2022~2023学年秋季学期期末教学质量监测
(1)草芽尖尖，他对小鸟说：“我是
一
年级语文
(2)荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是」
(3)谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是」
(考试时间2023年1月13日)
(90分钟完卷)
(4)雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是」
题号
三
四
六
七
八
九
X
总分
得分
六、阅读。
wu ya ge ge chT shi zi,hu li didi hua hua t,
一、拼一拼，写一写。
g-ā→
tuzi a yibáluo bo,luo tuo b6botu6dàmi。
紧
9、
→gu6
h-u-0→
(1)用“O”圈出儿歌中的整体认读音节。（重复的只圈一个）
.-ǚ→kǔ
9、
→gu
一→he
(2)儿歌中的狐狸在」
,乌鸦在
,骆驼在
,兔子在
二、把下列加点字的拼音补充完整
七、按课文内容填空，并回答。
ǜy
h
iang g
(1)一群大雁往南飞，一会儿排成个“
叔
树叶
an
开会
两个
现在
字。
”字，一会儿排成个“
ian
an
(2)《小小的船》这篇课文中的“船”弯弯的，和弯弯的
的形状很像。
看
见
南
江
采莲
青蛙
(3)《江南》这篇课文中“莲叶何田田”是形容
(4)草芽尖尖，他对小鸟说：“
挺立水面的样子。
X
、。
夏季
成就
八、读一读，完成练习。
三、看图把拼音补充完整。
对韵歌
葡萄架，苹果园，李苦对瓜甜。
风习习，雨绵绵，地北对天南。
(1)用“
”划出儿歌中的水果。
Uǒ
(2)(2)在儿歌中找出三对反义词。
四、填上合适的量词。
(3)我能把三拼音节抄下来。
白云
稻田
金子
蚂蚁
(4)我会对。
五、我会选。
夏天秋天冬天春天
苦对甜
对雨
对南
地对
九、阅读文章，完成以下小题。
(1)短文一共有
个自然段。第1自然段有
句话。
蝴蝶送信
(2)短文写了」
种树叶，用“”画出来。
①太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春
(3)根据短文内容连一连。
姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
枫树叶蚁
像小扇子
②她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春
姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
银杏叶
像花蝴蝶
③玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歌一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲pú公英
姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
梧桐叶
像小手掌
④后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴
(4)你喜欢秋天的树林吗？为什么？
蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀一-”
我
秋天的树林，因为
(1)短文共有自然段。
十、看图写话。
(2)春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？
(3)请把下面的词语组成一句通顺的话。
图上的小朋友们在干什么？把图上的内容说一说，并写下来，不会
大家找帮助要蝴蝶春天
写的字可以写拼音。
姑娘
(4)请你填上合适的词。
水
信
门
黄叶
伞
秋叶
枫树的叶子像一个个小手掌，火红火红的。银杏树的叶子像
一把把小扇子，金黄金黄的。秋风一吹，梧桐树的叶子像在漫天飞
舞的一只只花蝴蝶。
秋天的树林美极了！明溪县2022～2023学年度第一学期
小学语文一年级
期末测试卷
（时间:90分钟） （考试范围:上册1～8单元）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、拼一拼，写一写。
g﹣ā→ g﹣ ﹣ →guō h﹣u﹣ā→
﹣ǔ→kǔ g﹣ ﹣ →guà ﹣ →hē
【答案】ga、
O
hua
K
Ua
he
【解析】g-ā→ ga
g- - →guō u 和 o，所以是 guō
h-u-ā→ hua
-ǔ→kǔ k
g- - →guà u 和 a，所以是 guà
h- e→hē he，
二、把下列加点字的拼音补充完整
____ù y____ h____ ____iǎnɡ ɡ____ ____àn
树 叶 开 会 两 个 现 在
k____ ____iàn j____ ____án ____ǎi ____ián q____ ____ā
看 见 江 南 采 莲 青 蛙
x____ j____
夏 季 成 就
【答案】树 shù、叶 yè、开 kāi、会 huì、两 liǎng、现 xiàn、在 zài
看 kàn、见 jiàn、江 jiāng、南 nán、采 cǎi、莲 lián、青 qīng、蛙 wā
夏 xià、季 jì、成 chéng、就 jiù
【解析】对应汉字补上拼音即可
三、看图把拼音补充完整。
【答案】蚂蚁：mayi
苹果：pingguo
木马：muma
泥土：nitu
【解析】分析图上物品，补上相应拼音。
四、填上合适的量词。
一 白云 一 稻田 一 金子 一 蚂蚁
【答案】朵、块、块、只
【解析】一 朵 白云
一 块 稻田
一 块 金子
一 只 蚂蚁
五、我会选。
夏天 秋天 冬天 春天
（1）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是 。”
（2）荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是 。”
（3）谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是 。”
（4）雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是 。”
【答案】春天、夏天、秋天、冬天
【解析】(1) 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是 春天。”
(2) 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是 夏天。”
(3) 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是 秋天。”
(4) 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是 冬天。”
六、阅读。
wū yā gē ge chī shì zi，hú li dì di huá huá tī，
tù zi ā yí bá luó bo，luò tuo bó bo tuó dà mǐ。
（1）用“〇”圈出儿歌中的整体认读音节。（重复的只圈一个）
（2）儿歌中的狐狸在 ，乌鸦在 ，骆驼在 ，兔子在 。
【答案】wū、yā、hú、li、dì、tù、luò、tuó
狐狸在 滑滑梯、乌鸦在 吃柿子、骆驼在 驮大米、兔子在 拔萝卜
【解析】(1) 整体认读音节包括：wū、yā、hú、li、dì、tù、luò、tuó，重复的只圈一个即可。
(2) 儿歌中的狐狸在 滑滑梯，乌鸦在 吃柿子，骆驼在 驮大米，兔子在 拔萝卜。
七、按课文内容填空，并回答。
（1）一群大雁往南飞，一会儿排成个“________”字，一会儿排成个“________”字。
（2）《小小的船》这篇课文中的“船”弯弯的，和弯弯的________的形状很像。
（3）《江南》这篇课文中“莲叶何田田”是形容________挺立水面的样子。
（4）草芽尖尖，他对小鸟说：“________________。”
【答案】1.人、一
月牙
莲叶
我是春天
【解析】(1) “人”字、“一”字
(2) 弯弯的 月牙
(3) 莲叶
(4) “我是 春天。”
八、读一读，完成练习。
对韵歌
葡萄架，苹果园，李苦对瓜甜。
风习习，雨绵绵，地北对天南。
用“ ”划出儿歌中的水果。
（2）在儿歌中找出三对反义词。
﹣﹣ ﹣﹣ [来源: ﹣﹣
（3）我能把三拼音节抄下来。
（4）我会对。
苦对甜 对雨 对南 地对
【答案】1.画横线：葡萄、苹果
2.苦-甜、北-南、风-雨
3.guā、tiáo、tián
4.风对雨、天对南、地对天
【解析】(1) 用“ ”划出的水果为：葡萄、苹果
(2) 三对反义词：苦-甜、北-南、风-雨
(3) 三个三拼音节：guā、tiáo、tián
(4) 对应的词：风对雨、天对南、地对天
九、阅读文章，完成以下小题。
蝴蝶送信
①太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
②她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
③玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲pú公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
④后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀﹣﹣”
短文共有 自然段。
（2）春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？
请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘
（4）请你填上合适的词。
一 水 一 信 一 嘴 一 门 一 黄叶 一 伞
【答案】 4 自然段、没有找到春姑娘、句子：“大家要帮助蝴蝶找春天姑娘。”
一 滴 水
一 封 信
一 张 嘴
一 扇 门
一 片 黄叶
一 把 伞
【解析】(1) 短文共有 4 自然段。
(2) 文章中并没有明确指出蝴蝶是否找到了春姑娘。
(3) 组成的句子：“大家要帮助蝴蝶找春天姑娘。”
(4) 填上合适的词：
一 滴 水
一 封 信
一 张 嘴
一 扇 门
一 片 黄叶
一 把 伞
秋叶
枫树的叶子像一个个小手掌，火红火红的。银杏树的叶子像一把把小扇子，金黄金黄的。秋风一吹，梧桐树的叶子像在漫天飞舞的一只只花蝴蝶。
秋天的树林美极了！
（1）短文一共有 个自然段。第1自然段有 句话。
（2）短文写了 种树叶，用“ ”画出来。
（3）根据短文内容连一连。
枫树叶 像小扇子
银杏叶 像花蝴蝶
梧桐叶 像小手掌
（4）你喜欢秋天的树林吗？为什么？
我 秋天的树林，因为 。
【答案】1.1 个自然段、有 3 句话
2.写了 3 种树叶、画横线：枫树叶、银杏叶、梧桐叶
3.
枫树叶 像小手掌
银杏叶 像小扇子
梧桐叶 像花蝴蝶
4.我 喜欢 秋天的树林，因为 秋天的树叶色彩斑斓，非常美丽。
【解析】（1）短文一共有几个自然段？第1自然段有几句话？
短文一共有 1 个自然段。
第1自然段有 3 句话。
（2）短文写了几种树叶？用“ ”画出来。
短文写了 3 种树叶。
用“ ”画出来的树叶种类如下：
枫树叶
银杏叶
梧桐叶
（3）根据短文内容连一连。
枫树叶 像小手掌
银杏叶 像小扇子
梧桐叶 像花蝴蝶
（4）你喜欢秋天的树林吗？为什么？
这个问题的回答因人而异，但可以根据短文的内容给出一个合理的答案示例：
我 喜欢 秋天的树林，因为 秋天的树叶色彩斑斓，非常美丽。
十、看 图 写 话 。
图上的小朋友们在干什么 把图上的内容说一说,并写下来,不会写的字可以写拼音。
【答案】这张图片展示了一个充满活力的学校操场场景。在画面中央，一群孩子正在积极参加各种体育活动。左边，一个男孩正试图投篮，他的朋友们在一旁观看和支持他。中间，一些孩子正在跳绳，他们脸上洋溢着笑容，享受着运动的乐趣。右边，另一个女孩也拿着跳绳，准备加入她们的朋友。背景中有一座建筑，可能是学校的教学楼，远处还有一座美丽的山脉作为背景。整体气氛欢快且充满活力，体现了孩子们在课余时间积极参与体育锻炼的精神风貌。
【解析】
这幅图描绘了一群孩子在学校操场上玩耍的场景。画面中有多个孩子正在进行不同的活动。
在画面的左侧，有一个穿着蓝色衣服的孩子正在投篮，旁边还有另外两个孩子似乎也在参与篮球游戏。
中间位置有几个孩子在跳绳，他们看起来玩得很开心。
右侧还有一个孩子拿着一根跳绳，准备加入跳绳队伍。
场景背景是一所房子和一座山，营造出一种宁静和谐的氛围。
整个画面充满了活力和快乐，孩子们在户外尽情享受他们的童年时光。
