3.4 活动：电路创新设计展示—九年级物理教科版上册课前导学（含答案）

3.4 活动：电路创新设计展示—九年级物理教科版上册课前导学
学习目标：
1.能够组装连接简单的串联和并联电路.
2.用组装的电路探究开关的作用.
3.能根据要求设计出并联电路的电路图并加以验证.
知识集锦：
改进小彩灯的连接电路
彩灯已成为人们过节必备的装饰品，起到了美化环境、渲染气氛的作用．如图甲所示的小彩灯是①______联在一起的，这个电路的不足之处是②____________________________．
试着改进小彩灯的连接方式，请在虚线框内画出改进后的电路图
③
回答问题正确显示器
如图所示是一个同学制作的回答问题正确显示器。在一块长方形硬纸板上，别上两排曲别针。左排曲别针表示问题，一个曲别针旁写一个问题。右排曲别针表示相应的答案，一个曲别针旁写一个答案。把干电池和小灯泡连接起来，并留出两个接线头A和B。提问者把接线头A与左排的一个曲别针接触，表示提出一个问题，要求回答者把接线头B与右排的一个曲别针接触，表示选出一个答案。
它是利用电路的③____________实现的，回答正确时灯泡④_____，回答错误时灯泡⑤_____。
⑥用笔画线代替导线，在硬纸板后面的电路连接完整。
病房呼叫电路
细心的小明在病房发现每张病床的床头都有一个按钮，按下按钮后，值班护士就会过来看护病人，则该按钮相当于一个⑦______．按下按钮后，为什么值班护士马上就知道哪个病床需要看护呢？小明又对护士值班室进行了查看．在值班室的墙壁上看到了一些与床号相对应的指示灯．试着在虚线框内画出病房呼叫电路的电路图
⑧
自我检测
1.在居民楼的楼道中，装有声控开关和光控开关共同控制的楼道灯，夜晚，当有人走动发出声音时，电路接通，灯亮。白天，无论发出多大的声音，灯也不亮。请将图中的器材连成符合楼道要求的电路。
2.公交车后门的两个扶杆上通常各装有一个按钮，每一个按钮都是一个开关，当乘客按下任意按钮时，驾驶台上的指示灯发光，同时电铃响，提醒司机有人要下车，请设计出符合上述要求且最合理的电路图。
3.小德为收发室设计一个电路，该电路要实现的功能是红灯亮时，电铃响，表示前门来人；绿灯亮时，电铃响，表示后门来人。连接如图所示的电路时，他发现手中只剩两根导线，请你帮他用笔画线代替这两根导线使电路按要求补充完整（电路中所有导线不能交叉）。
4.医院想为病房设计病人呼叫医生的装置，要求：在每张病床前安装一个开关，病人按下开关后，医生值班室对于床位的灯泡发光，同时，电铃响，提醒医生。请你设计一个电路，满足医院的要求，在下面方框内画出你设计的电路图（画出两张床位即可）。
5.请用笔画线代替导线，完成下图丙中电路的实物连接。要求：L1与L2并联，开关 S控制整个电路。(导线不能交叉，导线要连接在接线柱上)
答案以及解析
知识集锦
①串 ②如果有一个小灯泡烧毁了，会使整串小灯泡全部熄灭 ③参考下图（答案并不唯一）
④亮 ⑤不亮 ⑥
⑦开关
⑧
自我检测
1.答案：如图所示
解析：由题意知，灯泡由两个开关同时控制，只有两个开关都接通时，灯泡才能发光。
2.答案：见解析
解析：当乘客按下任何一个按钮时，驾驶台上的指示灯发光，同时电铃响，说明这两个开关可以独立工作、互不影响即为并联，且两个开关都位于干路上；当指示灯（或电铃）损坏时，电铃（或指示灯）还可以工作，能提醒司机有人要下车，则电铃与指示灯并联才是最合理的，如下图所示：
3.答案：如图所示
解析：由题意可知，两个电灯并联，前门的开关串联在红灯所在支路上，后门的开关串联在绿灯所在支路上，电铃串联在干路上。
4.答案：见解析
解析：由题意可知，两灯互不影响，故两灯并联，并且各支路灯泡都有相应的开关控制；由于每位病人按下床头开关后，值班室的电铃都会响，故电铃应串联在干路上。
从电源正极开始经过电铃后进行分支，每一支都经过开关和灯泡，汇合后共同回到电源负极；电路图如下图所示：
5.答案：见解析
解析：L1与L2并联，电流分别经过两灯，两灯互不影响，开关S控制整个电路，所以开关S在干路上，电路图如下：