5 琥珀 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
统编版四年级语文下册
第二单元 5 琥珀
化石：由于冰河运动、地壳变迁等原因，地球生物被迅速埋藏于地下，经过亿万年的演变，生物硬体部才被保存下来。
资料补充
如果你留心观察一些裂开的或受过损伤的松柏类或桃树、槐树的树干，会发现树干上分泌出了黄色透明的树脂，它们便是琥珀的前身。正是这些树脂经过漫长的岁月，最终形成了琥珀。
天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段:树脂-→硬树脂-→琥珀。从树干分泌出来的树脂带着浓浓的香味，可以流动;树脂被砂泥等沉积物掩埋后，地下深处的高温和高压，导致树脂中的有机物挥发，树脂变成了硬树脂;在高温和高压的持续作用下，硬树脂中的有机物进一步挥发，硬树脂最终石化形成了琥珀。
根据王文利的《琥珀物语》相关内容改写
阅
读
链
接
词语积累
怒吼
松脂
拂拭
灰尘
美餐
晌午
热辣辣
淹没
挣扎
成千上万
冲刷
断绝
推测
详细
情形
琥珀形成发现的过程
推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
挣
笔 画： 9
部 首： 扌
结 构： 左右
音 序： Z
组词：挣扎 挣脱
zhēng
辨字组词：
争（ ）
筝（ ）
睁（ ）
两只小虫被一大滴松脂包住了，它们拼命挣扎了一番，终于不动了。
造句：
重点生字提示
争吵
风筝
睁眼
番
笔 画： 12
部 首： 田
结 构： 上下
音 序： F
组词：一番 番茄
辨字组词：
翻（ ）
播（ ）
蕃（ ）
fān
经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
造句：
重点生字提示
翻开
播出
吐蕃
松树等分泌出可以流动的树脂。
沉积物掩埋。
学生自读“阅读链接”《琥珀物语》，说说琥珀形成的条件。
漫长的岁月。
地下高温高压持续作用。
第一阶段
第二阶段
第三阶段
第四阶段
重点生字提示
餐
笔 画： 16
部 首： 食
结 构： 上下
音 序： C
组词：餐饮 午餐
谚语：天下没有免费的午餐。
成语积累：
一日三餐 风餐露宿
秀色可餐 饥餐渴饮
cān
3.为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？
1.松脂球是怎样形成的？
2.琥珀是怎样形成的？
活动一：细读课文，解决问题
重点生字提示
晌
笔 画： 10
部 首： 日
结 构： 左右
音 序： S
组词：晌午 半晌
梦里不知身是客，一晌贪欢。
——李煜
字歌：
一日走半晌 闭口无声响
看见几垧地 终于知方向
shǎng
课文用讲故事的形式来写，不仅有科学依据，而且很生动。再读课文1-12自然段，用波浪线画出文中写得特别生动的语句，在旁边写下自己的感受。
问题一:探究松脂球的形成过程
学习要求：自由朗读课文第2-9自然段，思考：苍蝇和蜘蛛怎么会被包在一个松脂球里呢？
天气炎热，阳光强烈，老松树渗出松脂；
蜘蛛快抓到苍蝇时，松脂刚好滴下来，包住了蜘蛛和苍蝇。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
那只小苍蝇停在一棵大树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
找出句中描写苍蝇动作的词语。
边读边想象画面，你感受到了这只小苍蝇的生活是怎样的？
快乐 悠闲 自由自在
了解推测，寻找依据
推测内容 推测依据
形成时间
形成环境
形成过程
发现过程
同桌合作，找一找描写松脂包裹蜘蛛和苍蝇的句子，并说说你看到的画面。
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
齐读句子，重读“刚、刚好、一齐”等词语，感受事情的“巧合”。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
动作小心翼翼，生怕惊飞了苍蝇。
读一读描写太阳和松脂的句子，想象画面。
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
晌午的太阳热辣辣地照着整个树林，许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
描写出高温的环境，只有天气足够炎热才会使松树滴出松脂。
了解推测，寻找依据
推测内容 推测依据
形成时间 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。 琥珀形成需要漫长的时间和地壳运动大约需要几万年。
形成环境 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 必须是夏天的晌午，天气很热,
松树才能渗出松脂。如果不是大松树，就不会渗出松脂
形成过程 一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛 一齐包在里头了。 琥珀里躺着苍蝇和蜘蛛。
发现过程 后来，陆地下沉，海水上漫，淹没森林，松脂球淹没在泥沙下面。海风吹，泥沙卷到岸边。 琥珀在海滩 被被人挖出来。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
“黄色泪珠”指的是什么？
比喻
松脂
黄色泪珠
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
寻找依据
读课文18自然段，标记作者看到的和想象的
看到的
想象推测
小组合作，相互说一说松脂球形成的条件。
炎热的夏天的晌午，因为只有在这个时候松树才能渗出厚厚的松脂，形成松脂球。
要有松树，因为琥珀是由松脂石化形成的。
苍蝇和蜘蛛挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下来，把它们同时包在里面。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
试着模仿一下苍蝇和蜘蛛挣扎的样子。
形象地写出了苍蝇和蜘蛛挣扎的样子。
出示课文第12—14自然段，有感情地朗读，感受蜘蛛捕捉苍蝇的生动画面。
活动二：赏析课文，有感情地朗读
借助提示，和同学一起讲讲琥珀形成的故事，用上刚才积累的描写生动的词句。
阅读提示
1.默读课文，提出自己不懂的问题，并试着解决。
2.这块琥珀有什么特点？
3.课文哪几个自然段讲了这块琥珀的形成经过？
4.透过这块琥珀能推测出什么？
快乐
悠闲
一系列动作描写，生动细致，为我们勾画出一个轻松、悠闲的苍蝇，富有画面感。
分角色朗读，并找出描写动作的词。
天气热
特别的松脂球
化石
琥珀——推测
松树老
苍蝇 蜘蛛
时间漫长
地壳变化
板书设计
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写练习
这块琥珀有着怎样的科学价值？
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
学习任务三
朗读课文 整体感知
本文生动具体地说明了一块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成过程的科学依据，增进了我们对化石相关知识的了解。
课文主题
词语理解
松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。
松脂
用力支撑。
挣扎
根据已经知道的事情来想象不知道的事情。文中指根据看到的琥珀的外观形态对其形成过程进行猜想。
推测
一、在括号里填上合适的词。
　　 ( )的波涛 ( )的翅膀
( )的松脂 ( )地挣扎
( )地照射 ( )地冲刷
澎湃
柔嫩
厚厚
前俯后仰
热辣辣
不断
随堂练习
两只小虫被松脂球重重包裹在里面。
二、按要求改写句子。
1.它划动腿。（扩句）
2.松脂球把两只小虫重重包裹在里面。
（改为“被”字句）
它小心地划动长长的腿。