第3节 植物的生殖方式
一、选择题
1.繁殖优良品种的果树，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不用（ ）。
A.种子 B.扦插 C.压条 D.嫁接2.关于组织培养技术优点的叙述，错误的是（ ）。
A.能培育优良的植物品种
B.培养出的植株可以抵抗各种病毒的侵害
C.可以实现优良品种的长期保存和长途运输
D.能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物
3.下列关于有性生殖的叙述，错误的是（ ）。
A.有性生殖一般是具有两性生殖细胞结合过程
B.有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体
C.有性生殖后代有更强的生活力
D.有性生殖后代变异性更强
4.下列各个嫁接组合中分别适合做接穗和砧木的一组植物是（ ）。
A.柿和黑枣 B.抗性好的山桃和味道好的优质桃
C.耐低温的杂种南瓜和甜瓜 D.日本南瓜和西瓜
5.无性生殖的主要特点是（ ）。
A.简单 B.繁殖速度快、子体与母体基本没有差异
C.子代能产生更大的变化 D.对进化有利
6.有性生殖和无性生殖的根本区别是（ ）。
A.进行有性生殖的生物不能进行无性生殖
B.进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞
C.有性生殖产生生殖细胞，两性生殖细胞结合
D.有性生殖和无性生殖只是生殖形式上的不同，没有根本区别
7.切取一段葡萄的枝条，插入湿润的泥土中，不久，枝条下端萌发出新的根，这种繁殖方法叫 ( )
A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.组织培养
8.下列不属于营养生殖的是（ ）
A.用秋海棠的叶繁殖后代 B.用花生的种子繁殖后代
C.用月季的茎繁殖后代 D.用马铃薯的块茎繁殖后代
9.植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时问内将其大量繁殖，比较理想的方法是（ ）
A.种子繁殖 B.组织培养 C.扦插 D.压条
10.将冬枣树的枝嫁接到普通枣树的枝干上，将来这个枝条上结的果是（ ）
A.普通枣 B.冬枣 C.黑枣 D.一半冬枣，一半普通枣11.细菌和酵母菌的生殖分别是（ ）
A.细菌进行分裂生殖，酵母菌进行出芽生殖
B.细菌进行出芽生殖，酵母菌进行分裂生殖
C.细菌进行分裂生殖，酵母菌进行分裂生殖
D.细菌进行出芽生殖，酵母菌进行出芽生殖
二、非选择题
12.以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答:
（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是 。
（2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了 。
（3）培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为 。
（4）请根据上表，设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的试验步骤。
（5）某同学利用上表中的变量，分组探究“影响插条成活率因素”，请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据。
13.右图为嫁接过程示意图，结构A的名称是 ，在嫁接时要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使接穗与砧木的 紧密结合。
14.紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
（1）实验变量是 。
（2）作出的假设是 。
（3）实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成 。将B组的茎段下方切成 。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在 的环境条件下培育。
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。
（5）预测结果得出结论：
参考答案：
一、选择题
1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.B 11.A
12.（1）减少插条水分散失（或降低蒸腾作用）
（2）保护插条切口，防止病菌感染
（3）不定根
（4）实验步骤：（只要叙述合理即可得分）
第一步：选取生长状况相同的两组菊花插条，确定某一变量，甲组进行处理，乙组不作处理。
第二步：将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周，分别观察两组插条的生长状况，对插条的生长状况进行统计并得出实验结论
（5）（其它合理答案亦可给分）
13.接穗；形成层；
14.（7分）（1）茎段下方的切口方向
（2）茎段下方的切口斜向（或水平）的更容易成活
（3）水平切口（斜向切口） 斜向切口（水平切口） 相同且适宜
（4）①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则斜向切口的茎段容易成活；②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则水平切口的茎段容易成活；③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则茎段下方的切口不管是水平的还是斜向的均不影响扦插的成活。
第3节 植物的生殖方式
教学目标：
1.通过复习人、昆虫、两栖动物和鸟类的生殖过程，阐明有性生殖的概念和特点。
2.通过学习农业生产上一些植物的生殖过程，概述无性生殖的概念和特点。
3.在学习无性生殖和有性生殖的基础上，比较无性生殖和有性生殖的不同之处。
4.说出植物组织培养的原理，并了解植物组织培养的过程（选讲）。
5.在理论学习的基础上，进行植物营养繁殖的实际操作。
6.体会现代生物技术的应用对人类生活的影响。
教材分析：
本节教材首先对前两节讲述不同生物的生殖方式加以归纳，进而阐明有性生殖的概念。在此基础上，以马铃薯的繁殖方式为例，阐述了无性生殖的特点，并列举实例说明营养繁殖技术已广泛应用于生产实践，并要求学生参加有关实践活动。因此，在教材地位中，有着承上启下的作用。
学情分析：
经过一年的学习，大部分学生已经对生物学有了较浓厚的学习兴趣，但学生对“生物的生殖”这部分知识尚处于空白阶段。通过第19章前面2节内容的学习，学生对生物生殖有了初步的认识，也希望更深入地了解有关其他生物生殖的知识。?
教学重点与难点
1.教学重点：
有性生殖和无性生殖的概念
营养繁殖的过程与实践活动
2.教学难点：
植物营养繁殖——扦插、嫁接的过程与实践活动
教学策略
1.比较分析人、昆虫、两栖动物和鸟类生殖发育的共同特征，归纳出有性生殖的概念和特点
2.回顾绿色开花植物的生活史，理解植物的种子繁殖属于有性生殖
3.通过实例分析绿色开花植物的无性生殖——营养繁殖（储存器官繁殖、扦插、嫁接、压条等）
4.通过植物营养繁殖的实践活动，了解植物营养繁殖的过程，体会无性生殖技术在生产中的应用
5.通过图片了解植物组织培养的原理、过程和意义
6.通过分组讨论，比较分析无性生殖和有性生殖的不同之处
教学过程
一、创设情境，引入新课
复习人、鸟类、蛙类和昆虫的生殖过程，引导学生通过比较分析动物与人的生殖发育的共同特征，以及有性生殖后代的特点，从而归纳出有性生殖的概念和特点。此处采用问答法结合讲授法。
1.有性生殖：由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
2.有性生殖特点：
（1）存在两性生殖细胞的结合
（2）由受精卵发育成新个体
（3）后代生活力较强
二、新课学习
（一）植物的营养繁殖
1.鼓励学生回忆并描述植物进行种子繁殖的过程，用图片及动画展示绿色开花植物种子繁殖的过程，引导学生将植物的种子繁殖与动物的有性生殖加以比较，明确种子繁殖属于有性生殖的范畴。然后启发学生思考：植物除进行种子繁殖以外，还有其它的生殖方式吗？
2.结合图片讲述农业生产上怎样种植马铃薯的方法，引入无性生殖的概念和特点。
无性生殖：像马铃薯的块茎繁殖这样，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。
无性生殖特点：
(1)不经过两性生殖细胞的结合
(2)由母体直接产生新个体
(3)子代个体数量多，繁殖速度快，而且子代能稳定地保持母体的遗传性状
(4)后代生活力有下降的趋势
3.在学习无性生殖的概念和特点之后，要求学生回忆并回答植物有哪些营养器官？在此基础上得出在绿色植物繁殖中很重要的一种方式——营养生殖。
植物的营养器官：根、茎、叶
营养繁殖：像甘薯的根、生姜的块茎、落地生根的叶等也能长出新的植物体这样，绿色植物能利用其营养器官繁殖新个体
4.结合图片，讲述营养生殖的种类，分析人工营养生殖常用的方法。用图片叙述利用储存器官繁殖、扦插、嫁接的过程，展现营养生殖的特点。
利用储存器官繁殖、扦插、嫁接的过程：（略）
嫁接繁殖的特点：能保持接穗母株的优良性状，又能利用砧木的特性，提高抗病等能力。
营养繁殖的特点：有利于保持母本的优良性状，加快繁殖速度
5.组织学生参与植物的营养生殖——利用储存器官繁殖、扦插、嫁接等活动，实现知识的运用，并在运用中进一步巩固理论知识。
6.用图片叙述压条的过程，并观看压条过程视频进一步加深对压条的认识。
（二）植物的组织培养（选讲）
1.讲述另外一种植物无性生殖方式——植物的组织培养，引入植物组织培养的原理。
植物组织培养原理：植物体的每一个细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。
2.讲述植物组织培养的过程，陈述组织培养所需要的条件。
植物组织培养过程：在无菌条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上，然后在适当的条件下，它们生长发育成一个完整的植物体。
培养所需条件：高温灭菌的人工培养基、消毒的外植体
3.阐述植物组织培养的优点与利用，体会现代生物技术的应用对于人类生活产生的影响。
植物组织培养的优点：植物组织培养技术可用于培育优良的植物品种、在短时间内大量繁殖植物、培养无病毒感染植株。还可以将培养物保存在超低温下，实现优良品种的长期保存和长途运输。
（三）（植物的）有性生殖和无性生殖的差异
通过对上述有性生殖、无性生殖的概念及特点的了解，分组讨论对两者进行比较分析，归纳出两者的差异。
项目
无性生殖
有性生殖
两性生殖细胞的结合
无
有
繁殖速度
快
慢
变异性大小
小
大
后代适应能力
弱
强
（四）课堂小结与巩固练习
复习植物的生殖方式，并指导学生完成课堂练习
1.下列关于有性生殖的叙述,错误的是（ ）
A.有性生殖一般是具有由两性生殖细胞结合的过程
B.有性生殖后代有更强的生活力
C.有性生殖后代变异性更强
D.有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成新个体的生殖方式
2.“无心插柳柳成荫”这句话反映了哪种生殖方式（ ）
A.有性生殖 B.嫁接 C.扦插 D.压条
3.欲使一株菊花上开出几种颜色的花，应采用的方法是（ ）
A.扦插 B.分根 C.嫁接 D.压条
4.有关植物的营养繁殖，下列表述不正确的是（ ）
A.可以保持母本的优良性状
B.可以实现快速繁殖
C.子代生活力可能会逐年下降
D.嫁接后的植株同时具有砧木和接穗的特性，因此不属于无性繁殖
课件28张PPT。第3节 植物的生殖方式江北水城·运河古都的冠县梨树栽培历史悠久，是全国著名的鸭梨之乡、旅游胜地。游客们发现一棵梨树能结出两种或多种果实，果农介绍说这是无性生殖方式嫁接的成果，那么，植物的生殖方式都有哪些呢？1.描述植物的有性生殖。
2.举例说明无性生殖的类型和特点，比较无性生殖和有性生殖。
3.进行植物营养繁殖的实际操作，体会无性繁殖技术在生产中的应用。植物能形成种子进行有性生殖子房壁果皮珠被种皮胚乳胚受精极核受精卵种
子果实什么叫有性生殖？
经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。植物的营养繁殖落地生根的叶子上长出新植物体甘薯块根上长出新植物体马铃薯上的芽可以长成新的马铃薯植株不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。1.加快繁殖的速度；2.保持母本的优良性状。扦插：在适宜的季节，剪取某些植物的茎、叶、根、芽等，插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后栽种，使之成为独立的新植株。植物的无性生殖-扦插葡萄、月季、蔷薇、柳树、 杨树、天竺葵、迎春等。适合扦插的植物扦插成功的关键 1.带芽的枝条；
2.易生出不定根。你知道“无心插柳柳成荫”运用的是哪一种无性生殖方法吗？扦插植物的无性生殖-压条压条的桂花压条的夹竹桃植物的无性生殖-嫁接枝接芽接嫁接：把一株植物的 芽或枝 接在另一株植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接成功的关键：将接穗和砧木的形成层，紧密地结合在一起。 白花玫瑰嫁接在红花玫瑰上，开什么颜色的花？嫁接成功后，新植物体保持 的优良性状。接穗 仍然开白花植物的组织培养技术将植物体的部分组织或细胞在无菌条件下置于特制的培养基内，放在适宜的环境中，培育出完整的植物体，这就是组织培养。1.培养无病毒植株
2.保持原植物体的优良特点
3.实现植物幼苗的“工厂化”生产项目无性生殖有性生殖两性生殖细胞的结合繁殖速度变异性大小后代适应能力无快小弱有慢大强有性生殖和无性生殖的差异3.有性生殖和无性生殖的区别主要区别 有性生殖 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合无性生殖１.有性生殖过程（以被子植物为例）：精子+卵细胞 受精卵 胚 种子 新一代植株 2.无性生殖：母体的一部分 新个体 1.园艺师能将一株开单颜色的野菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的塔菊，采用的是下列哪项技术（ ）
A.利用种子繁殖 B.嫁接
C.压条 D.扦插B2.植物园引进了一种稀有名贵花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（ ）
A.有性生殖 B.植物组织培养
C.扦插 D.嫁接 B3.嫁接成功的关键是（ ）
A.确保接穗的形成层与砧木的韧皮部紧密结合
B.确保接穗的木质部与砧木的形成层紧密结合
C.确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起
D.确保接穗的韧皮部与砧木的木质部紧密结合C有性生殖产生的子代，其遗传信息来自两个亲本，后代生活力强！课件25张PPT。第3节 植物的生殖方式你知道通过什么方法可以让一棵树上开出不同颜色的花吗？1.描述植物的有性生殖。
2.举例说明无性生殖的类型和特点，比较无性生殖和有性生殖。
3.进行植物营养繁殖的实际操作，体会无性繁殖技术在生产中的应用。 植物能形成种子进行有性繁殖种子 幼苗 植物体种子是怎样产生的？什么叫有性生殖？
经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。植物的无性生殖不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。概念：植物依靠根、茎、叶等营养器官进行的
生殖。优点：能够 植物亲本的优良性状，_____
植物繁殖的速度。保持加快营养生殖从植物上剪去一段带两三个节的枝条剪掉枝上的叶，不要碰掉芽扦插把枝条插到松软的土中最后交足水嫁接嫁接：就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整植物体。 接穗：接上去的芽或者带芽的枝 砧木：被接的植物体接穗砧木嫁接成功的关键：将接穗和砧木的形成层，紧密地结合在一起。枣树和柿子树的嫁接秋天硕果累累的柿子比
一般的柿子要小，要甜。压条植物组织培养项目无性生殖有性生殖两性生殖细胞的结合繁殖速度变异性大小后代适应能力无快小弱有慢大强1.植物的许多器官都能繁殖后代，用下列器官繁殖属于有性生殖的是（ ）
A.叶 B.根 C.茎 D.种子D2.有一株优质的葡萄，想对其进行扩大种植，选择哪种繁殖（生殖）方式更合适（ ）
A.扦插 B.嫁接
C.压条 D.用种子繁殖A3.在农业生产实践中，一般利用营养器官进行繁殖的一组植物是（ ）
A.向日葵和西瓜 B.地瓜和土豆
C.花生和水稻 D.萝卜和白菜B 4.某县万亩桃园景色旖旎，可随着近几年的生长生产，产量逐渐降低，品质欠佳，经考察决定引进蜜桃新品种。你的合理化建议是（ ）
A.利用果枝进行嫁接 B.利用种子繁殖
C.利用果枝进行扦插 D.全部换栽A有性生殖产生的子代，其遗传信息来自两个亲本，后代生活力强！
