(共24张PPT)
辨认方向
第2课时 生活中的东、南、西、北
三
学习目标
1.能在生活中正确辨认东、南、西、北四个方向,
会用东、南、西、北来描述物体所在的方向。
2.体验方向的相对性,进一步培养学生的空间知觉
和方位感,发挥学生的空间观念。
3.体会辨认方向在生活中的作用,激发学生的学习
兴趣,获得积极的情感体验。
【重点】
认识和辨别生活中的东、南、西、北四个方向,增强方位感,发展空间观念。
【难点】
体会方向的相对性,在实际生活中辨别
方向从而发展空间观念。
知识回顾
如何辨认地图上东、南、西、北。
北
南
西
东
探究新知
在生活中怎样辨认东西南北呢?
先确认一个方向,再辨认其他几个方向。
在生活中辨认东南西北。
2
怎样确定一个方向呢?
从 方升起;
从 方落下。
东
西
认一认
01
红色指针指向 方;
蓝色指针指向 方。
北
南
怎样确定一个方向呢?
晚上北极星所在的
方向是 方;
北
怎样确定一个方向呢?
树叶密的一面是 方;
树叶稀的一面是 方。
东
西
怎样确定一个方向呢?
早在2000多年前,我们的祖国就有了最早的指南针——司南,无论把它放在什么地方,它总是一端指向南方,一端指向北方。有了它,人们就更容易识别方向了。
司南
数学文化
读一读
02
南
西
东
北
晚上,你面向北极星。
前面是( )
后面是( )
左面是( )
右面是( )
北
南
东
西
辨一辨
03
南
西
东
北
你站在教室里,面向南方。
前面是( )
后面是( )
左面是( )
右面是( )
南
北
西
东
南
西
东
北
前面是( )
后面是( )
左面是( )
右面是( )
东
西
南
北
早晨,面向太阳升起的地方。
南
西
东
北
傍晚,面向太阳落下的地方。
前面是( )
后面是( )
左面是( )
右面是( )
西
东
北
南
动一动
04
面向南方,向左转,你面向( )方
根据指令转一转。
南
西
东
北
东
南
西
东
北
面向西方,向右转,你面向( )方
根据指令转一转。
南
西
东
北
南
西
东
北
北
课堂练习
1.室外活动。
(教材第35页“练习八”第3题)
6个同学1组,在学校操场用指南针确认北方,再看看校园的东面、西面、南面、北面各有什么主要的建筑或重要设施。
2.你知道吗?
(1)大树的影子在西方,太阳应在
大树的( )方。
(2)小红向南走,迎面遇见小明,
小明向( )走。
东
北
这节课你有什么收获?
课堂小结
北
南
西
东
观测点
怎样辨认生活中的方向?
1.先确定一个位置;
2.再辨认其余方向。
拓展阅读
要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张,
大自然很多天然的指南针,
会帮助你便辨别方向。
向日葵是个忠实的向导,
它永远面朝太阳。
早上的时候太阳在东方,
它就面朝东方。
年轮是个方向盘,
密的面是北方,疏的一面是南方。
要是你能认出它,
就不会不知道北方和南方。
要是碰上阴雨天,
小蚂蚁也会来帮忙。
它的洞口朝南,
它的屋后是北。
晴天的时候,
你的身影会来帮忙。
中午的太阳在南边,
地上的身影正指向北方。
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张,
大自然很多天然的指南针,
需要你细细观察,多多去想。
02
01
课后课堂活动第2题。
课后作业
谢 谢 大 家