绕一个意思写，各段合起来表达全文的中心。
学习任务：
请同学在自己的练习纸上，列出习作提纲。（4分钟）
你也来试着列一个提纲吧！
习作提纲
→题目：
→开头：
→中间：
→结尾：
请你仔细读一读，这个提纲写得好不好？说说你的看法。
不新颖
太啰嗦
排序混乱，没有条理。
二十年后的家乡
身为宇航员的我，在外工作二十年，终于回到了家乡。
1.环境的变化。
2.工作的变化：大量机器人在工作岗位上提供服务。
3.生活的变化：出行不用担心堵车，整个城市上空都规划了固定航线，可以直接驾驶小型飞行器。
表达我对家乡的热爱之情。
太简单
二十年再回乡
身为宇航员的我，在外工作二十年，终于回到了家乡。
1.生活的变化：驾驶小型飞行器出行。
2.环境的变化：沿途风景优美，建筑采用新型材料，智能又环保。
3.工作的变化：大量机器人在工作岗位上提供服务。
修改后的提纲
习作提纲
→题目：
→开头：
→中间：
→结尾：
表达我对家乡的热爱之情。
请同伴看看你的提纲，看能不能通过提纲了解你要写什么，先互相提建议，再根据建议进行修改。
二十年后的家乡
光阴似箭，日月如梭，二十年后的我已经是科学家了。我接到上级的命令，要从海上实验基地调回北京工作，我终于能回到家乡了！
专机降落在北京的机场，我迫不及待地走出机场。外面只有一条条人行道，看不到汽车与公路。这是怎么回事？难道我要走到天安门吗？“先生，您需要什么帮助吗 ”一个机器人向我问道。“我要去天安门，但是找不到车!”我说。“您只要到地下二层乘坐悬浮椅就可以了，上面有操作指南。”我听了它的话，来到了地下二层。哇，这悬浮椅是全自动的啊！我按下开关，报出了地点，立刻就有玻璃罩盖住了悬浮椅，我看不到外面的景色，只觉得它是在快速飞行，不一会儿我就到了天安门。
展示典型习作，评价借鉴
交通
昨天，我的老朋友给我打了电话，她是北京CL科研基地的院长，得知我回来了，让我一定去找她。我走在人行道上，清新的空气、湛蓝的天空让人神清气爽。我走进人工湖下的甬道，来到了CL科研基地。守门的机器人却把我拦住了，在它屏幕前我刷了一下脸，屏幕上显示出了我的个人信息。机器人确认信息无误后就让我进去。见到老朋友后我才知道, CL原来就是克隆技术，现在他们的任务就是克隆珍稀物种或者已经灭绝的物种。这项工作真的太有意义了!
“丁零零”，闹钟响了。原来这都是梦，但这正是我要努力的方向啊!
环境
想象新奇，重点突出，读后让人十分向往二十年后的生活。
科研方向
按照自己编写的提纲，分段叙述，把重点部分写具体。
评价标准（最高5★） 自评 互评 师评 综合
表达具有条理性
想象大胆、丰富
语句生动、准确
[习作互评]
写完后，跟同学互换习作，提出修改建议，再根据同学的建议认真修改习作。
谢谢欣赏