九年级全一册物理同步精品课堂（人教版）15.3《串联和并联》（同步课件）23页ppt

(共23张PPT)
第十五章 电流和电路
15.3 串联和并联
九年级全一册人教版
目录
教学目标
新课讲授
知识总结
课堂练习
1
2
3
4
课后作业
5
教学目标
教学目标
新课讲授
知识总结
课堂练习
1
课后作业
知道什么是串联电路和并联电路
会看会画简单的串、并联电路；尝试根据已有的知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路
通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路
物理观念
科学思维
科学探究
科学态度与责任
会连接简单的串联和并联电路；能说出生产生活中采用简单串联或并联电路的实例；探究并了解串联和并联电路中电流、电压的特点
课标要求
通过实验培养学生相互合作的精神；认识科技对于社会发展和人类生活的影响
重点
难点
串联、并联电路的特点
判断和连接串联和并联电路
教学目标
教学目标
新课讲授
知识总结
课堂练习
1
课后作业
新课讲授
2
新课导入1
串联和并联2
连接串联电路和并联电路3
生活中的电路4
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
节日小彩灯是怎样连接的
？
视频
新课讲授
2
串联和并联2
新课导入1
连接串联电路和并联电路3
生活中的电路4
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
动手做做
新课讲授
2
串联和并联2
新课导入1
连接串联电路和并联电路3
生活中的电路4
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
串联电路
实物图
电路图
连接特点：首尾顺次相连
电流流入一端为首，流出一端为尾
定义：
把电路元件逐个首尾顺次相连的电路，叫做串联电路。
新课讲授
2
串联和并联2
新课导入1
连接串联电路和并联电路3
生活中的电路4
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
并联电路
实物图
电路图
连接特点：首首相连，尾尾相连
干路：共用的那部分电路
定义：
把电路元件首首、尾尾并列连接起来的电路，叫做并联电路。
支路：单独使用的那部分电路
新课讲授
2
连接串联和并联电路3
新课导入1
串联和并联2
生活中的电路4
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
连接串联电路和并联电路
实验1
在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？
连接串联电路。依次把开关接到电路中的不同位置，观察开关控制两个小灯泡的情况变化。
提示：连接电路后，要先检查电路连接无误，然后方可闭合开关。
新课讲授
2
连接串联和并联电路3
新课导入1
串联和并联2
生活中的电路4
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
连接串联电路和并联电路
串联电路中开关的作用
在串联电路中：开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
新课讲授
2
连接串联和并联电路3
新课导入1
串联和并联2
生活中的电路4
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
连接串联电路和并联电路
实验2
在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？
连接并联电路。观察各开关控制小灯泡的情况。
新课讲授
2
连接串联和并联电路3
新课导入1
串联和并联2
生活中的电路4
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
连接串联电路和并联电路
实验2
L2
L1
S1
S2
S
L2
L1
S1
S2
S
在并联电路中：干路开关控制所有用电器。
支路开关只能控制所在支路的用电器。
新课讲授
2
连接串联和并联电路3
新课导入1
串联和并联2
生活中的电路4
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
归纳总结
串联电路 并联电路
连接特点
电流路径
用电器是否相影响
开关作用
电路图
首尾顺次相连
首首、尾尾并列相连
电流只有一条路径
电流有多条路径
（至少两条）
各用电器之间互相影响
各用电器可独立工作，互不影响
开关控制所有的用电器，开关的位置对电路无影响
干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路
串联电路和并联电路都是最基本的电路。
新课讲授
2
生活中的
电路4
新课导入1
串联和并联2
连接串联电路和并联电路3
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
观察与思考
你能说出在日常生活中，一些用电器的连接方式吗？
家中的电灯和洗衣机是怎么连接的
教室中的日光灯是如何连接的
并联
并联
街道上的路灯之间是如何连接的？
并联
新课讲授
2
生活中的
电路4
新课导入1
串联和并联2
连接串联电路和并联电路3
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
观察与思考
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、空调等用电器大多是并联在电路中的。
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。
新课讲授
2
生活中的
电路4
新课导入1
串联和并联2
连接串联电路和并联电路3
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
想想议议
如图所示是一个简化了的玩具警车的电路图。电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联还是并联的？
图中的小灯泡L与小电动机M首首相连，尾尾相连，是并联。
知识总结
知识总结
新课讲授
教学目标
课堂练习
3
课后作业
课堂练习
课堂练习
新课讲授
教学目标
知识总结
4
课后作业
1.如图所示的四个电路图中，属于两灯串联的电路是( )
A. B.
C. D.
D
课堂练习
课堂练习
新课讲授
教学目标
知识总结
4
课后作业
2.过交通路口时要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一等”的规则,吉祥同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯。要求红、绿、黄灯可独立发光,他设计了如图所示的电路图,其中符合题意的是( )
A. B.
C. D.
D
（1）该电路是 联电路，若开关闭合，灯L1与等L2的工作情况是 ；若开关断开，灯L1与等L2的工作情况是 。
（2）为方便看清电路的连接方式，请画出相应
的电路图。
课堂练习
课堂练习
新课讲授
教学目标
知识总结
4
课后作业
3.如图所示是小明同学实际动手连成的一个电路。
串
都亮
都不亮
课堂练习
课堂练习
新课讲授
教学目标
知识总结
4
课后作业
4.开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。
课后作业
课后作业
新课讲授
教学目标
知识总结
5
课堂练习
兴趣
行动
专注
效率
自律
作业：对应《分层练习》
ENDING！！
谢谢观看