统编版语文四年级下册1.古诗词三首+宿新市徐公店（课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
统编版四年级语文下册
第一单元 1.古诗词三首 宿新市徐公店
杨万里（1127-1206），字廷秀，自号诚斋野客，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”。他一生为官清廉，为奸相所害，被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣。
写作背景
左右结构
上下结构
疏
徐
宿
生字书写
读一读课本中的诗句，把生字圈出来，把诗句读正确。
篱
疏
lí
shū
初
读
课
文
关键词诵读
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落疏疏/一径深，
树头新绿/未成阴。
儿童急走/追黄蝶，
飞入菜花/无处寻。
学习任务一
复习古诗，回顾学习方法
东张西望
四处搜寻
孩子追不到蝴蝶，会怎么样呢？
急得直哭
寻找帮助
说话练习
宿新市徐公店
一位姓徐的老人
说说诗题的意思
投宿在新市徐公的客店。
学习任务三：
抓住事物特点，想象乡村画面
宿新市徐公店
说说诗题的意思
稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。客店旁的树还未形成浓密的绿荫，树枝上绽出嫩绿的新叶，迎着春光生长。忽有几个儿童嬉笑着跑来，追捕两三只飞的黄蝴蝶，却见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，怎么也找不到了
古诗大意
根据诗中景物特点，结合注释说说古诗描绘内容
【注释】：
宿：住宿、投宿。
新市：地名，在今湖南攸县北。
店：住宿的客店。
徐公：指一位姓徐的老人。
宿新市徐公店：投宿在新市徐公的客店。
疏疏：稀疏。
阴：树荫。
黄蝶属鳞翅目粉蝶科。一般是鲜黄或橙色，幼虫取食苜蓿，危害谷类。蝴蝶的寿命是很短暂的，通常成蝶寿命只有一个月。蝴蝶身上粉末状的鳞片，主要用来防水、逃命。因为那些粉末易于脱落，比如蝴蝶碰到蜘蛛网，它就容易挣脱。蝴蝶不是冷血动物，也不是恒温动物，它的体温会随着外界温度变动，温度下降，它的活力也降低，所以早上8～ 9点以后我们才能看到蝴蝶飞舞，一般阴天和雨天蝴蝶是不活动的。
资料链接
用自己喜欢的方式朗读诗句，边读边想，诗人在诗中写到了哪些景物？请在诗句中做上记号。再看看文中的插图，说说图中有哪些景物。
篱落
树
菜花
黄蝶
径
新绿
学习古诗方法
读古诗
圈景物
想画面
朗读古诗，读出节奏
想象画面，体会乡村生活的情境
圈出景物，了解景物特征
悟诗情
抓关键词，联系语境，体会诗人情感
你为什么黄蝶飞入油菜花田里“无处寻”了呢？请查找相关资料，将自己的解释讲给爸爸妈妈听。
因为蝴蝶和油菜花的颜色相似，很难分辨清楚。
为什么它们的颜色如此相近呢？这里其实是黄蝶求生存的一种方式。著名的生物学家达尔文认为，像黄蝶这样的生物原本可能并不都是黄色，但只有黄色的蝴蝶在采蜜过程中没有被鸟儿发现，得以生存下来 ；其他颜色的都被鸟儿吃掉了，没有留下后代。这种现象也叫自然选择。
四时田园杂兴
［宋］范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
宿新市徐公店
宋·杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
清平乐 ●村居
[宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉了吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
用自己喜欢的方式朗读诗句，边读边想，诗人在诗中写到了哪些景物？请在诗句中做上记号。再看看文中的插图，说说图中有哪些景物。
学习任务二：
朗读古诗，感受事物特点
诵读古诗
根据诗意背诵古诗
根据景物与事件等关键词背诵古诗
配乐诵读
读古诗
宿新市徐公店
宋·杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
篱笆稀稀疏疏，一条小路通向远方。
树上新长出的树叶还不茂密，没有形成树荫。
孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶。
可是蝴蝶飞入油菜花丛中再也找不到了。
飞入菜花无处寻
篱落疏疏一径深
儿童急走追黄蝶
树头新绿未成阴
诗意引读
宿新市徐公店
宋·杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
想象画面
远上寒山石径斜
蹋得苍苔一径深。
径，指小路。
深，幽深。
“新绿”表明这时正是初春，枝条上刚刚爆出嫩芽，新叶刚刚长出，还没有形成树荫。
什么
季节？
静
动
急，奔跑。
活泼、可爱、顽皮的儿童。
《宿新市徐公店》这首诗描绘了在幽静安逸的田园风光里，在春暖花开的日子里挽起袖子，扑抓蝴蝶，呼吸自然空气，这是一件多么风雅的事情呀！儿童在菜花地里追逐蝴蝶的生动画面，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对儿童的喜爱之情。
课堂小结