西师大版数学二年级上册 一 表内乘法（一）第2课时 乘法的初步认识（2）课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
一 表内乘法（一）
第2课时 乘法的初步认识（2）
初步理解乘法的含义，会读、会写乘法算式。
培养学生初步的观察、比较、分析、推理能力。
初步感受乘法与加法的联系，激发学生对乘法学习的兴趣。
学习目标
【重点】
初步理解乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称。
【难点】
感受乘法与加法的联系。
课堂导入
（ ）个（ ）相加
加法算式：
乘法算式：
3×4=12或4×3=12
4+4+4=12或3+3+3=12
3
4
一共有多少个橘子？
3乘4等于12或4乘3等于12
4
4
4
读作：
或（4）个（3）相加
共有多少盆花？
18（盆）
3+3+3+3+3+3=
一组有3盆，一共有6组
新知探究
3
3
3
3
3
3
3
2
3×6 =18（盆）
6×3 =18（盆）
3+3+3+3+3+3=18（盆）
求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
这个式子有什么特点？
加数都相同
3
3
3
3
3
3
3 × 6 =18（盆）
6 × 3 =18（盆）
…
因
数
…
因
数
…
积
在乘法算式中，乘号左右两边的数叫做因数，乘得的结果叫做积。
（教材第3页“课堂活动2”）
1.看算式摆一摆，说一说。
课堂练习
2
2
2
3
3
摆了3个2
摆了2个3
3×5
6×4
2×8
7×5
请同学们边说边摆
□× □=□（只）
□× □=□（只）
（教材第4页第1题 ）
2.看图写算式。
3
3
3+3=6（只）
加法算式：
乘法算式：
3
2
6
2
3
6
□×□=□（只）
乘法算式：
□×□=□（只）
4
4
4
4+4+4=12（只）
加法算式：
4
3
12
3
4
12
（教材第4页“练习3”）
3.写出乘法算式，再读一读。
□○□ □○□ □○□
3
9
×
6
4
7
6
×
×
读作：6乘4
读作：3乘9
读作：7乘6
（教材第4页“练习3”）
4.看图填数。
□×□=□（个）或 □×□=□（个）
4个2 相加
（1）
4
2
8
2
4
8
4 2
□×□=□（顶）或 □×□=□（顶）
（教材第4页“练习3”）
（ ）个4 相加
（2）
5
4
20
4
5
20
5
5 4
□×□=□
（教材第4页“练习3”）
（ ）个（ ）相加
（3）
5
5
25
1个大格中有5个小格
每个大格表示5个单位
5 5
在乘法算式中，乘号前、后两个数叫做因数，乘得的结果叫做积。
这节课你有什么收获？
课堂小结
作业课件中相关练习。
02
01
课后练习。
课后作业
谢 谢 大 家