20 狼(教学课件)初中语文统编版(2024)七年级上册(共43张PPT)

文档属性

名称 20 狼(教学课件)初中语文统编版(2024)七年级上册(共43张PPT)
格式 pptx
文件大小 6.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-08-26 14:32:59

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文档简介

(共42张PPT)

蒲松龄
新课导入
同学们,提到狼,你们能想到哪些成语?
豺狼成性 豺狼当道 豺狼之吻
鬼哭狼嚎 虎狼之势 狼狈不堪
狼狈为奸 狼奔豕突 狼贪虎视
狼贪鼠窃 狼吞虎咽 狼心狗肺
狼心狗行 狼烟四起 狼眼鼠眉
狼子野心 如狼似虎 引狼入室
学习目标
了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识;熟读课文,疏通文意,理解重点文言词语。
学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点;理解文章主旨。
学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。
走进作者
蒲松龄(1640—1715),字留仙,又字剑臣,号柳泉居士,世称聊斋先生,清代文学家,淄川(今属山东淄博)人。著有文言小说集《聊斋志异》。
郭沫若先生曾为蒲松龄故居题联,赞蒲松龄著作“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。
《聊斋志异》(简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》)是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。全书共有短篇小说491篇(张友鹤《聊斋志异会校会注会评本》)(朱其铠《全本新注聊斋志异》为494篇)。
它们或揭露封建统治的黑暗,或抨击科举制度的腐朽,或反抗封建礼教的束缚,具有丰富深刻的思想内容。描写爱情主题的作品,在全书中数量最多,它们表现了强烈的反封建礼教的精神。其中一些作品,通过花妖狐魅和人的恋爱,表现了作者理想的爱情。
作品简介
背景链接
本文选自《聊斋志异》卷六(上海古籍出版社1986年版)。蒲松龄从小就喜爱民间文学,喜好搜集民间奇闻逸事,再加上科场、仕途的失败使他满腔悲愤,虽身不在官场,但对科举和官场的黑暗却有更深刻的认识,于是创作了《聊斋志异》。作者大约从20岁开始写作,直至晚年才成此“孤愤之书”。“聊斋”是蒲松龄的室名,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。《狼》原文共有三则故事,这里选的是第二则。
志怪小说
中国古典小说形式之一。志怪,就是记录怪异。志怪小说以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容,产生和流行于魏晋南北朝。志怪小说对唐代传奇产生了直接的影响。蒲松龄的《聊斋志异》为志怪小说的代表作之一。
文体知识
字音字形
缀 窘 苫 蔽
弛 眈 瞑 隧
尻 黠
zhuì
jiǒng
shàn

chí
dān
míng
suì
kāo
xiá
朗读断句
一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。途中/两狼,缀行/甚远。
屠惧,投以骨。一狼/得骨/止,一狼/仍从。复/投之,后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣,而/两狼/之并驱/如故。
屠/大窘,恐/前后受其敌。顾/野/有麦场,场主/积薪其中,苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下,驰担/持刀。狼/不敢前,眈眈/相向。
朗读断句
少时,一狼/径去,其一/犬坐/于前。久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以刀/劈狼首,又数刀/毙之。方欲行,转视/积薪后,一狼/洞/其中,意/将隧入/以攻其后/也。身/已半入,止露/尻尾。屠/自后/断其股,亦/毙之。乃悟/前狼/假寐,盖以/诱敌。
狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽/之变诈/几何哉?止增/笑耳。
疏通文意
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
仅,只
连接、紧跟

译文:有个屠户天晚回家,担子里的肉已经卖完了,只剩下一些骨头。路上遇到两只狼,紧跟着走了很远。
疏通文意
译文:屠户害怕了,拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去,后得到骨头的那只狼停下了,可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
跟从
又,再
一起
跟原来一样
疏通文意
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
处境困迫,为难
担心
攻击
看,视
堆积柴草
覆盖,遮盖
于是
解除,卸下
凶狠注视的样子
译文:屠户很窘迫,担心前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场,场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面,放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠户。
疏通文意
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
一会儿
径直
像狗似的蹲坐在前面
时间长了
闭上眼睛
神情很悠闲
突然

杀死

想要
挖洞
从通道进入
屁股
假装睡觉
表示推测,大概,原来是
疏通文意
译文:过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情悠闲得很。屠户突然跳起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路,转到柴草堆后面一看,只见另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半,只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿,也把这只狼杀死了。这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。
疏通文意
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
狡猾
译文:狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。
一会儿
整体感知
遇狼
回顾课文,概括每一段的主要内容。
惧狼
御狼
杀狼
笑狼
文本探究
课文在第1段中向我们交代了几大记叙要素?分别是什么?请用原文语句回答。
第1段勾画出屠户处境的危险,渲染了紧张的气氛,为后文写屠户与狼的斗争做了铺垫。
时间:晚 人物:一屠,两狼
地点:途中 事件的起因:一屠晚归,两狼缀行
四要素
第1、2段表现了狼的什么特点?体现在哪?
文本探究
狼的特点:凶恶贪婪
体现:缀行甚远;
一狼得骨止,一狼仍从;
后狼止而前狼又至;
并驱如故。
“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗?作者嘲讽的仅仅是恶狼吗 从这个故事中你获得怎样的启发?
文本探究
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、阴险、狡诈的恶人,说明对待这种像恶狼一样的恶人就应该像屠户一样敢于斗争,善于斗争。这正是此文的寓意所在。
本文最后一段是什么表达方式?有什么作用?
文本探究
最后一段是议论。是作者对所写故事的看法,既是对狼的可悲下场的嘲讽,也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险,但在勇敢、机智的人的面前,终究难逃灭亡的命运。
结尾的议论画龙点睛,揭示了文章的主题。
结合具体语句,说说这是一个怎样的屠户?
文本探究
投以骨;复投之,骨尽
迁就退让胆怯懦弱
奔倚积薪
弛担持刀
果断抉择机智冷静
刀劈狼首
刀断狼股
勇敢果断善抓时机
刀断狼股
转视积薪后
细心谨慎警惕性强
果断勇敢除恶务尽
你觉得屠户最终为什么能够战胜狼呢?说明原因。
文本探究
及时丢掉懦弱、幻想,敢于与狼斗争。
机智冷静,不鲁莽行事,善于与狼斗争:
善于观察环境,占据有利地势。
抓住有利时机,果断出击。
保持清醒头脑和高度警惕,除恶务尽。
读了这个故事,你有什么启发?请联系实际简要谈谈。
文本探究
现实生活中,这狼就像是生活中的恶势力和艰难险阻。
面对它们,绝对不能妥协屈服,不能抱有幻想,要敢于面对、敢于斗争,迎难而上。
当然不能冲动鲁莽,要充分利用有利条件,抓住有利时机,变被动为主动,解决困难;胜利面前也不能大意,要保持清醒头脑和高度警惕,一定要彻底解决问题。
主题思想
这篇文言小说讲述了一个屠户回家途中遇狼、惧狼、御狼,最后杀狼的故事,说明了狼再狡猾也不是人的对手,终归会为人的勇敢智慧所战胜。同时也告诫人们:对像狼一样的邪恶势力主丢掉幻想,敢于斗争,善于斗争,最后才能取得胜利。
艺术特色
结构紧凑,卒章显志。
文章第一部分叙述故事,紧紧围绕着屠户晚归途中“遇狼——惧狼——御狼——杀狼”的叙述线索来刻画其勇敢机智的形象。第二部分通过作者的议论揭示文章的主旨。结构非常紧凑,中心十分突出。
艺术特色
语言简练,形象生动。
本文语言简洁生动,主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象,展开双方的矛盾和斗争。如“缀行甚远”“并驱如故”等,表现了狼的贪婪和凶狠;“狼不敢前,眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑,意暇甚”“洞其中”等,表现了狼的狡诈;“惧”“投以骨”“复投之”等,表现了屠户的害怕心理和侥幸心理;“顾”“奔倚”“弛”“持”等,表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动,也表现了他的机智;“暴起”“劈”“毙”“转视”“断”等,表现了屠户勇敢机智的斗争精神。
文言知识
一狼径去( )
场主积薪其中( )
屠自后断其股( )
古义:柴草 今义:工资
古义:离开 今义:从所在地到别的地方
古义:大腿 今义:屁股
古今异义
文言知识
盖以诱敌( )
禽兽之变诈几何哉( )
止增笑耳( )
古义:多少 今义:几何学,一门学科
古义:原来是 今义:覆盖;盖子
古义:罢了 今义:耳朵
古今异义
意暇甚( )
意将隧入以攻其后也( )
文言知识
一词多义


止有剩骨( )
一狼得骨止( )
只,仅仅
动词,停止
名词,神情、态度
动词,打算
文言知识
一词多义


恐前后受其敌( )
盖以诱敌( )
恐前后受其敌( )
狼不敢前( )
动词,敌对,这里指胁迫、攻击
名词,敌人
名词,前面
动词,上前
文言知识
一词多义

以刀劈狼首( )
意将隧入以攻其后也( )
盖以诱敌( )
介词,用
连词,来
介词,用来

恐前后受其敌( )
场主积薪其中( )
屠乃奔倚其下( )
意将隧入以攻其后也( )
代词,指狼
代词,指柴草堆
代词,指屠户
代词,指麦场
文言知识
一词多义

久之( )
又数刀毙之( )
而两狼之并驱如故( )
禽兽之变诈几何哉( )
助词,补足音节
代词,指狼
助词,用于主谓之间取消句子的独立性
助词,的
文言知识
词类活用
一狼洞其中( )
意将隧入以攻其后也( )
其一犬坐于前( )
名词做动词,挖洞
名词做状语,“从通道”的意思
名词做状语,像狗一样
狼不敢前( )
恐前后受其敌( )
止增笑耳( )
名词做动词,上前
动词做名词,笑料
名词做动词,敌对,这里指胁迫、攻击
文言知识
文言句式
省略句:
顾野有麦场( )
一狼洞其中( )
投以骨( )
乃悟前狼假寐( )
前面省略主语“屠”
“洞”后面省略介词“于”
“投”后面省略宾语“之”
前面省略主语“屠”
文言知识
文言句式
倒装句:
投以骨( )
判断句:
一狼洞其中,意将隧入以攻其后也( )
乃悟前狼假寐,盖以诱敌( )
“……也”,判断句的标志
判断词“盖”,揭示了“前狼假寐”的原因
状语后置,应为“以骨投”
板书设计

叙事
议论:变诈几何 止增笑耳
开端:
发展:
高潮、结局:
遇狼→缀行甚远
惧狼→并驱如故
御狼→眈眈相向
杀狼→两狼毙
屠户

敢于斗争
善于斗争
当堂检测
1.下列画线字的读音有误的一项是( )
A.困窘(jǐng) 苫蔽(shàn) 尻尾(kāo)
B.狡黠(xiá) 缀行(zhuì) 积薪(xīn)
C.弛担(chí) 眈眈(dān) 目似瞑(míng)
D.假寐(mèi) 禽兽(qín) 少时(shǎo)
解析:窘jiǒng。
A
当堂检测
2.下列对画线词的解释不正确的一项是( )
A.场主积薪其中→参考成语法:杯水车薪→解释:柴草
B.两狼之并驱如故→字源推测法:甲骨文→解释:一起
C.缀行甚远→查阅词典法:①缝,缝合;②装饰;③跟随→解释:跟随
D.屠乃奔倚其下→课内迁移法:太丘舍去,去后乃至→解释:才
解析:“屠乃奔倚其下”中的“乃”是“于是”的意思。
D
当堂检测
3.下列文学文化常识表述有误的一项是( )
A.《聊斋志异》的作者蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生,明代文学家。
B.志怪小说指以记述神仙鬼怪故事为主要内容的小说,如《聊斋志异》《搜神记》等。
C.“立”是开始的意思,古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。
D.古人称谓有尊称和谦称之分,如“令尊”“贤弟”是敬辞,“小弟”“寒舍”是谦辞。
解析:A项,蒲松龄是清代文学家。
A
当堂检测
4.下面对课文的理解分析,不正确的一项是( )
A.第1段是故事的开端,写出了屠户危急的处境,为后面写屠户与狼的斗争做了铺垫。
B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中,屠户从怯懦变得勇敢、机智,人物形象完整丰富。
C.文中“一狼径去,其一犬坐于前”“目似瞑,意暇甚”“一狼洞其中”等语句,表现了狼的狡诈。
D.文章结尾运用记叙的表达方式,点明了故事的主题,说明狼无论多么狡诈,终归会被人的勇敢智慧战胜。
解析:D项,文章结尾运用的是议论的表达方式。
D
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