北师大版数学三年级下5长方体的面积整理和应用导学案

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课堂导学案
年 级 三 学科 数学 课型 复习课 授课教师
设计时间 总课时 36 授课时间
学习内容 整理和应用
学习目标 1、帮助学生回顾本单元的知识，使学生形成完整的知识体系，进而加深学生对所学知识的理解。2、培养学生灵活运用知识的能力，使学生感受到数学来源于生活，服务于生活，进而提高学生分析问题，解决问题的能力。
学习重点 形成本单元的知识体系。
学习难点 用面积知识解决实际问题。
学习准备 课件
集体备课 二度备课
导学过程 自主尝试：在本单元中，你还学会了面积的哪些 知识？与小组内的同学互相说一说，并用你喜欢的方式进行总结。1、用两个边长是6cm的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少，面积是多少？2、生活中哪些方面会用到这些知识？合作探究:出示实践活动的情境图。（小明家厨房装饰，如何选用地砖）。从中你获取了哪些数学信息？能帮助小明解决问题吗？动动脑，动动手，看谁是数学小能手。（1）学生独立思考、分析、解答。（2）小组内交流。
导学过程 （3）全班交流，发表各自的意见。汇报点评:小组长上台汇报，上台展示。并当小老师讲解解题过程。全班交流，集体订正。强调：长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长巩固练习一个卫生间用长方形地砖铺地，每行铺15块，铺了10行。这个卫生间一共铺了多少块地砖？如果每块地砖长3分米，宽2分米这个卫生间的面积有多大？拓展延伸你能设计一种图案使它铺满这个长方形吗？课下动手画，小组内选出作品 贴在“数学一角”。大家评出咱班的小设计师，好吗？
板书设计 整理和应用物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。1公顷=10000平方米 1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米1平方千米=100公顷长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长
导学反思
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