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第1课《我爱祖国，我爱家》
第1课 我爱祖国，我爱家
（花城版）二年级
上
01
本课目标
02
新课导入
03
新知讲解
04
课堂展示
05
课堂拓展
06
课堂总结
本课目标
01
审美感知
通过学唱歌曲感受旋律热情的、活泼的情绪
艺术表现
能用充满热情地、轻快的声音演唱歌曲
创意实践
用身边的道具、乐器和肢体语言表演唱歌曲
文化理解
通过学唱歌曲感受童年的快乐，激发学生的爱国情怀，使学生懂得做一名爱生活、爱祖国的好青年。
新课导入
02
同学们，你知道中国有多大吗？
新课导入
02
中国是世界上人口最多的国家，国土面职960万平方千米，位居世界第三，下面我们通过图片欣赏一下中国的美景
新课导入
02
作为中国的儿女，你们爱祖国吗？
新课导入
02
歌曲
《小朋友，爱祖国》
新知讲解
03
聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？
新知讲解
03
同学们歌曲的速度是怎样的？
新知讲解
03
《小朋友，爱祖国》这首歌曲一共由四个乐句组成的一段体。歌词内容用比喻的手法，把“小蜜壹蜂爱花朵、小鱼儿爱江河，小鸟儿爱树林”比作小朋友爱祖国.
下面我们来跟着音乐朗诵一遍
新知讲解
03
下面我们跟琴学唱第一句简谱
新知讲解
03
注意衬词的演唱，请同学们再次演唱
新知讲解
03
填词演唱
新知讲解
03
下面我们跟琴学唱第二句简谱
新知讲解
03
注意衬词的演唱，请同学们再次演唱
新知讲解
03
填词演唱
新知讲解
03
下面我们跟琴学唱第三乐句简谱
新知讲解
03
注意附点、切分节奏的演唱，请同学们再次演唱
新知讲解
03
填词演唱
新知讲解
03
下面我们跟琴学唱第四乐句简谱
新知讲解
03
填词演唱
新知讲解
03
整体跟琴演唱
新知讲解
03
下面我们跟着视频边打节奏边演唱
课堂展示
04
下面请同学们带着乐器和道具上台表演
课堂拓展
05
下面我们来欣赏一个视频
课堂拓展
05
欣赏完视频你们有什么感受呢？
课堂总结
06
《小朋友，爱祖国》
1=F 4/4
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课堂教学设计
【教学内容】
花城版二年级上册第1课《我爱祖国，我爱家》第1课时《小朋友，爱祖国》
【教材分析】
《小朋友，爱祖国》是花城版二年级上册第1课《我爱祖国，我爱家》第1课时唱歌课。《小朋友，爱祖国》这首歌曲一共由四个乐句组成的一段体。歌词内容用比喻的手法，把“小蜜壹蜂爱花朵、小鱼儿爱江河，小鸟儿爱树林”比作小朋友爱祖国.本节课通过节奏导入边拍节奏边问每种动物爱什么，提前让学生熟练节奏，然后再进一步教唱每一句，做后通过让学生创编动作和创编歌词，达到表现歌曲和发散学生思维进一步拓展的目标。
【学情分析】
二年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，二年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
通过学唱歌曲感受旋律热情的、活泼的情绪
(二)艺术表现
能用充满热情地、轻快的声音演唱歌曲
(三)创意实践
用身边的道具、乐器和肢体语言表演唱歌曲
（四）文化理解
通过学唱歌曲感受童年的快乐，激发学生的爱国情怀，使学生懂得做一名爱生活、爱祖国的好青年。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、能用充满热情地、轻快的声音演唱歌曲
(二)教学难点:
1、表演唱歌曲
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师: 同学们，你知道中国有多大吗？
预设：回答问题
教师：中国是世界上人口最多的国家，国土面职960万平方千米，位居世界第三，下面我们通过图片欣赏一下中国的美景
预设：欣赏
教师：作为中国的儿女，你们爱祖国吗？
预设：回答问题
教师：今天我们来学习一首歌曲，歌曲的名字叫作《小朋友，爱祖国》（书写板书《小朋友，爱祖国》）
【设计意图：通过教师问题引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动，学唱歌曲
（一）初步聆听，学唱歌曲
教师：聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？（播放音乐）
预设：聆听音乐并回答问题
教师：同学们歌曲的速度是怎样的？
预设：回答问题
教师：《小朋友，爱祖国》这首歌曲一共由四个乐句组成的一段体。歌词内容用比喻的手法，把“小蜜壹蜂爱花朵、小鱼儿爱江河，小鸟儿爱树林”比作小朋友爱祖国.
下面我们来跟着音乐朗诵一遍
预设：朗诵
教师：下面我们跟琴学唱第一句简谱
预设：学唱
教师：注意衬词的演唱，请同学们再次演唱
预设：演唱
教师：填词演唱
预设：演唱
教师：下面我们跟琴学唱第二句简谱
预设：学唱
教师：注意衬词的演唱，请同学们再次演唱
预设：相同
教师：填词演唱
预设：演唱
教师：下面我们跟琴学唱第三乐句简谱
预设：学唱
教师：注意附点、切分节奏的演唱，请同学们再次演唱
预设：演唱
教师：填词演唱
预设：演唱
教师：下面我们跟琴学唱第四乐句简谱
预设：学唱
教师：填词演唱
预设：演唱
教师：整体跟琴演唱
预设：演唱
教师：下面我们跟着视频边打节奏边演唱
预设：演唱
三、精彩演绎，自由发挥
教师：下面请同学们带着乐器和道具上台表演
预设：上台表演
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：下面我们来欣赏一个视频
预设：欣赏视频
教师：欣赏完视频你们有什么感受呢？
预设；回答问题
【设计意图：通过学唱歌曲感受童年的快乐，激发学生的爱国情怀，使学生懂得做一名爱生活、爱祖国的好青年。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《小朋友，爱祖国》
1=F 4/4 中速 热情地
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