(共24张PPT)
第十五章 电流和电路
15.4 电流的测量
九年级全一册人教版
目录
教学目标
新课讲授
知识总结
课堂练习
1
2
3
4
课后作业
5
教学目标
教学目标
新课讲授
知识总结
课堂练习
1
课后作业
识记电流的强弱,知道电流的单位、符号及单位换算;了解生活中常见的一些用电器的工作电流
会正确使用电流表测量电路的电流;会根据所选量程正确读出电流表的示数;
通过观察认识电流表,动手连接电流表,掌握正确使用测量工具的方法
物理观念
科学思维
科学探究
科学态度与责任
知道电流,会使用电流表测量电流
课标要求
培养严谨的科学态度和积极主动的合作意识;进一步提高学习物理的兴趣
重点
难点
正确使用电流表测量电路中的电路
学会试触法选择量程
教学目标
教学目标
新课讲授
知识总结
课堂练习
1
课后作业
新课讲授
2
新课导入1
电流的强弱2
电流的测量3
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
视频
3个LED灯是串联还是并联的?
LED灯工作时电流和闪电电流有什么不同?
新课讲授
2
电流的强弱2
新课导入1
电流的测量3
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
电流的强弱
定义:
表示电流强弱的物理量是电流。用字母 I 表示。
单位:
安培,简称安,符号是 A 。
单位换算:
1mA = 10-3A
1μA = 10-6A
1mA = 10-3μA
常用单位还有毫安(mA)、微安(μA)
练一练
10A= mA= μA
20mA= μA= A
100μA= mA= A
104
107
2×104
0.02
0.1
10-4
新课讲授
2
电流的强弱2
新课导入1
电流的测量3
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
电流的强弱
常见的电流
100μA
50mA
200mA
0.1A
1A
5A
0.4-1A
2×105A
新课讲授
2
电流的测量3
新课导入1
电流的强弱2
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
电流的测量
电流
测量工具
电流表
指针
刻度盘
负接线柱
正接线柱
调零螺母
符号
单位
新课讲授
2
电流的测量3
新课导入1
电流的强弱2
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
电流的测量
量程:
分度值:
0-0.6A
0.02A
量程:
分度值:
0-3A
0.1A
5倍关系!
新课讲授
2
电流的测量3
新课导入1
电流的强弱2
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
电流表的读数
一看量程;
二看分度值;
三看指针偏转格数读数;
0.02A
0-0.6A
读数:
0.26A
0-3A
0.1A
读数:
1.7A
新课讲授
2
电流的测量3
新课导入1
电流的强弱2
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
电流表的连接
电流表的连接:
①电流表必须和被测的用电器 ;
②电流表必须从正接线柱流入,从负接线柱流出,即“ ”;
③被测电流不能超过电流表 ;
④不允许把电流表直接连到 !
分析电路时可将电流表看作一根导线
串联
正进负出
最大量程
电源的两极
新课讲授
2
电流的测量3
新课导入1
电流的强弱2
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
电流表的连接
如果进行以下操作将会有什么结果?
①电流表与被测的用电器并联。
被测用电器短路。
②电流表直接接到电源两极。
电源短路。
③“负进正出”。
指针反向偏转
④被测电流超过电流表最大量程
可能损坏电流表。
怎样选择电流表量程?
新课讲授
2
电流的测量3
新课导入1
电流的强弱2
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
电流表的连接
怎样选择电流表的量程?
①估计待测电流大小来选择量程
②在无法估计待测电流大小时用试触法。
试触法——选择量程
①正确连接好电路
②电流表选用 量程,闭合开关 断开(或用电路一端 )
③若瞬间电流超过0.6A用 量程
④若瞬间电流小于0.6A用 量程
大
马上
试触
0-3A
0-0.6A
新课讲授
2
电流的测量3
新课导入1
电流的强弱2
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
电流表的使用
新课讲授
2
电流的测量3
新课导入1
电流的强弱2
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
电流表故障与处理
现象:
问题:
处理:
现象:
问题:
处理:
现象:
问题:
处理:
现象:
问题:
处理:
指针反偏
正负接线柱接反
把连接接线柱的线头调换
指针偏转角度过大
量程太小/电流太大
换更大量程的电流表
指针偏转角度过小
量程太大/电流太小
换用更小(0-0.6A)量程
新课讲授
2
电流的测量3
新课导入1
电流的强弱2
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
任务一
练习使用电流表测量电流。时间5分钟
①画出实验电路图
②按电路图连接实验器材
③进行实验
新课讲授
2
电流的测量3
新课导入1
电流的强弱2
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
任务二
改变电流表在电路中的位置,比较电流表两次示数。
想一想,两次电流表的示数相同说明什么?
要测量流过小灯泡的电流,我们可以把电流表串联在小灯泡的任意一侧。
知识总结
知识总结
新课讲授
教学目标
课堂练习
3
课后作业
读数: A。
课堂练习
课堂练习
新课讲授
教学目标
知识总结
4
课后作业
1.请读出下列电流表的示数。
0.58
读数: A。
1.4
课堂练习
课堂练习
新课讲授
教学目标
知识总结
4
课后作业
2.以下电路中,电流表连接方法正确的是( )
A
课堂练习
课堂练习
新课讲授
教学目标
知识总结
4
课后作业
3.某同学在测通过灯泡的电流时,刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动超过最大刻度,发生这种情况的原因可能是( )
A.电流表的“+”“-”接线柱接反了
B.灯泡的灯丝断了
C.电流表量程偏大
D.电流表量程偏小
D
课堂练习
课堂练习
新课讲授
教学目标
知识总结
4
课后作业
4.连接实物图,要求两灯并联,开关控制两盏灯,电流表测灯L2的电流(约0.5A),并画出电路图。
课后作业
课后作业
新课讲授
教学目标
知识总结
5
课堂练习
兴趣
行动
专注
效率
自律
作业:对应《分层练习》
ENDING!!
谢谢观看