Module 3 my colourful life Unit 9 A day on the farm教案（2个课时）

年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课教师
设计时间 总课时 21 授课时间
学习内容 A day on the farm
学习目标 1、能听懂、认读单词cow、horse、 ( http: / / www.21cnjy.com )pig、sheep。能听、说、认读短语Don’t litter/Don’t throw stones/Don’t open the gate。2、复习巩固句型What can you hear
学习重点 能听懂、认读单词cow、horse、pig ( http: / / www.21cnjy.com )、sheep。能听、说、认读短语Don’t litter/Don’t throw stones/Don’t open the gate。
学习难点 能听懂、认读单词cow、horse、pig ( http: / / www.21cnjy.com )、ship。能听、说、认读短语Don’t litter/Don’t throw stones/Don’t open the gate。
学习准备 录音机、课件等
集体备课 二度备课
导学过程 温故互查：1、两人小组互相练习对话。2、老师提问，检查上节课所学句型。自学感悟：1、听录音，认读单词cow、horse、pig、sheep。2、听录音，自学课本第42页Listen and say,认读句子。设问导读：1、学生自己朗读Listen and say中的课文，并标记出疑难的地方。2、教师讲解重点词组，句型。MacDonald是麦克唐纳的意思，它是一个人名。What can you hear 你能听到什么？
导学过程 Don’t litter禁止乱扔垃圾Don’t throw stones禁止扔石头Don’t open the gate禁止开门3、听录音，学生跟读。4、学生小组朗读，对话。巩固练习：1、听写本课单词。2、填写正确的答句。S1: What can you hear S2:_________________（母牛）S1: Good morning,children.S2:________________( MacDonald)拓展延伸：同桌两人互相朗读课文，并重点背诵课文中勾画的重点词汇。
板书设计 A day on the farmcow、horse、pig、sheepDon’t litter禁止乱扔垃圾Don’t throw stones禁止扔石头Don’t open the gate禁止关大门
导学反思
年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课教师
设计时间 总课时 22 授课时间
学习内容 A day on the farm
学习目标 1、进一步熟练使用Don’ ( http: / / www.21cnjy.com )t litter/Don’t throw stones/Don’t open the gate/You’re welcome等短语。2、能熟练演唱本课英语歌曲《Old MacDonald has a farm》。
学习重点 进一步熟练使用Don’t litte ( http: / / www.21cnjy.com )r/Don’t throw stones/Don’t open the gate/You’re welcome等短语。
学习难点 能熟练演唱本课英语歌曲《Old MacDonald has a farm》。
学习准备 录音机，图片。
集体备课 二度备课
导学过程 温故互查：两人小组相互查上节课所学单词及句型。设问导读：1、学习Don’t litterDon’t throw stonesDon’t open the gateYou’re welcome。2、请小老师领读短语，同学们跟读。3、学习say and act.（教材44页）4、老师边读短文边讲解。5、讲解：You’re welcome 不客气These后面加are而不是is。6、听录音，并跟着读。7、老师领读短文。注意断句和语音语调的变化。8、再放录音，并模仿录音中的语音语调加入情感，更好的朗读课文。
导学过程 9、播放本课英语歌曲《Old MacDonald has a farm》，学生跟唱。自我检测：用下列短语进行说话练习。Don’t litterDon’t throw stonesDon’t open the gateYou’re welcome巩固练习：同桌两人互相朗读课文，并背诵课文。拓展延伸：Play a game. 完成教材45页的英语游戏，看谁最后能拿冠军。
板书设计 A day on the farmDon’t litterDon’t throw stonesDon’t open the gateYou’re welcome
导学反思