2024-2025学年度三年级上册语文第一单元测试卷（含答案）

2024-2025学年度三年级上册语文第一单元测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、书写
1．看拼音，写词语。
二、选择题
2．下列句子运用了比喻修辞手法的是（　　）
A．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。
B．大家在大青树下做游戏，连松鼠也赶来看热闹。
C．吃了太多的杨梅，我的牙齿好像都变软了，连豆腐也咬不动了。
D．温柔的风像妈妈的手抚摸着我。
三、信息匹配
3．给下列加点字选择正确的意思，填在括号里。（填序号）
落：①丢下，漏掉；②往下降；③留在后面；④停留或居住的地方
（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。( )
（2）谦虚使人进步，骄傲使人落后。( )
（3）同学们一定要改掉丢三落四的坏习惯。( )
（4）这个村落的人们都非常友好。( )
4．在带点字的正确读音下画“ ——”。
堤坝（bà bā） 绒毛（róng róu） 汉字（hàn hān）
摔跤（jiāo jiào） 凤凰（fèng fēng） 洁白（jié jiē）
四、填空题
5．比一比，再组词。
杨( ) 汪( ) 精( ) 净( )
扬( ) 狂( ) 猜( ) 静( )
6．课文回顾。
（1）这就是我们的 小学，一所边疆的小学。古老的 ，挂在大青树 的枝干上。
（2）树枝在林中互相碰触着 在狂风里簌簌地响， 拍着大手。
（3）孙中山笑了笑说:“ 。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
（4）本单元共有三篇课文，其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《 》，它体现了我国各族儿童之间的 。《 》诗人用儿童的思维，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西 和 。
《 》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打，大胆问老师，最终得到了老师的解答的故事，赞颂了孙中山 、 的学习精神。
五、句子训练
7．按要求改写句子。
(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)
（2）早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点的词语写一句话）
（3）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）
（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
（5）果园里种了很多果树,有梨树、松树、桃树和杏树。（修改病句）
六、语言表达
8．看图片，分别给下面的兴趣小组起个响亮、容易记住的名字。
七、现代文阅读
课内阅读《花的学校》。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
9．文中画“——”的句子是一个________句，通过写树枝、绿叶、雷云的________来表现出他们对花孩子的________________。
10．读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。
_____________ _____________ _____________ _____________
11．文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？
12．想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？
校园交响诗（节选）
望安
蜂 巢
①教室，像一只蜂巢。
②排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲（jí）取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地，时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤（yīng）嘤地飞鸣、渴求，在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
③啊，一只甜蜜的蜂巢。
鸟 岛
①下课了，校园，像一座鸟岛。
②美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭（zhuàn）。
③同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。啊，一个生机勃勃的鸟岛。
树 根
①我们是桃花李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。
②啊，老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会变成大地的营养，果核也会变成大树的根！”
③啊，让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。
13．短文把“教室”比作 ，把“校园”比作
14．短文中的“桃花李花”指（　　）
A．一种花 B．校园里的孩子们
C．哺育我们的树根 D．桃树、李树开出的花朵
15．在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。
请你仿照上面的句子写一写。
。
16．对“让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树”理解正确的是（　　）
A．老师在学校起着非常大的作用
B．长大后我们要去做老师，为孩子们传播知识
C．没有强大的根，就没有大树，更没有亭亭华盖
D．茂密的树冠是非常美丽的，能为人们遮风挡雨
17．短文中说“校园，像一座鸟岛”。你觉得我们在鸟岛上可能做些什么？
八、书面表达
18．快乐作文吧。
题目：我的同学
提示：选择一位同学，抓住人物的外貌、性格、爱好、习惯、品质等来写，突出人物的特点。文中不能出现所写人物的真实姓名，注意语句要通顺，表达要清楚。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．
2．D
3． ② ③ ① ④
4．bà róng hàn
jiāo fèng jié
5． 杨树 汪洋 精明 干净 张扬 狂欢 猜想 安静
6． （1）民族 铜钟 粗壮 （2）绿叶 雷云 （3）学问学问，不懂就要问 （4）《大青树下的小学》 团结和友爱 《花的学校》 童真 母爱 《不懂就要问》 认真读书 勤学好问
7． 学校被那鲜艳的花朵变成了一座花园。 从树林里，从草坪里，从小路上走来了很多人。 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。 果园里种了很多果树,有梨树、桃树和杏树。
8． 华弈棋院 飞行小队 雄风足球队 速龙篮球队
9．拟人　动作　期待与鼓舞 10．万紫千红　五彩缤纷　绚丽多彩　五颜六色 11．表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假了，不用关着门做功课了，心里高兴而激动。 12．我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，他们都急切地向太阳张开双臂。花会对太阳妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放假了，我们可以好好陪你了！”
13． 蜂巢 鸟岛 14．B 15．在智慧的丛林里进行探索、汲取、沉淀，像勤劳的小蚂蚁在森林里搬运食物，匆匆忙忙地奔走、渴望 16．B 17．我们可以在鸟岛上赛跑，也可以在鸟岛上一展歌喉，伴随着音乐翩翩起舞。
18．范文：
我的同桌
小强是我的同桌，他个子中等，长的很胖，远处看，像个“大肉球”，圆圆的小脸有一双很普通的小眼睛，一张嘴总是有说不完的话。平常总是爱说个NBA、欧冠什么的，对于这些，他都了如指掌，好像没有他不知道的，对于学习，他当然很棒，甚至他还是班里的学习委员呢。他很爱帮助人，谁遇到不会的题了，只要找到他，他就会细心解答。
老师听后，有些生气，说，“你是老师还是我是老师啊。”他听了笑了笑：“当然是您了。”“那就听我讲！有什么问题下课再说。”下课后，他竟然去找了老师了，我心想：他肯定完了，物理老师是出了名的小心眼。他上课这么跟她说话，肯定要被Ｋ回来了。然而，事情并不像我想的那样，我竟然高兴的回来了。我问：“怎么样，被Ｋ回来了吧？”“不告诉你，下节课你就知道了。”“还在我这儿卖关子。”我嘟囔道。第二节课，物理老师上课首先承认了错误，并夸奖了他，希望我们像他学习。他看了看我，好像在说：“知道了吧。”
他也很有意志，有一次，他跟我说他太胖子，要减减肥拉，我当时我笑了笑，还以为他开玩笑的呢。谁知道他竟然认真了，每天早上，他早早就来到了学校，然后便围着操场跑1圈，我问他累不累，他说当然累拉，不过谁叫自己这么胖呢。说归说，但还是要跑，一周下来了，瘦了1斤。他说这怎么行，于是加到了2圈，我们几个同学都劝他，而他却依然跑他的，不久后，他终于完成了他的目标。
这就是我的同桌——一个很要强，并有意志力的人。
答案第1页，共2页
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