北师大版五年级数学下册《体积与容积》（说课课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
北师大版小学数学五年级下册 第四单元
《体积与容积》是北师大版教材小学数学五年级下册第四单元第一课时的内容。本课时是在学生认识了长方体和正方体的特点，以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的。本课是学习体积与容积的概念，发展学生空间观念。学好这部分知识，为后面学习体积、容积的单位和计算奠定良好的基础。
一、说教材
1.知识与技能
通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。
2.过程与方法
在操作、交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。
3.情感、态度与价值观
增强学生的合作精神和喜爱数学的情感。
二、说教学目标
重点：了解体积和容积的实际含义，感受 物体体积的大小。
难点：发展学生的空间观念。
三、说教学重难点
五年级的学生生动活泼、富有好胜心理，并且大部分学生已养成良好的学习习惯，能在课堂上大胆地表达自己的见解。因此，在这节课中我设计了多种活动，大胆地放手让学生自主探究、合作交流，充分发挥学生的主体作用。从而使学生轻松学到知识。
四、说学情
根据教学内容和学生的特点，我在教学中采用以实践教学法为主，以多媒体演示法为辅的教学方法。
学生是学习的主人，因此在学法的选择上，我采用让学生独立探究、合作交流、动手操作的学习模式。
五、说教学方法
教学课件、量杯、水杯、纸箱、土豆、红薯
六、说教学工具
七、说教学过程
故事导入，激发兴趣
实验探究，解决问题
练习巩固，加强理解
总结回顾
体积实验
容积实验
体积与容积的异同
第一环节：故事导入，激发兴趣
谁能说说乌鸦为什么能喝到水呢？
小石子占有一定的空间。
水面为什么会上升呢？
是不是原来的水增加了呀？
估一估：
第二环节：实验探究，解决问题
活动一：体积实验
得出结论
物体所占空间的大小，叫做物体的体积。
活动二：容积实验
容器
两个容器中哪个装的水多呢？
得出结论
容器所能容纳物体的体积，叫做容器的容积。
它们的体积一样大吗，那它们的容积呢？
活动三： 比较体积与容积的异同点
第三环节：练习巩固，加强理解
1.填空
体积 表面积 表面积 容积
求一个无盖木箱占的空间有多大，是求木箱的（ ）
做一个长方体油桶，需要多少铁皮，是求长方体的（ ）
求一个无盖木箱能容纳多少东西，是求木箱的（ ）
2.淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了3杯，而笑笑只倒了2杯，你认为有可能吗？说一说你的想法。
3.谁搭的长方体体积大？
今天你有什么收获？
第四环节：总结回顾
八、说板书设计
体积与容积
物体所占空间的大小，叫做物体的体积。
容器所能容纳物体的体积，叫做容器的容积。
感谢聆听！