【同步课件】部编版语文五年级上册第三单元快乐读书吧：从前有座山 课件（3课时）

(共32张PPT)
歌曲欣赏：《从前有座山》
你们听过这首歌吗？那你们知道歌曲《从前有座山》背后的故事吗？你又是怎样知道这个故事的？
快乐读书吧：从前有座山
第1课时
阅读提示：
这个片段主要讲述了一个什么故事？（按事情发展的顺序进行概括）
把这个片段里最吸引你的情节或自己最感兴趣、印象最深刻的地方找出来，用横线标出来，认真读一读，细细品味，并在旁边写写感受。
这个故事表达了人们的什么愿望？
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。
有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。
第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……
他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘来帮了你的忙。”
故事的起因：
有一个勤劳的年轻人，在耕作时捡回一个大田螺，养在灶边的水缸里。
故事的经过：
故事的结果：
年轻人耕作回来，发现饭做好了，菜烧好了，屋子也收拾干净了。
隔壁的老太太告诉他是田螺姑娘来帮忙了。
读一读，故事中哪些情节深深地打动了你？说说你的感受。
第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……
他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘来帮了你的忙。”
现实中真的有田螺姑娘吗？这样的民间故事表达了人们的什么愿望？
现实中没有田螺变成的姑娘。故事中我们能感受到劳动人民对美好生活的向往和追求，这也是许多民间故事所承载的朴素的价值观。
作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。
民间故事往往寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手；心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福的生活……
民间故事的特点：
动人的情节
精彩的人物
美好的情感
《中国民间故事》阅读计划表
阅读篇目 阅读时间（分钟） 阅读收获
《孟姜女的传说》
《赵州桥的传说》
《十二生肖的故事》
《真假夜明珠》
《白娘子》
……
读书顺序：
建议大家先读中国民间故事（推荐《中国民间故事》这本书），再读欧洲民间故事和非洲民间故事。
阅读建议：
①读懂民间故事的场景和情节：故事的各个部分都写了什么？阅读后，你能试着梳理概括吗？可以用表格或思维导图的形式梳理故事的起因、经过、结果，还可以画出情节推进图。
②读懂民间故事中人物的特征和关系：请一边阅读，一边写下故事中每个主要人物的重要信息，或者绘制人物性格特点图。
③读懂中外民间故事的异同：结合小贴士的提示，比较阅读，说说不同地区的民间故事的相同点是什么，为什么会有这些共性，不同点又是什么，这背后会有什么原因。
完成阅读探究单：
阅读探究单1 姓名：______ 书名：____________ 日期：______ 故事题目：________ 故事情节 起因：
经过：
结果：
精彩语句 摘录想象神奇的精彩语句：
___________________________________________________________________________
阅读探究单2 姓名：______ 书名：____________ 日期：______ 故事题目：________ 主要人物 人物名字：
人物性格：
主要事情：
精彩语句 摘录描写人物的精彩语句：
___________________________________________________________________________
阅读探究单3 选择读过的两个中外民间故事，并将它们进行比较。它们有什么相似之处和不同之处？（故事情节模式、主人公性格特征、故事结局、表达的愿望） 故事一 故事二
故事题目：______________________ 主要内容：______________________________________________________________________________________ 故事题目：______________________
主要内容：______________________________________________________________________________________
相似之处：____________________________________________________________________________________________________________________________ 不同之处：____________________________________________________________________________________________________________________________ 第二课时
“一站到底”竞答游戏
第一站：阅读中国四大民间故事，选择正确的答案。
（1）《孟姜女的传说》中，孟姜女是从（ ）中诞生的。
A.金银花 B.何首乌 C.葫芦
（2）《白娘子》中，白娘子是从（ ）的手中救下小青蛇的。
A.许仙 B.法海 C.老渔翁
C
B
贰
（3）《梁山伯与祝英台》中，祝英台在求学时，（ ）发现了她是女儿身。
A.老师 B.师娘 C.许仙
（4）《牛郎织女》中，牛郎和织女团聚的日子是（ ）。
A.除夕 B.农历正月十五 C.农历七月初七
B
C
（5）梁山伯和祝英台最后化作了一对（ ）双双飞去。
A.蜻蜓 B.蜜蜂 C.蝴蝶
（6）白娘子被法海压在了哪座塔下？（ ）
A.雷峰塔 B.玲珑宝塔 C.大雁塔
（7）《牛郎织女》中，织女是天上王母娘娘的（ ）。
A.外孙女 B.孙女 C.侍女
C
A
A
民间故事就像一首首古老的歌谣，在民间广为流传。那么，为什么一代代的老百姓都喜欢把这些故事讲给他们的孩子们听呢？
固定的故事类型
相似的故事情节
美好的故事结局
“一站到底”竞答游戏
第二站：快速浏览《白娘子》《宝莲灯》，利用表格，梳理故事情节，说说你有什么发现。
《白娘子》
白娘子偶遇许仙
结为夫妻
法海百般阻挠
白娘子生下一子，自己被压雷峰塔下
小青救姐姐，全家团圆
《宝莲灯》
三圣母偶遇刘彦昌
结为夫妻
二郎神百般阻挠
三圣母生下一子，自己落入黑云洞
沉香救母，母子团聚
我发现主人公都是偶遇后相识
主人公都是人与神或人与妖相爱并结为夫妻
结婚后都遇到了百般阻挠
他们都结婚生子，留下了后代
白娘子和三圣母都具有自我牺牲、勇于反抗的精神
故事的主人公虽然都经历了重重困难，但结局都是圆满的
重情义 盼圆满
民间故事作为一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象；民间故事的主人公都具有相似的性格特征；民间故事寄托着人们对美好生活的期盼，结局大都是圆满的。这些不仅仅是中国民间故事的特点，也是欧洲民间故事、非洲民间故事以及其他地区大多数民间故事的特点。
第三课时
阅读探究单1：故事情节思维图
孟姜女的传说
起因
经过
高潮
结果
孟姜女出世
范喜良躲避追捕
范、孟二人成亲，结为夫妻
范喜良被抓去修长城
孟姜女千里寻夫
范喜良劳累而死
孟姜女哭倒长城
孟姜女安葬丈夫
孟姜女投海而亡
交流展示
阅读探究单2：人物性格分析图
花木兰替父从军
从军前：勤劳孝顺
从军时：机智勇敢
从军后：高尚淳朴
做出决定
征战准备
身经百战
屡建奇功
辞官回家
换回女装
阅读探究单3 选择读过的两个中外民间故事，并将它们进行比较。它们有什么相似之处和不同之处？（故事情节模式、主人公性格特征、故事结局、表达的愿望） 故事一 故事二
故事题目：《金斧子、银斧子和铁斧子》
主要内容：有个樵夫不小心把斧头掉到水潭里了，白胡子老头儿替他捞起金、银、铁三把斧头。樵夫只要自己的铁斧头。老头儿很赞赏樵夫的诚实，便把金斧头、银斧头都送给他。有个地主十分贪心，知道这件事后故意把自己的铁斧头丢进水潭中，然后抢过老头捞起的金斧头就跑，结果一脚踏空，沉入潭底，再也没有上来。
故事题目：《金鹅》
主要内容：三个兄弟上山砍柴，都碰到一位老公公，老大和老二没有帮助老公公，只有老三帮助了老公公。最后得到了金鹅的老三，娶了国王的女儿为妻。
阅读探究单3：中外民间故事对比阅读
相似之处：①两个故事都有重复的情节。《金斧子、银斧子和铁斧子》中，掉斧头、捞斧头的情节出现了两次；《金鹅》中上山砍柴的情节出现了三次。②两个故事的主人公都具有善良的性格特征。《金斧子、银斧子和铁斧子》中，樵夫诚实正直，不贪慕钱财；《金鹅》中，老三热心助人。③两个故事的结局都很圆满，《金斧子、银斧子和铁斧子》中樵夫获赠金斧头和银斧头；《金鹅》中老三娶了公主，生活幸福美满。
不同之处：故事一为中国民间故事，采用了对比的手法；故事二为德国民间故事，按故事发展的顺序展开叙述。
小组汇报：
中国民间故事组
欧洲民间故事组
非洲民间故事组
其他地区民间故事组
班级故事会
评价标准：
有丰富的故事情节和关键细节；
动作、表情到位；
故事情节精彩。
交流展示：
牛郎织女
绘制连环画