语文六年级上册22 文言文二则 伯牙鼓琴 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
伯牙鼓琴
弹
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少（shǎo）选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤（ shāng ）乎若流水。”锺子期死。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为（wèi）鼓琴者。
试着读一读课文，注意读准字音。
伯牙鼓琴，锺子期/听之。方鼓琴/而志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间/而/志在流水。锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期/死，伯牙/破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足/复为鼓琴者。
指导朗读
想一想课文写了什么？
《伯牙鼓琴》文章讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。
伯牙 锺子期
国籍 （楚国）晋国 楚国
身份 士大夫 樵夫
穿着 绸缎 布衣
了解人物
思考：知音知的是什么样的音？
第一部分“伯牙遇知音”
伯牙鼓琴，锺子期听之。
译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。
弹
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
心志，情志。
泛指大山，高山。一说指东岳泰山。
像大山一样高峻。巍巍:高大的样子。若:像。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
译文：伯牙刚开始弹琴时，心志在高山，锺子期说：琴弹得好啊，像大山一样高峻。
少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
译文：过了一会儿，伯牙的心志又在流水，锺子期再一次说：“琴弹得好啊，像流水一样浩荡。”
好啊。
像流水一样浩荡。汤汤:水流大而急的样子。
少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
一会儿，不久。
俞伯牙善于弹琴，并且琴艺超群，那么文中是怎么表现的呢？请用自己的话回答。
他能通过琴声把自己的心声和情感表达出来。
那么樵夫锺子期“善听”，又表现在哪里呢？请用文中语句回答。
锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
不管伯牙的琴声在表达什么，子期都能听出来。你想用哪个词语来形容他们两个？
知音
导读：你如何看待伯牙失去知音后的行为？
第二部分“伯牙失知音”
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
译文：锺子期死后，伯牙摔琴断弦，一生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
伯牙为什么“破琴绝弦”
“破琴绝弦”是对伯牙的动作描写。子期死后，伯牙觉得失去了值得让他弹琴的人，他的音乐再也无人能理解，他的心意再也无人能明白，就以摔琴断弦来表达他内心极度的痛苦和对子期深深的思念。
各抒己见
对于伯牙这种破琴绝弦的行为你有什么话要对伯牙说呢？
这篇古文所蕴含的道理是什么？
知音难得，知己难求求。
“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思，再结合“资料袋”和同学交流感受。
(1)意思是伯牙摔琴断弦，一生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
(2)伯牙与锺子期的故事让我感受到了知音难觅，更感受到了知音之间互相欣赏、彼此珍视的浓浓友情。
这是课后第2题哦！
独特感悟
珍惜友情 人生苦短，知音难觅，真挚的友谊往往是建立在相互理解、相互欣赏的基础上。一曲《高山流水》，奏出了曼妙的友谊旋律；破琴绝弦，让我们感受到了伯牙对知音逝世的悲痛之情。愿我们每个人在人生旅途中都能找到知己并珍惜。