4.2 电压：电流产生的原因—九年级物理教科版上册课前导学（含答案）

（12）电压：电流产生的原因—九年级物理教科版上册课前导学
学习目标：
1.了解电源的作用、电压的单位，记住干电池及家庭电路的电压值.
2.知道提供电压的装置，会正确使用电压表测量电压.
3.探究串、并联电路中电压的规律，训练学生连接电路和使用电压表.
知识集锦：
电压
1.定义：电压是①_______________的原因，用符号②________表示。
2.单位：（1）国际单位制中的单位：伏，符号：V，常用单位：kV、mV
（2）换算关系：
3.电源的作用：给用电器两端③______________。
4.常见电压：（1）一节干电池的电压：④________；（2）一节蓄电池的电压：2V；（3）家庭电路的电压：⑤________；（4）对人体安全的电压：不高于36 V等。
电压的测量
1.作用：测量电路中用电器两端的⑥________。
主要结构：
2.量程：（1）0~3 V：接“-”和“3”两个接线柱，分度值为⑦_________；
（2）0~15 V：接“-”和“151”两个接线柱，分度值为⑧_________。
3.使用方法及注意事项：
（1）电压表必须⑨_________在被测用电器两端；
（2）连接时，必须使电流从“+”接线柱流入电压表，从“-”接线柱流出电压表；
（3）不允许被测电压超过所选择量程的⑩_________；
（4）电压表可以 _____________电源两端测量电源电压.
4.读数方法：（1）明确 _________：对应所接接线柱读出测量范围；
（2）明确 _________：即每一个小格对应的电压值；
（3）用指针向右偏转的小格数与分度值 _________即所测电压值。
5.试触
在不能估计被测电压的大小时，要用“ ___________”来选择量程。选用大量程将电压表接入电路，开关轻轻闭合一下立即断开，同时观察指针的偏转情况。若实数大于3V、小于15V，应选用0~15V量程；若示数小于3V，应选用0~3V量程。
串联电路的电压规律
串联电路中，电源电压等于各部分电路两端电压的 ________，表达式为。
并联电路的电压规律
分析实验数据可知，并联电路中各并联支路用电器两端的电压 ________，且等于 ________________，用符号表示可以写为
注意：
（1）连接电路时，要按照一定的顺序连接。连接电路时开关要 ________，防止电路中有短接的地方而损坏用电器及电源。
（2）电压表一定要与待测电路 ________，必须注意电压表的 ________、正负接线柱的接法及读数的方法。
（3）本实验是归纳性实验，换用不同规格的灯泡的目的是避免实验结论的偶然性，找到普遍规律。
（4）读数时要客观、精确，视线与刻度盘 ________，读数完毕，断开开关，切断电源，整理好仪器。
自我检测
1.关于电压，下列说法不正确的是( )
A.电源是提供电压的装置
B.一段电路中有电流，它的两端就一定要有电压
C.对人体安全的电压是36 V
D.有电压不一定有电流
2.某探究小组按照正确的操作要求进行了“探究并联电路电压规律”的实验，电路图及实验数据记录表格如下，你认为以下观点最合理的是( )
两端电压 两端电压 电源两端电压U/V
2.5. 2.4 2.5
A.小红看到课本上写着“并联电路各支路两端电压相等”，认为实验数据一定是错误的，建议重新做一次
B.小雨认为要实事求是，根据实验数据得出结论：并联电路各支路两端电压不相等
C.小刚认为灯两端电压不同是因为两盏灯规格不同
D.小明认为灯两端电压不同是实验误差造成的，建议改变灯泡规格，多次实验
3.如图所示，电源电压是3 V且保持不变，S闭合后电压表的示数为1 V，则灯两端的电压为______V，若断开开关S，电压表示数将会______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
4.在如图所示电路中，闭合开关后电压表的示数为2.5 V，V的示数为4.5 V，则电路的电源电压为_______V，灯两端电压为_______V。
5.电压表使用时应与被测用电器______联。同学们在使用电压表测量电压的过程中，指针的偏转出现了如图所示的两种现象，请你指出其中的原因：甲图的原因：__________________，乙图的原因_________________。
答案以及解析
知识集锦
①形成电流 ② ③提供电压 ④1.5 V ⑤220V ⑥电压 ⑦0.1 V ⑧0.5 V ⑨并联 ⑩最大值 直接接在 量程 分度值 相乘 试触法 总和 相等 电源电压 保持断开 并联 量程 垂直
自我检测
1.答案：C
解析：电路中，电源为电路提供电压，故A说法正确；电压使自由电荷发生定向移动，从而形成电流，一段电路中有电流，它的两端就一定要有电压，故B说法正确；对人体安全的电压不超过36 V，故C说法错误；电路两端有电压，如果电路处于断开状态，电路中没有电流，故D说法正确。
2.答案：D
解析：测量数据有误差，实验数据不是错误的，故A不合理；由于测量一组数据，没有普遍性，不能得到实验结论，需要多次实验，故B不合理；灯两端电压不同，可能是电压表本身的原因，也可能是读数问题，故C不合理；灯两端电压不同是实验误差造成的，需要改变灯泡规格，多次实验，故D合理。
3.答案：1；变大
解析：由图知，闭合开关S后，灯与串联，电压表测灯两端的电压，此时电压表示数为1 V，则灯两端的电压为1 V；断开开关S，电压表串联在电路中，测电源两端电压，示数为3 V，故断开开关S后，电压表示数变大。
4.答案：4.5；2
解析：由电路图可知，闭合开关，两个灯泡串联，电压表测两端的电压，电压表测两端的电压，电压表V测电源电压，所以电路的电源电压为，灯两端的电压为，因为串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和，所以灯两端的电压为。
5.答案：并；电压表的正负接线柱接反了；电压表量程选小了
解析：电压表使用时应与被测用电器并联；根据图示可知，甲图中电压表指针向左偏转，这说明电压表的正负接线柱接反了；图中指针偏转超过了最大刻度值，这说明电压表量程选小了。