浑南区2023—2024 年度下学期小学生学业水平数据采集测试
五年级语文
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用(50分)
1. 根据拼音和语境写词语，注意把字写得正确、规范、美观。(6分)
在祖父园子里bá cāo( )的萧红，被周瑜dù jì( )的诸葛亮，被称为shuāi jiāo( )能手的小嘎子, hóu lōng( )里一口痰响得一进一出的严监生，因追一只fàng sì( )的猴子而陷入险境的那个孩子，令沃克医生 yóu zhōng ( )赞叹的刘伯承元帅，这些鲜活的人物、灵动的画面给我留下了深刻的印象。
2. 用“ ”给下面加点的字，选择正确的读音。(8分)
(1)骆驼咀嚼(jué jiāo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(jué jiāo)着。
(2)敝(chǎng bì)人不胜惶恐,这不太宽敞(bì chǎng)的房间怎能让你在这暂住呢
(3)他们俩躲在屏(bǐng píng)风后面,敛声屏(bǐng píng)气,生怕被人发现。
(4)将(jiāng jiàng)来,他会成为将(jiāng jiàng)领。
3. 请把下列的词语补充完整。(6分)
神( )妙( ) 情不( ) 摩( )擦( )
( )惊( )战 ( )( )尊处( ) 自相( )( )
4. 请认真观察，辨字组词。(8分)
痒( ) 督( ) 扭( ) 证( )
祥( ) 鲁( ) 组( ) 证( )
5. 请把下面的古诗补充完整。(12分)
(1) ，彩丝穿取当银钲。
(2)却看妻子愁何在， 。
(3) ，南望王师又一年。
(4)黄沙百战穿金甲， 。
(5)羌笛何须怨杨柳， 。
(6)草满池塘水满陂， 。
6. 按要求,写句子。(10分)
(1)孩子扎进了海里。(改成比喻句)
(2)诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”(改成转述句)
(3)那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边了吗 (改成陈述句)
(4)曹军不敢轻易出动。曹军看不清虚实。(用关联词语把两句话合成一句话)
(5)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。(用自己的话写出句子的意思)
二、阅读理解(30分)
课内阅读
诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用 ”周瑜问：“十天造得好吗 ”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造完 ”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
阅读短文，回答问题。(16分)
1. 短文选自课文《 》,作者是 (4分)
2. 为什么周瑜在听到诸葛亮说只需要三天就能造好十万支箭时很高兴 (4分)
3. 诸葛亮为什么敢于立下军令状，保证三天内造好箭 (4分)
4. 诸葛亮提出“只要三天”时，周瑜为什么会觉得不能开玩笑 (4分)
课外阅读
詹天佑小的时候就对工程、机械等新知识感兴趣。他用泥巴(捏 聂)火车，做机器，身上老是装着小齿轮、发条、(螺 骡)丝刀、镊子等，一有空就摆弄着玩。小伙伴们都称他“机器迷”。
一天，小天佑对他家的闹钟突然产生了兴趣，他想，这个方方的东西为什么它能(安 按)时响铃 为什么它能始终这么均匀地走 小天佑决定要打开这个宝贝匣子，看看其中的奥(秘密)。他把闹钟拿到隐藏的地方，把零件一个一个拆开。一大堆散碎的零件怎么按原样装起来呢 詹天佑凭着他那良好的记忆力，居然一件一件装好了，他也弄清了阔钟的构造与原理。
阅读短文，回答问题。(14分)
1. 用“ ”选择括号内正确的字。(4分)
2.用文中加点的词语写句子。(4分)
隐蔽：
弄清：
3. 詹天佑小时候的兴趣是什么 (2分)
4. 詹天佑是如何解决拆散闹钟后重新组装的问题的 (2分)
5. 小伙伴们为什么称詹天佑为“机器迷” (2分)
三、习作(20分)
探险是一个让人着迷的词，它既能让人心跳加速，又能勾起我们对美好的无限遐想。
同学们，你们喜欢探险吗 你希望和谁一同探险 你想去哪儿探险 打算带上哪些装备 可能会遇到什么险情呢 请你编写一个惊险刺激的探险故事，开启神秘的探险之旅吧！
要求：1. 从下面两列人物中各选一个，与自己组成一支探险小队。
2. 写的时候要展开合理的想象，把遇到的困境、求生方法写具体。
3. 最好能写出心情的变化。
4. 题目自拟，字数在400字以上。
人 物
经验丰富的探险爱好者 好奇心强、性格活泼的妹妹
知识渊博的生物学家 胆大但行事鲁莽的表哥
见多识广的向导 心细而胆小的同学参考答案
拔草 妒忌 摔跤 喉咙 放肆 由衷
（1）jué jiáo；
（2）bì chang；
（3）píng bǐng；
（4）jiāng jiàng。
机 算 自 禁 拳 掌
心 胆 养 优 矛 盾
挠痒 监督 扭动 证明
一样 粗鲁 纽扣 发怔
（1）稚子金盆脱晓冰；
（2）漫卷诗书喜欲狂；
（3）遗民泪尽胡尘里；
（4）不破楼兰终不还；
（5）春风不度玉门关；
（6）山衔落日浸寒漪。
（1）孩子像炮弹一样扎进了海里。
（2）诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
（3）那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己身边了。
（4）曹军之所以不敢轻易出动，是因为看不清虚实。
（5）孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。
（1）草船借箭 罗贯中；
（2）诸葛亮已经陷入了自己设下的圈套，如果诸葛亮无法按时完成任务，就会受到处罚，甚至有可能被治罪。
（3）诸葛亮之所以主动立下军令状，是因为他心中已经有了解决问题的计划，即通过草船借箭的计策向曹操“借”箭。他知道周瑜设下的这个陷阱，并且有信心能够完成任务。
（4）因为军情紧急，周瑜觉得不能开玩笑。
（1）捏 螺 按 秘；
（2）侦察员乔装改扮，隐蔽得很好，始终没有暴露目标。
我们终于弄清了这件事的来龙去脉。
（3）詹天佑小的时候就对工程、机械等新知识感兴趣。
（4）他把闹钟拿到隐蔽的地方，把零件一个一个拆开。一大堆散碎的零件怎么按原样装起来呢？詹天佑凭着他那良好的记忆力，居然一件一件装好了。
（5）因为詹天佑在家里拆下闹钟的零件又能按原样装好，所以小伙伴们都称他“机器迷”。
热带雨林之旅
今天很高兴，因为我要去热带雨林游玩啊！带着我的伙伴赶紧出发吧！我要带着一位经验丰富的探险爱好者和见多识广的向导去热带雨林，带上我们的装备，水，食物，药品，帐篷……都是必不可少的。
现在我们开始出发了。经过了漫长的旅途，我们到达了热带雨林，现在已经是晚上了，我们搭好帐篷就睡了。天还没亮时，我们朦朦胧胧地就醒来了，原来暴雨正在向我们袭来！我们很着急，向导说：“你们跟着我走”。然后向导指向那个方向，我拿出指南针，原来那是东南方向，我们向那奔去，我们躲过了暴雨，可是好景不长，我们的水还有可是没有食物了，该怎么办呢？我们试着去深林里寻找。我发现了一种红色的果子，看起来挺好的，刚要放在嘴里吃，那位探险爱好者阻止了我。他说：“你手里这个还没有完全成熟，是有毒的。”说着他摘下了一个成熟的给我，又说：“这个才能吃。”我恍然大悟，拿过来尝尝，果然不错。我们摘了很多回去，这下可有食物吃了。
就这样我们每天过着愉快的探险生活，过了很多天，我们也该回家了，我还在幻想着下次美妙的探险之旅。
