3《桂花雨》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
桂花雨
桂
花
现在正值金秋十月，桂子飘香。今天，让我们一起走进琦君的故乡，一起去感受一场奇妙的──《桂花雨》。
简介作者
琦君（1917－2006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，后定居在美国，出版散文集，小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》、《红纱灯》、《桂花雨》、《读书与生活》等。
1、用自己喜欢的方式自读课文，借助拼音读准生字和新词。
2、思考：课文主要讲了一件什么事？
3、品读重点词句，体会作者的思想感情。
自学提示
“我”为什么喜欢桂花？
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨
的，不像梅树那样有姿态。不开花时，
只是满树的叶子；开花时，仔细地在
树丛里寻找，才能看到那些小花。 可
是桂花的香气，太迷人了。
可是，让我着迷的小桂花，却让母亲很担心，为什么？
因为故乡靠海，经常有台风，
会把桂花刮走，影响母亲收花
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
浸
品品“浸”字。这个“浸”字可以换成哪些字？
泡、醉、迷、飘、笼罩……
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。我尽情地摇着桂花树，任由桂花像雨点一样纷纷落下来，摇啊摇，桂花落在我的头上、脸上、肩上、身上、脚上，落得我满头满身都是，我沐浴在香甜的桂花雨中，整个人陶醉了，我忘情地喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
同学们，在你的脑海里是怎样一副画面？在这画面里，你感受到了怎么样的情感？
兴奋
欢呼雀跃
魂牵梦萦
……
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
杭州桂花
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
母亲却说
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
体会：
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
你从母亲的话中体会到什么？
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植入了她的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。
“每到这时”说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。
品 桂
张云敖
西湖八月足清游
何处香通鼻观幽
满觉陇旁金粟遍
天风吹堕万山秋
读了课文，我也想起了一些难忘的人和事。
听到（ ），我总会想起 （ ），还有（ ）。
看到（ ），我总会想起 （ ），还有（ ）。
小练笔
童谣
妈妈舒适的歌声
故乡美丽的夜晚
蛐蛐
抓蛐蛐的情景
和朋友嘻戏的瞬间
在作者和母亲心中，桂花就是她们思乡情的依托。桂花的香甜、摇花的欢乐，其实都是源于对故乡的思念。作者是借助一朵朵迷人的桂花，还有一场场沁人心脾的桂花雨这些具体的事物来抒发自己的思乡之情。把这样的情感寄托在充满回忆的具体事物中，读起来更令人回味无穷。
小结：
桂花雨
爱桂花
迷人的香气
摇桂花
桂花盛开
香飘四方
摇落桂花
纷纷如雨
一年四季
香甜生活
充满欢乐
思桂花
杭州赏桂花
捡桂花带给母亲
又思故乡桂花
思乡情切
阵阵桂花雨
片片思乡情
板书设计
桂花一开
母亲担心
与古人一起赏桂
桂子月中落，天香云外飘。
——宋之问《灵隐寺》
人闲桂花落，夜静春山空。
——王维《鸟鸣涧》
何须浅碧深红色，自是花中第一流。
——李清照《鹧鸪天.桂花》
谢谢同学们观看