Module 1 using my five senses Unit 2 tates教案（2个课时）

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年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课教师
设计时间 总课时 3 授课时间
学习内容 Tastes
学习目标 1、能听、说、读、写词汇：candy，i ( http: / / www.21cnjy.com )ce cream ,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour，并能在生活中正确运用这些词汇来描述水果或其他事物。2、能听懂、会说Taste it，并能用What is it It’s…来进行回答。
学习重点 能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour。
学习难点 能听懂、会说Taste it，并能用What is it It’s…来进行回答。
学习准备 录音机，英语磁带，单词卡片。
集体备课 二度备课
导学过程 自学感悟：1、听录音，认读单词candy，ice cream ,lemon。2、听录音，自学课本第6页Listen and say, 认读句子。设问导读：1、出示单词卡片candy，ice cream ,lemon。你能正确认读吗？2、教师领读课文6页，学生跟读。3、听录音并模仿跟读。4、自由轻声读课文。要求：发音要准确。5、学习重点词句。Taste it，What is it It’s…
导学过程 小组合作：结合课文图片，读句子，尝试翻译英语句子。讨论交流不理解的词句。巩固练习：1、听写单词candy，ice cream和lemon。　 2、完成对话。Joe蒙住眼睛，品尝柠檬。Taste it，Joe.What is it It’s________拓展延伸：请试着用所学英语句子询问水果的味道。
板书设计 Tastescandy ice cream lemonTaste it，What is it It’s…
导学反思
年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课教师
设计时间 总课时 4 授课时间
学习内容 Tastes
学习目标 1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it，What is it It’s…。2、学会吟唱歌曲《Apple tree》。
学习重点 能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it，What is it It’s…。
学习难点 能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it，What is it It’s…。
学习准备 录音机，英语磁带。
集体备课 二度备课
导学过程 温故互查：听写单词candy, ice cream ,lemon。自学感悟：听录音，学习课本第8页，读句子，结合图片进一步理解句子的意思。听录音，吟唱歌曲《Apple tree》 。设问导读：1、同桌之间运用Taste it，What is it It’s…句型进行询问。小组合作，创设英语情境。2、出示梨、苹果等，小组长选出两位同学，一位同学蒙住眼睛品尝水果，另一位同学用所学句型询问水果的味道。（用所学句子进行情境对话。）小组交流，集体评价，选出最佳表演组。
导学过程 巩固练习：1、英汉互译。Taste it它是什么？ It’s a lemon.酸的甜的2、将下列水果分类。apple orange lemonbanana pearsour:____________________sweet:___________________拓展延伸：课后吟唱英语歌曲《Apple tree》。
板书设计 2、TastesTaste it，What is it It’s…
导学反思
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