18 慈母情深 第一课时 课件

(共26张PPT)
◎体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
◎用恰当的语言表达自己的看法和感受。
慈母情深
父爱之舟
“精彩极了”和“糟糕透了”
游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
感受到了母爱的深沉和对母亲的感恩之情。
（第一课时）
慈母情深
18
梁晓声，小说家，出生于1949年，1968年去黑龙江生产建设兵团劳动。1977年毕业于复旦大学，先后在北京电影制片厂、北京儿童电影制片厂工作。
主要作品：短篇小说《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雪》，长篇小说《雪城》《年轮》等。
了解作者
我想要用文字，为自己，也是我这一代大多数人的母亲画一幅像。
—梁晓声《关于<慈母情深>》
初读课文
请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，不通顺的地方多读几遍。
落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机
忙碌 吊挂 噪声 脊背 褐色
疲惫 耽误 衣兜 皲裂 哇
忍心 酸甜 攥着 权利 酷暑
落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机
忙碌 吊挂 噪声 脊背 褐色
疲惫 耽误 衣兜 皲裂 哇
忍心 酸甜 攥着 权利
pò
yì
tuí
rèn
zào
hè
bèi
dān
dōu
quán
检查预习
词语解释
怂恿 事情多，不得闲。
扫视 因拖延或错过时机而误事。
疲惫 列举过失而指责，泛指责备。
震耳欲聋 耳朵都快震聋了，形容声音很大。
数落 非常疲乏。
耽误 目光迅速地向周围看。
忙碌 鼓动别人去做（某事）。
多音字学习
挣
zhēng
zhèng
挣扎
挣钱
运用
辨析
只有在“挣扎”一词中读zhēng，其余情况一般读zhèng，如，挣命、挣开。
经过他的不断挣（zhēng）扎，终于挣（zhèng）开了绳索的束缚，逃出生天。
我会写
辞
碌
吊
酷
抑
暑
罩
哇
忍
械
竟
酸
噪
权
脊
yì
zào
jìnɡ
quán
shǔ
xiè
kù
cí
lù
diào
jǐ
zhào
wɑ
rěn
suān
易错字
右面是“ ”，不是“卯”。
压抑
lù
右半部分“录”，注意“氺”不要写成“水”。
书写指导
注意上部的笔顺，下部“月”的第一笔撇要改成竖。
山脊
kù
左半部分是 “酉”，而不是“西”。
suān
把握课文内容
朗读课文，根据事情的起因、经过、结果，梳理课文层次，说一说：每一部分讲了什么内容？
为什么要钱？在什么情况下要钱？
向母亲要钱的经过。
结果
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“我”最终拥有了想要的书。
经过
起因
根据划分的层次，文中讲述了一件什么事？
家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》，就到母亲工作的厂房向她要钱。辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了“我”，“我”买到了书。
为什么要钱？
作者非常想要这本书吗？
为什么作者买一本书，要在自己的怂恿下，才敢和母亲要钱？
学习第1-5自然段，思考：
为什么作者买一本一元五角钱的书，要钱时会那么犹豫、不忍心？你是从课文中的哪些地方看出来的？
一笔“巨款”
15斤大米
“一元多钱”在上世纪六十年代能买什么？做什么？
一元多钱
1.5斤
猪肉
20个
烧饼
小学学费
一双中档皮鞋
七块六毛八
六块钱
家境贫寒
一笔“巨款”
很懂事
有感情地朗读课文，体会“我”矛盾的内心和买书的强烈渴望。
拓展延伸
《青年近卫军》是一部反映苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄事迹的杰出作品。这本书通过描写“青年近卫军”组织、克拉斯诺顿地下区委、伏罗希洛夫州游击队和红军正规部队的对敌斗争，描绘了一幅波澜壮阔的人民战争的画卷，揭露了德国法西斯的凶残本性，表明了正义战争必胜的真理。
第1课时
《儿行千里妈牵挂》
布置作业
1.读写词语，小组内交流记忆本课生字的方法；
2.继续读课文，在读的过程中体会文章的写作方法。