九年级全一册物理同步精品课堂（人教版）15.5《串、并联电路中电流的规律》（同步课件）22页ppt

(共22张PPT)
第十五章 电流和电路
15.5 串、并联电路中电流的规律
九年级全一册人教版
目录
教学目标
新课讲授
知识总结
课堂练习
1
2
3
4
课后作业
5
教学目标
教学目标
新课讲授
知识总结
课堂练习
1
课后作业
正确使用电流表，识记使用规则
在实验过程中，巩固连接电路的训练；
通过实验探究得出并理解串、并联电路中电流的规律；切身体验实验探究的过程，培养学生动手操作能力
物理观念
科学思维
科学探究
科学态度与责任
探究串、并联电路中电流特点（必做实验）；
课标要求
在实验中培养学生处理信息能力、严谨的科学态度以及协作交流的精神
重点
难点
通过实验探究得出串、并联电路中电流规律
设计探究串、并联电路中电流规律的实验方案及表格
教学目标
教学目标
新课讲授
知识总结
课堂练习
1
课后作业
新课讲授
2
新课导入1
串联电路的电流规律2
并联电路的电流规律3
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
想一想
上节课我们发现：电流表可以接在串联电路的不同位置，两次电流表的示数相同。
串、并联电路中的电流有什么规律？
新课讲授
2
串联电路的电流规律2
新课导入1
并联电路的电流规律3
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
一、探究串联电路中电流的规律
提出问题：
串联电路中各点的电流之间有什么关系？
猜想或假设：
串联电路中各点的电流相等。
依据
串联电路中只有一股电流依次流经各元件。
新课讲授
2
串联电路的电流规律2
新课导入1
并联电路的电流规律3
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
一、探究串联电路中电流的规律
设计实验：
①要测量什么物理量？测几次？
②需要什么器材？
③怎样设计实验电路图？
进行实验：
①实验步骤
②设计实验表格及记录数据
③实验操作中要注意什么问题？
新课讲授
2
串联电路的电流规律2
新课导入1
并联电路的电流规律3
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
一、探究串联电路中电流的规律
方法：
①分别测出A、B、C三点的电流，比较它们大小关系。
器材：
干电池、开关、两个不同规格灯泡、电流表、导线若干
换不同规格的灯泡，多次测量
使结论更具有普遍性
新课讲授
2
串联电路的电流规律2
新课导入1
并联电路的电流规律3
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
一、探究串联电路中电流的规律
实验步骤
①按照所设计的电路图连接好电路
②分别将电流表接入A、B、C三处，测出三处的电流并填表；
③换不同规格的灯泡，重复上述步骤。
实验表格
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
新课讲授
2
串联电路的电流规律2
新课导入1
并联电路的电流规律3
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
一、探究串联电路中电流的规律
实验注意事项
①连接电路前开关应断开；
②闭合开关前检查电路的连接情况；
③若不能估测电流大小，先进行试触。
实验结论
串联电路中，电流处处相等；
表达式：I=I1=I2=......=In
消耗的是电荷的能量，不是消耗电荷本身
新课讲授
2
并联电路的电流规律3
新课导入1
串联电路的电流规律2
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
二、探究并联电路中电流的规律
提出问题：
并联电路中各点的电流之间有什么关系？
猜想或假设：
并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
依据
并联电路中电流有两条以上路径，电流出现分与合，分合前后，大小不变。
新课讲授
2
并联电路的电流规律3
新课导入1
串联电路的电流规律2
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
二、探究并联电路中电流的规律
设计实验：
①要测量什么物理量？测几次？
②需要什么器材？
③怎样设计实验电路图？
进行实验：
①实验步骤
②设计实验表格及记录数据
③实验操作中要注意什么问题？
新课讲授
2
并联电路的电流规律3
新课导入1
串联电路的电流规律2
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教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
二、探究并联电路中电流的规律
方法：
①分别测出A、B、C三点的电流，比较它们大小关系。
器材：
干电池、开关、两个不同规格灯泡、电流表、导线若干
换不同规格的灯泡，多次测量
使结论更具有普遍性
新课讲授
2
并联电路的电流规律3
新课导入1
串联电路的电流规律2
新课讲授
教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
二、探究并联电路中电流的规律
实验步骤
①按照所设计的电路图连接好电路
②分别将电流表接入A、B、C三处，测出三处的电流并填表；
③换不同规格的灯泡，重复上述步骤。
实验表格
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
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2
并联电路的电流规律3
新课导入1
串联电路的电流规律2
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教学目标
知识总结
课堂练习
课后作业
二、探究并联电路中电流的规律
实验注意事项
①连接电路前开关应断开；
②闭合开关前检查电路的连接情况；
③若不能估测电流大小，先进行试触。
实验结论
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；
表达式：I=I1+I2+......+In
当两灯泡规格相同时：I1=I2
知识总结
知识总结
新课讲授
教学目标
课堂练习
3
课后作业
课堂练习
课堂练习
新课讲授
教学目标
知识总结
4
课后作业
1.如图，小明在探究串联电路中的电流关系时，他发现灯L1比灯L2亮，用电流表测得电路中A处的电流IA=0.2A，则B处电流IB 0.2A，C处电流Ic 0.2A.(填>、<、=)。
=
=
课堂练习
课堂练习
新课讲授
教学目标
知识总结
4
课后作业
2.如图所示电路，闭合开关后，两盏灯都发光，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中一定错误的是( )
A.Ib=Ic
B.Ic＜Ia
C.Ia=Id
D.Ib＞Id
D
课堂练习
课堂练习
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教学目标
知识总结
4
课后作业
3.如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9A，A3的示数为0.4A，则通过L1的电流是 ，通过L2的电流是 ，通过干路的电流是 。
0.4A
0.5A
0.9A
课堂练习
课堂练习
新课讲授
教学目标
知识总结
4
课后作业
4.如图，用电流表测量电流时，他发现两个电流表的指针指在同一个位置，则电流表A1的示数为 A,电流表A2的示数为 A,通过灯L1的电流为 A。
0.36
1.8
1.44
课后作业
课后作业
新课讲授
教学目标
知识总结
5
课堂练习
兴趣
行动
专注
效率
自律
作业：对应《分层练习》
ENDING！！
谢谢观看