(共34张PPT)
第二课
美术家是如何进行表达的？
——美术作品的艺术语言
欣赏音乐《渔舟唱晚》，注意琴声表现出了什么样的情景？
乐曲用高低音的艺术语言描绘出了夕阳映照、万倾碧波、渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。
学习目标
1、理解美术作品艺术语言的概念。
2、理解三种不同美术语言类型的美术作品的表现手法。
3、理解美术家是如何运用艺术语言来表现美术作品的。
大家欣赏以下三幅作品有什么不同的地方？
一、什么是美术作品的艺术语言
美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言，其特征就是具体性和形象性。
美术的基本语言元素就是点、线、面、色，任何美术种类的任何语言表达方式都是在这四个基本元素的基础上形成和演化开来的。
1954(油画,1920年)克里福德.斯蒂尔(美国)
三种不同的美术语言方式或美术类型。
具象艺术
意象艺术
抽象艺术
抽象艺术代表作品------《 1954》没有一点现实的影子，只有几块颜色作为美术的表达类型
《韩熙载夜宴图》（中国画，局部）
顾闳中（五代）
具象艺术代表作品------ 《韩熙载夜宴图》
人物、环境、道具-----真实、具体-----客观世界-----很像
《韩熙载夜宴图》（中国画，局部）
顾闳中（五代）
韩熙载夜宴图
中国画，局部
顾闳中（五代）
维纳斯的诞生（油画，1485年）波提切利（意大利）
泼墨仙人
中国画
梁楷（宋）
意象艺术代表作品------ 《泼墨仙人》其作品形象是由艺术家的感觉、想象和表现意图所呈现出来的形象。
大家欣赏以下三幅作品，分析其在艺术语言风格上有什么不同之处？
二、美术家是如何运用艺术语言的
具象艺术-----艺术语言-------
1、《韩熙载夜宴图》《簪花仕女图》-----线条和随类敷彩的表现方法。
2、《荷拉斯兄弟宣誓》-------光线、明暗、色彩，强化空间深度的真实。
意象艺术-----艺术语言-------
《蓝马》《虾》《走下楼梯的裸女》属于不同类型的意象艺术。
艺术家-----主观的精神世界------感受、情感、观念和审美理想-------采用变形、夸张、重组等手段。
抽象艺术-----艺术语言-------
《红、黄、蓝构成》------用线的分割成块面，形成面与面之间的构成关系。-----“冷抽象”
《牛顿色盘》------色彩和有变化的线条-----流动和变化的感觉-------“热抽象”
红、黄、蓝构成
牛顿色盘
具象艺术的目的在于真实地再现现实，意象艺术不在以纯粹的客观再现为目的，而是重在表达艺术家主观的精神世界，抽象艺术完全排除了现实形象的可辨性，而纯粹诉诸美术语言和手段本身，认为只有这样才能达到精神的纯粹和人类精神表达与沟通的自由。
三、我们如何运用艺术语言来分析一幅美术作品？
1、作品类型分析：中国画（水墨写意、工笔人物）、西方油画、版画
2、作品的风格（表现形式）分析：具象、意象、抽象
3、作品的表现手法分析（1）素描关系——明暗、空间、透视、构图等（2）笔墨、章法、皴法的运用（3）线条、色彩、块面、点的运用
运用美术语言分析介绍以下四幅作品。
四、思考与讨论
要求（全班分四组进行）
《小考佩尔圣母》
局部1505年
拉斐尔（意大利）
第一组 ：讨论
第二组：讨论《蓝马》
第三组：讨论
《泼墨仙人图》
第四组：讨论
牛顿色盘（油画，1912）库普卡（捷克）
其它作品欣赏
朝元图
壁画 局部
山西永乐宫（元）
奉宝玉女及太乙诸神：（西壁局部）此幅位于西王母右侧玉女头戴花冠，宽衣广袖，仪态端庄，极具温柔娴雅的神韵。太乙诸神尽服王者衣冠，威严尊贵，主民间丰乐，无灾害兵役。
春山瑞松图轴（中国画，局部）米芾（宋）
鱼鹰小舟（中国画，1961年）林风眠
诗琴演奏者（油画，1596年）卡拉瓦乔（意大利）
枫丹白露森林的黄昏
（油画，1850年）卢梭（法国）
早春（油画，1988年）苏天赐
记忆的永恒（油画，1931年）达利（西班牙）
充满活力的至上主义 马列维奇（苏）
这是苏联的一个画家马列维奇的作品《充满活力的至上主义》。在苏联，我们通常把这个时候发生的艺术活动风格叫做俄罗斯构成主义，或者叫苏联构成主义。
无题（油画，1950年）德·库宁（美国）
本课小结：
本课介绍了什么是美术作品的艺术语言，以及美术家是如何运用美术的艺术语言来表现作品的。其次介绍了美术作品的三种表现形式，具象、意象、和抽象。最后我们运用艺术语言分析了三种表现形式的美术作品。
