1.2 鱼类 阶梯练习（含答案）

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四年级科学（苏教版）【课堂无忧】阶梯练习
2.鱼类
新知梳理
1.大多数鱼类的共同点以及鱼类的定义。
2.鱼鳍的作用。
(1)__________，作用：__________
(2)__________，作用：__________
(3)__________，作用：__________
(4)__________，作用：__________
(5)__________，作用：__________
能力进阶
一、 选择题。
1.下列动物中，属于鱼类的是（ ）。
A.鱿鱼 B.甲鱼
C.鲸鱼 D.鲨鱼
2.鱼在游泳时，口和鳃会不断地鱼张一合，鱼的这种行为主要是（ ）。
A.在喝水 B.在吃食物
C.在呼吸水中的氧气 D.在嬉戏
3.鱼类主要依靠（ ）运动。
A.鱼鳍 B.鱼鳃
C.鱼鳞 D.鱼头
4.鱼儿离开水后会很快死亡的主要原因是（ ）。
A.缺少水分会使鱼体表干燥 B.鱼离开水后无法游泳捕捉不到食物
C.鱼离开水后无法呼吸 D.鱼离开水后无法保持体温
二、判断题。
1.生活在水中的动物都是鱼类。（ ）
2.鱼类是利用鳍来游泳的，所以只要是有鳍的动物就是鱼类。（ ）
3.海豚是哺乳动物，不是鱼类。（ ）
4.鱼类无法离开水而存活。（ ）
5.鱼在水中运动的主要动力来源于尾鳍，其他鳍可有可无。（ ）
综合探究
三、鱼儿在前进时尾鳍总是左右不停地摆动，小明猜测尾鳍的作用是提供前进的动力。为了证实自己的猜测，他做了如下实验。
实验材料：鲫鱼、装有水的水槽、木板、棉线。
实验步骤：
（1）用棉线缠绕使木板固定住鲫鱼的____________，确保其不能摆动。
（2）将鲫鱼轻轻放入水中，观察__________________________________。
实验现象：_____________________________________________________。
实验结论：_____________________________________________________。
四、小明很好奇水中的鱼儿为什么嘴巴总是一张一合，便做了如图所示的实验。
1.实验时选择（ ）的水槽比较合适。
A.宽敞透明
B.狭小透明
C.狭小不透明
D.宽敞不透明
2.实验时，在鱼嘴巴的前方滴加红色液体，是为了（ ）。
A.更加漂亮
B.规范实验
C.吸引鱼来吞水
D.区别于清水的颜色，更容易观察水进出鱼身体的情况
3.实验时，我们看到滴在鱼嘴巴前方的红色液体（ ）。
A.从嘴巴吞入，从嘴巴吐出
B.从嘴巴吞入，没有排出
C.从嘴巴吞入，从鳃部排出
D.从鳃部吞入，从鳃部排出
参考答案
1.水 流线 鳞 鳃 鳍 脊椎 产卵
2.（1）背鳍 保持平衡 （2）尾鳍 决定运动方向，产生前进动力 （3）胸鳍 平衡和转换方向 （4）臀鳍 协调其他各鳍 （5）腹鳍 保持平衡
一、
1.D 2.C 3.A 4.C
二、
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×
三、
实验步骤：（1）尾鳍 （2）鲫鱼是否能够向前运动 实验现象： 鲫鱼无法向前运动 实验结论：尾鳍的主要作用是提供前进动力
四、
1.B 2.D 3.C
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